教材分析： 这首诗歌以《礼物》为题，通过亲人送“我”的种子、小鸡、手表、《少儿百科全书》，引导同学们懂得亲人们送这些礼物用意，进而懂得珍惜时间和生命，懂得亲人的殷切盼望，感受到亲情的温暖。 教学要求： 1．背诵课文。 2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。 3．能仿照课文写一段...
教学过程：一、导入（2‘）这节课我们继续学习一篇童话故事，（圆圆的沙粒），师：圆圆的 沙粒，生再读。你还记得童话故事有什么特点吗？生：运用拟人手法来写，也就是把物写成像人一样。生：童话故事有趣好看，而且说明了深刻的道理。生：童话故事大多有对话。通过上节课的学习，我们知道了这颗圆圆的沙粒有一个心愿（变...
一、导入新课 １、说话训练 老师这里有一个苹果（出示苹果实物），大家平时都见过它，都吃过它，你能用上______的苹果说说对苹果的感受吗？ ２、师引导 刚才同学们说的都是自己对苹果的感受，那么你知道苹果自己心里的的想法吗？今天这节课就让我们走进苹果的内心世界！（板书课题，齐读课题。）...
因为镇教育管理办公室的领导来随机督导，而我又幸运地中了头奖，准备的教学计划不得不改一改。 原本今天一节课解决《放飞蜻蜓》这篇课文，从课始的导入到课文主要内容的感知，再到关键人物陶行知的感悟完全放到一节课中来，可是因为公开课上一节课教学一篇课文的失败，使我在这样的公开教学中不敢再尝试，再说这也关系到...
教学要求 1 懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2 借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题； 朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 教学重点 了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点 联系上下文，理解课后思考题。 教学时间...
一、教学目标 1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。 2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。 3、能正确朗读课文。 4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。 二、教学重点与难点 重点：1、学会...
教学目的要求： 1 理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。 2 通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。 3 有感情地朗读课文。 教学重点难点： 理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。 教学思路：...
教学过程： 1、导入，激趣。 （1）谈话导入：在炎炎夏夜，我们只要漫步在田间小路上或静静躺在床上，就能听到水沟里、池塘边传来“呱呱呱呱”的叫声，那是青蛙在给美丽的夏夜伴奏呢！ 课件出示“青蛙”图片。你能向大家介绍一下它吗？ （2）今天我们要学习一篇有关青蛙的课文，课件出示课题《青蛙的眼睛》。...
登鹳雀楼小学语文第六册《登鹳雀楼》教学设计 暮江吟枫桥夜泊 别董大 暮江吟...
教学目标:：１、掌握本课的生字新词。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，知道马拉松运动的来历。了解马拉松运动的意义，歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。４、知道马拉松比赛的长度为：４２公里１９５米。教学重难点、关键：理解课文内容，感悟坚持不懈、顽强拼搏的精神。教学过程：一、引言：师：请同学...
一、教学目标： 1、初读课文，学会课文生字词 2、有感情地朗读课文，特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。 3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹，体会到刘胡兰忠于党，忠于人民，为革命英勇不屈，视死如归的崇高品质。 二、重点、难点： 1、有表情、有感情地朗读课文。 2、读...
一、 教学目标 1、 能听懂儿童广播《未来的蔬菜》，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。 2、 能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯，声音响亮。 3、 了解各种蔬菜的新品种，激发学生爱科学、学科学的兴趣。 二、教学重点、难点 在教给学生听记广播方法的同时，知道学生复述广播的内容。...
（《马拉松》（北师大版三年级上册）这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历。学生升入三年级应培养一定的自学能力，本册书从一开始教师就要注重指导学生进行预习。使学生在预习过程中养成预习习惯，培养自学能力。《马拉松》一课是本册第十一单元的一篇主体课文，此时学生已经初步掌握了预习方法，养成了预习习惯，因此在教学...
一、读准词语 告诉 作家 自夸 惊喜 访问 孩子 预料 感触 指名读 齐读 课文要求我们掌握的词读好了，能简单回忆一下课文的主要内容吗？ 二、学习文章 大家说的真好，让我们打开课本，走进文章，去认识一下这位小姑娘。 请大家自由地读读第一节，看看小姑娘给你留下...
“以人为本，发展个性”是语文课程标准的核心内容，是语文教学改革的方向。弘扬个性是语文教学改革和发展的生命力之所在。由于知识经验、个性气质不同，因此各人阅读存在差异，对文本的敏感、判断程度也存在差异。即使是同一个人，在不同的环境、不同的心态下，对同一文本的感悟也不尽相同。为此，在教学中，教师要珍视学生...
〖教学目标〗 1 学习课文，知道马拉松运动的来历及马拉松比赛的长度。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 运用已有识字方法，认识14个生字。 〖教学过程〗 （一）播放课件，激趣导入 1 师：同学们，你们喜欢体育运动吗？（喜欢） 2 师：今天老师请大家观看一场体育比赛，大家边看边想这...
一、谈话导入：1、同学们，当老师漫步在怀宁实小的校园里的时候，如画的风光让陈老师如醉如痴，这里有可爱的孩子、朗朗的书声、清清的小池……（课件）同学们，你也能像老师这样来形容一下你的学校吗？生：高大的教学楼、喜爱的悦读亭、亲切的老师……（点评）2、请你用这样的方式来描述 的沙粒，...
一、教材分析 《圆圆的沙粒》是北师大版小学语文第五册，第十单元《奇妙的海底世界》中第二篇主题课文。这是一篇童话故事，课文采用了对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的过程。说明了只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。...
教学目标： 1、领悟“朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 2、有感情有语气地朗读课文。自主识字10个。 3、了解通过奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点：有感情有语气朗读课文。通过朗读让学生感知课文，理解课文。教学难...
尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我今天为大家说课的内容是湘教版五年级上册的《元日》的说课设计，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面谈谈我对本课的设计：一、说教材（包括学情分析、教学目标及重难点）《元日》是湘教版教材五年级上册的一首诗，作者王安石在诗中通过“爆竹声”、“屠苏酒”“...
