教材分析 本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分，第二部分是4幅图，图意分别是： 1．小红碰翻了一盆水。 2．怎么办?小红束手无策，丁丁去报告老师，冬冬去找拖把。 3．冬冬和小红一起擦椅子、拖地板。 4．老师来了，表扬冬冬、小红遇到问题自己解决，丁丁感到不好意思。第二部分提供了看图写话...
教学要求： l、使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。 2、默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。 3、学会比较基本句与加修饰成份句子的不同，懂得加了修饰成分（形容词、比喻等）后，能使句子表达更加生动形象。 4、学会本课生字。理...
一第1课时 教学目标： 1．初读课文，了解自动人行道的一些特点。 2．学习课文生字、新词。读好课文。 教学重点、难点：学习本课生字新词。 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程： 一、谈话引入 你乘过电梯吗？谁来说说电梯的样子和作用？今天，我们又要来认识一...
《 放飞蜻蜓》教学设计 双语小学 马 玲 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、细读课文，了解蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫；能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓，从而增强保护动物的意识，激发探究有关动物的科学知识的兴趣。 3、研读文本，以读促写，能模仿课文的写法来...
一、教学内容：21 打碗碗花 二、教学目标： 1 培养孩子善良的情感，善于探究的品质。 2 理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。 3 理解课文，能表情朗读课文。 三、教学重点、难点： 重点：体会作者的心情，有感情地朗读课文，尤其是...
说教材： 《礼物》是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第一单元的第一篇课文，本单元的主题是亲情。这是一首儿童诗，全诗共五小节。以第一人称“我”的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么。全诗表达了亲人对“我”的无限关爱和殷切的期望。诗歌的前4小节在结构上...
一、教材分析 这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的思想教育意义，而且贴近儿童生活实际，富有儿童生活情趣。 全文共分两部分。第1部分（课文开头至“她天天帮助邮...
一一、教学目标 1、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。 2、教育学生从小树立远大理想，努力追求美好的生活。 二、教学过程 1、提问、自由说：你长大准备干什么？ 2、交代学习要求：先来听听一些小朋友是怎样介绍他们长大想干的事情，注意认真听，用心记。 3、听录音...
《打碗碗花》是小学语文第六册的一篇课文。课文的教学要求：1．培养孩子善良的情感，善于探究的品质。2．理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3．理解课文，能表情朗读课文。我上的是第一课时，所以我制定的教学目标是：初读课文，读准生字字音，了解课文内容。围绕“...
19放飞蜻蜓说课稿一、说教材《放飞蜻蜓》是苏教版小学语文三年级下册第六单元的最后一课，讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事。教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的...
第一课时 教学目标： １、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。 ２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。 一、复习 同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗？ 二、导入新课。 今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，...
教材简析： 课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结句。其中第2段是课文的重点段，它是非常典型的总分段式，是落实单元训练重点的很好材料。 教学目标:...
课型：精讲课 教材分析 课文写了敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人把刘胡兰铡死了。 教学要求 1 会认15个生字，会写8个字。 2 正确、流利有感情地朗读课文。 3 读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。 教学重点 1 学...
【教学要求】 1、读懂例文，学会发表自己的看法。 2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。 3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。 【教学重点难点】 重点：能发表自己的看法，并把它写下来。 难点：努力使别人接受自己的观点，有理有据，有情...
一、教学目标 1、复习按顺序介绍的方法，介绍我最爱去的地方。 2、会用并列段式写一段简单的话。 3、初步学会选择2~3样景物，比较具体地把某一处景物写清楚，并注意一个内容与另一个内容之间的联系。 4、感受家乡美丽的景色，激发学生热爱祖国的感情。 二、教学重点、难点 本次训练的...
【教学要求】： 1、认真读短文，找出其中表示颜色的词，并能说出类似的词语，在此基础上学会简单的运用。 2、照样子，练写上下结构的字。 3、熟背八条成语和古诗《清明》。 4、分组讨论“关于春游的建议“，并推荐代表发言。 5、学写毛笔字：笔画“撇折”。 【教学时间】：根据学生现状及...
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。 一、学情分析 班上共有学生人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了...
第一课时 （一）教学目标： 1、学会本课生字新词，理解有关词语 2、能正确朗读课文，了解课文大意 3、学习第一段，能有感情朗读 （二）教学重难点： 重点：了解课文大意，能有感情朗读第一段 难点: 了解课文大意，能有感情朗读第一段 （三）教学过程： 一、 揭题 1、出示课题，读...
《放飞蜻蜓》讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。 教学中我向学生展示了蜻蜓的图片。学生的情感在一见到蜻蜓的刹那间已流淌出来了，他们抑制不住这份心中的激动，在一边听着老师的介绍内容，...
教学目标： 知识目标：理解“如释重负、安然无恙”等词的意思。理解小作者摘、藏打碗碗花后的心情变化。 能力目标：培养学生说话和写话的能力。 情感目标：进一步体会小作者的善良。初步培养遇到问题，敢于探索和实践，相信科学，不迷信的精神。 教学重点：理解小作者摘、藏打碗碗花后的心情变化。 教...
