教材分析] 《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册第六单元“神奇的科技世界”这个专题编排下的一篇科普性的文章。从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读...
教学目标：1、能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2、就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、培养学生热爱科学的兴趣和独立于读的能力。教学重、难点：重点：正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。难点：培养独立阅读的能力。激发对科学的热爱及探索科学的欲望。教学准备...
教育信息化环境中课堂教学设计思路 设计意图 体现教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前，传统的教学设计中，学生的主体学习地位受到一定束缚，结合实际情况确定总体设计思路 月球之谜 教材说明： 《月球之谜》是新课程标准小...
设计理念：凸显“以人为本”、“以读为本”，以学定教，顺学而导。教学目标：1 知识目标：会认8个生字，会写14个生字，理解“夜幕降临、悬挂、奥秘、估计、探索、遐想、令人费解”等词语；理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的几种未解之谜。2 能力目标：能够有声有色的朗读课文；能够根据...
一、创设情境，导入新课。1、自我介绍，角色设定。小朋友们好，你们知道我是谁吗？（陈老师）no，我先做个自我介绍吧，我今年12岁，我也是三年一班的一名学生呢。因为我爱上网，大家都叫我超级小网虫，既然是一个班的同学，我们来认识一下吧，我的网名叫“蜘蛛也爱上网”。2、出示幻灯（蜘蛛也爱上网）这是我自己制作...
教学目标1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并注意听听同学的发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感，培养学生写作的良好习惯。3．自主发现：能主动发现多音字，引导学生从...
设计理念：这篇课文是一篇四年级第二学期的教材，它是一篇独立阅读课文，文章结构清晰，为了让学生进一步了解电脑网络，领略网络的神奇，真正体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵，以培养学生语文能力为目的，将信息技术手段融入其中。我设计了认知目标，情感目标和能力目标。认知目标：...
1、让学生通过学习，理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。2、学会本课11个生字，能正确读写“网络、购物、屏幕、访问、邮件、贺卡、恋恋不舍等词语。3、增长学生知识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学过程一、谈话导入，激趣导读1、今天我们学习23课，出示课题，请...
教材分析：这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌描绘了一派欣欣向荣的...
【教学目标】 １、认知目标： ⑴ 能结合重点词语“信息高速路”等词语，理解课文内容。 ⑵ 通过对网络知识的了解，对文中的词语、知识产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。 ２、技能目标： 通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题...
教学目标：1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、辅导、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。2．理解课文内容，抓住文章特点，初步认识网络的用处。3．对信息技术有较大的兴趣，能把信息技术在实际生活中去应用。新课标：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自己的语文实践活动，...
教学目标：1 激发学生使用电脑网络的兴趣。2 学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。 3 运用学过的电脑知识操作电脑。教学重点：读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电脑网络教学难点：初步了解文章中出现的名词术语...
【课业设计】一、读拼音，写汉字 zhí shū jūn liáo 繁（ ） （ ）菜 杀（ ） 治（ ）二、在括号里填上适当的关联词，并想想关联词的用法 １、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 ２、太阳（ ）...
学习目标1 认识悬,遐,奥等8个生字,会写幕,临,悬等14个字,正确读写 2 朗读课文,通过讨论初步认识月球及其未解之谜 3 培养学生热爱科学的兴趣 课前准备1 课文插图,月球表面照片及能表现出月色皎洁,清幽的图片;乐曲《春江花月夜》 2 为学生印发有关月球奥秘的图文资料 3 学生收集的古诗...
【口语交际】一、导入 １、机器人越来越聪明能干了…… （提示语） ２、你了解机器人吗？ （指名介绍资料） ３、“我也想发明机器人”今天我们就来一起探讨一下你想发明机器人吧！ ４、板题、读题。二、明确口语交际要求 １、指名读提示语。 ２、说一说交际内容，及要求。 （师补充...
《全日制义务教育语文课程标准》在教学建议中提出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把他作为外在的附加任务。新课程在学生观上也有了较大的改变，提出了“一切为了每一位学生的发展”这个核心理念。教师的教学设计一定要从本班学生实际出发，在语...
一、课题切入，激趣导读1．揭示课题，说说读了课题，你最想知道的是什么？引导学生根据课题质疑。（如：“什么是信息”“信息高速路指的是什么”“‘我’家是怎样跨上了信息高速路的”“跨上了信息高速路有...
教学目标： 思想品德要求：激发学生使用电脑网络的兴趣。 知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。 能力要求：运用学过的电脑知识操作电脑。重点难点：读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电脑网...
教材分析： 《月球之谜》是人教版实验教科书三年级下册语文第六单元的一篇阅读课文。这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。 教学目标： 通过了解月球的有关...
教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。教学重难点：了解果园机器人的基本情况，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，培养独立阅读能力。教学过程：一、谈话导入同学们，上节课我们学了《我家跨上了“信息高速路”》这篇课文，...
