教学目标： 1、通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。 2、链接时代背景，品味重点句子的深刻内涵，形成具像，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。 3、时空拓展，引发感受，深入领悟本文阅读的时代意义，在反复诵读中抒发阅读感受。 教学重点：品味重点句子的深刻内涵...
东胜神洲，海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下...
第一课时【教学目的】 １、学会本课１２个生字。正确读写“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、粘稠、推测、松脂”等词语； ２、认真阅读课文，理清文章的结构； ３、初步了解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣。【教学重点】 １、认真阅读课文，理清文章的结...
巴金译笔下的勇士丹柯的故事(高尔基《伊则吉尔老婆子》) 勇士丹柯他为了带领族人走出黑暗的森林，在众人的怀疑中掏出了自己的心高高举起，那燃烧得比太阳还明亮的心照亮了通向自由的道路。丹柯倒在了自由的土地上，他依旧燃烧的心被一个胆小的人踩灭了，化为草原上雷雨之前的蓝色火星…&hellip...
教学目标：1、学生自主学习掌握本诗中的生字，理解生词的词义。2、正确、熟练、有感情地朗读诗歌，并选择自己喜欢的诗节背诵。3、通过品读诗歌，引导学生体会红军英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，热爱今天幸福生活。4、学习本文寓情与景，借用形象来抒发胸中之情的方法。重点、难点： 通过资料的查阅及有感情地朗读...
今天的教研课是刘老师讲的《爸爸带我去爬树》，它是六年级的一篇拓展阅读课文。一般做课时，老师们都爱选择精读课文来上，但刘老师却勇敢的尝试了略读课文的教学。很感谢刘老师的这堂课，她让我重新认识了略读课文，唤起了我对略读课文的重视程度，也从中学到了很多方法。 1、知识拓展 《爸爸带我去爬树》是由作家班...
教学情况分析：《索桥的故事》这篇文章故事简练，但意蕴深远，给人以启迪。但“索桥”什么样？在哪？它有什么作用？什么时候修建的？它有什么故事？这些问题对于学生都是陌生的，也都是它们想了解的，根据六年级学生的实际及本课的特点，教学中宜采用“自主、合作、探究”...
教学目标：1．体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高尚的精神情操。2．整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。3．了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。教学重点难点：让学生感受有关索桥的感人故事，使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。教学难点：体会课文结...
一、教学建议1、教学内容特点《白鹤梁的沉浮》是北师大版六年级下册第二单元中的一篇拓展阅读课文，文章主要讲的是为了完整地保护国家级文物——涪陵白鹤梁题刻，以葛修润为代表的科技工作者们经过反复论证、反复实验，在否定了一个又一个保护方案的情况下，最终设计出了原地保护白鹤梁的理想方案...
《索桥的故事》教学反思《索桥的故事》这篇文章故事简练，意蕴深远，这篇课文我彻底放手，让学生自学，感悟，用批注的办法学习课文。学生能找出重点语句，分析让作者感动的是什么，他得到的比故事更美、更好的东西是什么？但整体自学的效果不是很好。会找重点句，不会从文章内容想开去。学习本文围绕中心选取材料的写法，都...
教学目标: 1、整体感知课文，理清文章结构。 2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚 3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。 教学重点：分析美猴王的形象 教学时间：一教时 教学程序： 第 教时 教学步骤： 一、导入...
【说教材】 《我站在铁索桥上》是北师大版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文，本单元围绕 “遗迹”这个话题，编排了了三篇体裁各异的文章。这篇课文是一首现代诗，描写的是诗人站在铁索桥上，思绪万千，追忆了我工农红军飞夺泸定桥的激烈战斗场面，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前的的大无畏革...
一、教学目标：1、有感情地朗读课文，了解这块琥珀的形成过程及作者这样想象的依据。2、感受课文细腻传神的语言、大胆合理的想象和逼真的故事情节。3、能用自己的语言条理清楚的介绍琥珀的样子及形成过程，激发学生探索科学奥秘的兴趣。二、教学重难点：重点：了解这块琥珀的形成过程及作者这样想象的依据。难点：体会文...
教材分析 生命是地球上最神奇的现象，几亿年前，生命出现在地球上，自从有了生命，地球就显示的多姿多彩，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，本单元是让我们了解生命，探索生命，描绘生命，感悟生命的价值。《野草》一课，通过描写植物种子神奇的力量，让人感悟到生命的力量是巨大的，自然联想到生活中有许多不畏艰辛...
一、看拼音写汉字 duobaotai bangwan lulve fengbi bianbie gaosong bolimuqiang bici nihongdeng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (...
《山中杂记》教学反思 最早读冰心的文章是在小学时学的《寄小读者》，她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂，她崇尚“爱的哲学”。 《山中杂记》这组散文是1923年，冰心在美留学期间所作，课本选...
一、教学目标 1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。 2、学会本课8个绳子，理解19个词语的意思。 3、能用“也许”、“似乎”造句。 4、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。 二、教学重点难点 教学重点：⑴了解秦...
一、 激情导语师：同学们，有这样一句歌词：“相见时难别亦难”这离别的歌词听来让人心伤，所以有人说离别是歌，离别是画，也有人说离别是泪水，更有人说离别是诗。你听：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。&rdqu...
教学目标：1、自主学习生字新词，在充分朗读课文的基础上，整体感知课知索桥的感人故事，理清条理，写出课文提纲。2、深入学习课文，在自读自悟的基础上，交流讨论，理解重点语句，体会文章结尾的含义，激发学生对美好事物的赞美之情。3、搜集资料，加深对索桥故事的了解。教学重难点：1、在读中理解“写索...
夏维娜，女，1978年出生，中共党员，本科毕业，小学高级教师。任教于新疆生产建设兵团库尔勒市农二师华山中学，是本校小学语文骨干教师，学科代头人，2007年被评为农二师青年教师后备人才。首批参加兵团课改实验教学任务，有多篇论文、案例获教育部北师大基础教育课程中心评奖活动一、二等奖。并有论文发表在《兵团...
