23《我不可能爱上一个傻子》_23《我家跨上了信息高速路》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学目标：
　　　思想品德要求：激发学生使用电脑网络的兴趣。
　　　知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。　
　　　能力要求：运用学过的电脑知识操作电脑。
重点难点：读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电脑网络，了解它给我们的生活、学习、工作带来的好处；初步了解文章中出现的名词术语：网络、网站、电子邮件。
教学时间：两课时
　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、 导入新课
　　　　同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。
　　二、 解题
　　　　题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。
　　三、 初读课文，了解大意。
　　四、 学习生字新词
1、检查学生认识生字情况，（课件1。出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：
　　　　1）联系上下文理解。
　　　　2）通过肢体语言理解。
　　　　3）在实际生活中理解。
　　　3、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容。
　　　 4、 易读错的字：屏、宜
　　　5、 区别形近字：捷――睫　幕――慕　购――沟
　　　6、 理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有
　　五、 学习课文
读读课文，老师出示自读要求（课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。）
　　　1、 课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？
　　　2、 小组讨论，交流看法
估计学生可能会提出的问题：
　　　a、爸爸是怎样向我解释电脑网络的？
　　　b、我为什么会赞叹"真神了"？网络神奇在哪儿？
　　　c、"我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。"地球变小了是什么意思？知识的大门敞开是指什么？
　　　 3、 讲读第一自然段课文
　　　　　读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？
　　　4、 全班发言。
　　　5、 老师小结：网络的作用很大，把大家联系到一起了，使地球变成了一个小村庄。大家交流起来就非常方便而且快捷。
　　六、 课堂作业设计
1. 抄写生字
2.  比一比组词：

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、 导入
　　　　上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，他有什么作用。下面通过写“我”上网的两件事，具体的介绍了网络功能。
　　二、学习课文
　　　1、 请学生读课文后一部分，想想课文写了哪两件具体事？
　　　　　（上网查信息和发电子邮件）
　　　2、 读第二、三自然段，讨论下面两个问题。
　　　　　你有过上网的经历吗？在网上查过什么信息？从哪些词句看出我对网络的喜爱之情？
　　　3、 读第四自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？
运用“有( )，有( )，有( )，还有( )”的句式进行语言训练，更好地理解“……”“应有尽有”，体会网络中内容的丰富与网络的神奇。12
　　网站里面的内容太丰富了：有( )，有( )，有( )，
　　还有( )……真是( )。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
　　　4、 读第五自然段，讨论网络还有什么用处？尽情发言。
　　四、总结全文，拓展练习。
　　1、这篇课文给你了一个什么样的感受？
　　2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？
　　3、2、给大家布置一个非常有意思的作业。（屏幕出示）
①和你的父母共同商量，写一篇《安全上网须知》，要求是：既给自己一个约束，又能对别人有所启发，字数不限，尽量写具体。
板书设计：
　　　　　　　　　　　　　31、我家跨上了信息高速公路
　　　　　　　　　　　　　　　　互联网（奇妙）
　　　　　　　　　　　　　　查阅信息　建立联系　网络购物
　　　　　　　　　　　　　　　　其他用途

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