长城和运河课文教案_长城和运河(一教时教案)

小学三年级语文教案 2020-12-22 网络整理 晴天

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教学要求:
1、复习巩固本课的生字词,能正确默写。
2、疏通课文,加深对课文内容的感悟,激发学生强烈的民族自豪感。
教学重点、难点:
重点:感受长城和运河的雄伟气势,激发爱国热情。
难点:正确地完成本课的练习。
教学过程:
一、复习导入
1、看拼音写词语。
jià   shǐ    chóu  dài    chuàng  zào      mín  zú     bù  xiǔ
(        )   (         )    (           )    (        )   (        )
pǔ  xiě     jǐng  xiàng   shī   piān    lián   mián   qǐ  fú  
(        )   (          )   (          )    (                    )
qū  zhé  wān  yán
(                   )
2、指名有感情地朗读课文。
3、课文赞颂了我国的哪两大建筑工程?你能结合课文内容简单地介绍一下吗?指名说。
二、总结课文。
1、长城和运河,在中华大地上,从东到西,这好像是一撇;而京杭大运河,从北到南,就好像是一捺;这一撇,从秦汉到现代,又经历了多少沧桑,有过多少泪水,但它凝聚了中华民族的精神,那是一种不屈不挠的精神;而这一捺,从随唐起始,到今天,又有过多少灵动的创造,有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族,充满着顽强和不屈的民族。这一撇,一捺,不就是一个大写的‘人“字吗?(板书:人)
2、长城运河就是一部中华民族的历史啊!在历史的长河中,长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇,这是我们中华民族的魂!让我们再次齐声朗读全文。
三、指导背诵课文。
1、自由练读。
2、同桌练背。
3、出示填空指导背诵。
4、指名背诵,赛背,齐背。
四、课堂练习。
1、填上合适的词语,再读一读。
(        )的诗篇  (        )的景象  (         )的绸带
(        )的长城  (        )的运河  (         )的祖先
2、多音字组词。
    dōu (        )     xínɡ(        )      qū(        ) 12
  都                  行                   曲
    dū  (        )     hánɡ(        )      qǔ(        )
3、请写出三个形容万里长城的四字词语。
4、根据课文内容填空。
(1)万里长城东起             ,         嘉峪关,像                在大地。
(2)京杭大运河北起          ,南到            ,像                在大地。
(3)京杭大运河和万里长城分别谱写了         的、         的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?                              。
5、阅读短文,完成练习。
八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地,岭上阳光明媚,山谷绿意盎然,有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花,簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行,处处尽芳菲,令人心醉。八达岭之夏,骄阳似火,但时时有清凉的风袭来,有时烟雨迷蒙。那时看长城,活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人,那时秋高气爽,万木争艳,鲜红的枫叶,最惹人喜爱,有人说这是筑城者的血染红的,您看多么意味深长。冬日的八达岭,白雪皑皑银装素裹,城墙楼台,轮廓分明,更显示出博大雄伟的风采。
1、这段话依次写了八达岭       、      、      、       的不同景色,表达了作者对八达岭的            之情。
2、用“      ”画出文中的比喻句,并照样子也写一句。                                 
3、这段话是围绕哪一句话来写的?用横线划出来。
板书:1、长城和运河
                        人 12

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