教学目标： 1、初读课文，正确认读本课生字新词，读通课文。 2、朗读理解课文的5-10自然段，了解父亲做冰灯时的辛苦，有感情地朗读语段。教学重点： 读中感悟浓浓的父爱之情以及我 “后悔”的原因。教学准备： 幻灯片教学过程： 一、导入揭题：（屏示） 每逢过...
【教学设计理念】 《不用文字的书和信》是叶圣陶先生写的一篇科学小品文，具体介绍了创造文字之前，人们记事和通信的方法，表现了人类的聪明才智。对于享受着现代高科技通讯技术长大的八、九岁孩子来说，一时难以理解和想象古人的做法。因此，采取多种教学手段，引导学生潜心会文是突破这一难点的有效方法。而且，文章层...
本课的主题内容是沙粒因为执著的愿望才变成了美丽的珍珠，而在具体的教学中，我主要通过各种形式、不同层次的“读”把真诚的愿望变成了珍珠。这里的珍珠，有三层意思，一是指沙粒变成的美丽的珍珠。二是指情感串成的“珍珠”。三是指分层读出的“珍珠”。接下来，我分别说说这三颗我理想中的珍珠。一是指沙粒变成的珍珠，这...
《不用文字的书和信》教学反思《不用文字的书和信》这是一篇说明文,虽然和学生的生活有一定联系,但其中的一些专业名词,如:光纤,电缆等学生都难以理解 在备课时,我决定把第一课时的重点放在读通,读懂课文上,一节课只解决两个问题:正确流利地读好课文,了解课文的主要内容 由于任务明确,训练到位,两个教学任...
一、教学目标1、运用多种识字渠道，认字与识字。2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的最追求，通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。3、朗读课文，通过各种方式的以读悟情。4、指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找资料的兴趣。二、教学重点难点引...
第一课时教学目标：1、认识生字新词，用多种方法理解词语的意思。2、有感情朗读课文。3、初步体会沙粒坚持不懈的精神。教学重点：引导学生用多种方法理解词语的意思。教学难点：通过有感情朗读，初步感知小沙粒坚持不懈的精神。教学准备：多媒体课件，学生准备字典。教学过程：师：前面我们学过两篇和大海有关的课文，了...
一、教学要求1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。4、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。5、知道学习...
元 日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 [注释] 1 元日：农历正月初一。 2 一岁除：一年过去了。 3 屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是 说...
教学要求: 1、学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情 2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气 教学重点难点： 学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱...
教材分析： 这是一篇说明文，介绍了创造文字之前（没有文字），人们记事和通信的方法，表现出人类无穷的智慧。文章层次清晰，语言准确，体现了说明文的写作特点，有利于学生充分感受“不用文字的书和信”所折射出的人类的智慧。 教学目标： 1、学会生字、新词，理解“譬如”“分辨”等词语的意思。能正确、流...
《元日》教学反思学习《元日》这篇古诗，我主要让学生联系生活经验积累入手，说说自己过年时最兴奋、最感兴趣的是什么，然后再导入古诗的学习。本节课最让我感到成功的是，学完古诗后让学生一边背诵一边闭上眼睛想象自己眼前的情景，再让学生大胆地汇报。有的学生说：“我仿佛看到了孩子们正穿着新衣裳在开心地玩耍。”有的...
第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字10个。 3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。 教学重点： 1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容。 教学难点： 1、学生能正确、流利、有感...
教学目标：1、了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的关爱。理解父母的心情。2、有感情的朗读课文。教学重点：了解故事情节，体会父爱的伟大。教学过程：导入：同学们，哈尔滨的冰灯节就要开幕了，今天，我就和同学们提前去欣赏。（出示冰灯图片）学生谈自己的感受。师：的确，冰灯非常美丽。阳光下的冰灯晶莹如玉...
在我们乡下,孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗,那是过年最大的乐趣和享受。 这一年的腊月二十五,我去东山坡的大军家,大军拿出他的过年灯笼给我看。灯笼真漂亮,灯罩是菱形的,用四块玻璃拼成,上面还画了些细碎的小花。灯笼是大军的父亲从遥远的县城买回来的。 回家我就找父亲要灯笼。我说,不要纸糊的,还要...
教材分析本单元安排了日积月累、开卷有益、畅所欲言、初显身手和金钥匙几项练习。日积月累：1、“比一比，组成词语”是让学生通过辨析字义区分容易混淆的同音字。2、“抄一抄”是对本单元中的词语进行巩固练习。3、“读一读”是由一组带“海”的诗句和三个带“海”字的成语组成，主要是让学生进一步巩固本单元“海”的主...
【教学目标】 1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。 2、指导学生有感情地朗读课文。【教学重点】 1、引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理。 2、指导学生有感情地朗读...
第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识生字10个。 3、了解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。教学重难点： 1、学生能正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容。教学准备： 小黑板，生字、词卡片。教学流程：...
教材分析： 这篇课文记述了作者的父亲为他制作冰灯的故事，反映了父亲对于孩子的那种深沉的爱。全文11个自然段，可分为四部分。教学目标： 1、认识13个生字，学会9个生字及新词。 2、有感情地朗读课文。 3、了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份关爱，理解父母的心情。教...
一,教学目标:1,读准爆,屠,曈,符的字音,认清字形,正确,流畅,有感情地朗读本诗,并能背诵 2,通过讨论及合作交流,学会屠苏,曈曈日,桃符等生词,理解诗意,掌握学习古诗的方法 3,通过关于春节民俗资料和诗歌背景资料的补充阅读,体会本诗所描写的场景和所表达的感情,引导学生喜爱我国的民俗文化 ...
教材简介：这是北师大版语文教材三年级上册第十单元的一篇课文，是一个童话故事。课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠；说明了朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。教学目标：1．通过学习课文，领悟“只要朝着预定的目标，坚定不移...
