教学目标： 1 知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。 2 过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。 3 情感、态度和价值观：懂得时间过去就...
师：这几天，我注意观察了同学们，好像每个人都在期待着到井冈山小学上课的这一天，是吗？今天，终于来到了这里，此时此刻，你的心情怎样？为什么？谁能用“我──因为──”的句式说清楚就更好了。生：我紧张，因为后面坐了那么多听课的老师。生：我高兴，因为井冈山小学环境好，我们可以多学习学...
一、创设情景，导入新课1、（课前，利用早自修让学生观看我国建国50周年的阅兵仪式）板书：检阅。问：谁能读读这个词语？你读着“检阅”这个词，脑海里浮现出怎样的画面？2、出示课文插图：今天，老师要带你们去波兰的首都华沙，参观隆重的国庆检阅仪式。你仔细观察画面，说说你看到了什么？ 现在接受检阅的正是儿童...
14 《检阅》教学设计一．教学目标1．会认5个生字，会写14个生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没”等词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个...
一、导入新课师：同学们，今天我们继续来学习这篇课文，一起来读课题。生：检阅师：真好，现在让咱们一起来回忆一下波兰首都国庆节的盛况。（出示图片，配乐）师：你看，国庆节到了，多么——生：多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国...
教材简析： 这篇课文讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆节之际做出了一个大胆的决定：在隆重的国庆检阅时，把拄拐的博莱克放在第一排，让大家都能看见他。当腿残的博莱克和他的儿童队员检阅队伍通过主席台时，受到了成千上万人赞美，充分表现了儿童队员尊重和爱护残疾人的品质以及残疾人自尊自强的精神。 教学目...
【课时目标】 １、在起因（外祖母的去世和爸爸的话）基础上，了解事情的转机（经过）和结果。 ２、让学生捕捉时间的影子，引导从细处感受时间，惊醒时间在身上走过的感觉，并通过说话环节来反馈，从而让“时间宝贵易逝”在孩子们心中扎根，形成要“珍惜时间”的积极的生活态度。 ３、感受林清玄散文的淡雅与忧伤。...
课前谈话：昨天我们已经见过面了，还记得我吗？今天再见到同学们我很高兴，更让我感动的是有个小男孩还直问我：老师，怎么一直没有看到您啊？没有忘记我这个给你们读了两遍课文的老师，非常高兴。师：出示课件《中国五十周年国庆大阅兵》，告诉我，这是在干什么？你看到了什么？生：中国人民解放军在接受检阅。师：什么感觉...
年级 三年级 科目...
和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。&ldquo...
一、看拼音写词语。shí jiànɡ chāo xiě mò shuǐ ɡù yì bào fù suō huí （ ） （ ）...
理解第四自然段父亲的那番哲理深奥的话语。师：请大家认真读一读这段话，想一想爸爸这番话是要告诉我什么。生自由读。生1：爸爸是要告诉我要珍惜时间。生2：爸爸是要告诉我外祖母不会再回来了，你不要再在操场上一圈一圈地跑了。生3：爸爸是要告诉我过去的时间不会再回来了。生4：爸爸是要告诉我时间一去不复返。（从学...
一、看拼音写词语。shí jiànɡ chāo xiě mò shuǐ ɡù yì bào fù suō huí （ ） （...
一、［设计意图］本课是第六册第四单元的一篇课文，它讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得大家的一致喝彩。在这堂课中，孩子们在讨论是否让博莱克参加检阅时有一个矛盾冲突的场面：是让他参加检阅，还是把他隐...
所在班级情况，学生特点分析：学生在已有的知识基础上，让学生通过体会课文内容，懂得时间的重要性。教学内容分析《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日...
探究中让学生个性飞扬----《检阅》教学案例 教学设计： 《检阅》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第二单元的一篇课文。本课讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。帮...
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。教学重难点：理解画师最后说的话，学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。教学过程：一、故事激趣，导入课文宋朝有个皇帝宋徽宗，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来...
《检阅》讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文，是本课语文学习的重点。体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的...
学习目标：1．会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。学习重点、难点：理解课文内容，体会队员们关注弱势的美...
一、抄写生字新词二、写出带点字的拼音安慰(wèi) 光阴似箭(jiàn) 岁月如梭(suō) 庭(tíng)院 喘(chuǎn)气 赢(yíng)了 暑(shǔ)假 受益(yì)无穷 三、猜猜看！什么东西摸不着，也...
