《长城赞》教学反思《长城赞》是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才智和坚强毅力，在教学中，我首先让学生广泛收集了有关长城的资料，通过交流资料，更好的理解了课文内容，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史...
一、单元教材分析：“珍惜”是本单元主题。顾名思义，珍惜就是珍重爱惜的意思。他受到人生价值、审美价值、喜洋洋境界等支配的。学会珍惜才会有一份感动，学会感动就会对事物多一份理解。 《可爱的中国》作者方志敏同志，1923年入党，“两条半枪闹革命”。1935年...
教学目标1、使学生理解读诗歌内容，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会作者对红军的赞颂。2、使学生体会诗的韵味，练习有感情朗读，并背诵喜欢的段落。3、使学生体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活。4、使学生感受文章的结构，学习作者把遗迹的过去和今天联系起来的写法。...
一、给下列字注音 永之氓（ ）咸善游。一日，水暴（ ）甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济（ ），船破，皆 游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。” 曰：“何不去...
师：同学好，今天由我来为大家上一堂课，希望通过这节课可以和大家成为好朋友，大家愿意接受我这个大朋友吗？古代诗人总是以诗会友，既然我们已成为朋友，那咱们也来以诗助兴，来一个背诗比好吗？咱们来背一背与“朋友”有关的古诗。（生自由背）刚才大家背了不少关于朋友的古诗。的确，友情是一个...
一、看拼音写汉字 fenyun jingang daan xianxian chaoyue tougaigu jiehe zhimi jiangu jianxin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )...
教学目标 1、积累词语,并结合课文内容理解重点词语所表达的效果。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解爸爸带我去爬树的深意以及作者从中获得的乐趣。 3、体会文中运用的对比手法，并能在日常写作中灵活运用。 4、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“...
师：上课，同学们好。生：老师，您好。师：请坐，上节课咱们已经预习了野草这篇课文，文章虽然短小，但是含义深刻。野草的作者是（夏衍），出示夏衍资料。生：夏衍师：谁来给大家读一读。生：读夏衍简介师：好，请坐。那我们这节课就来看一看，夏衍是如何用他笔下的野草来鼓舞民众士气的。打开书自由读课文，边读边思考：夏...
《别董大》说课稿 一、说教材《别董大》是义务教育课程标准试验教材（北师大版）六年级下册第三单元的内容。本单元内容包括：《可爱的中国》 《古诗二首》 《城市的标识》 拓展阅读和综合活动。《别董大》是本单元的精读课文，借景抒情，描述与友人依依惜别的场面。新课标指出：小学高年级学生，已经有初步的...
【教学设计学科名称】北师大版课标小学语文六年级（下册）二 遗迹《长城赞》【所在班级情况，学生特点分析】我上课的对象是小学六年级的学生，这个班的学生，语文学习的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，很多学生的语文基础非常不错而思维灵活、语言表达能力很强，课堂上总会出现一些精妙的回答。【教学内容分析】《长城赞》是...
教学目标1、学习本课生字，理解重点词语的含义。2、结合文章的时代背景，理解课文内容。3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。课时：三课时教学过程第一课时一、导入自古以来，小草就受到了人们的喜爱，文人墨客写了很多诗文来赞美野草。例如“野火烧不尽，春风吹又生”。是啊，小草不仅...
导入新课师：同学们，你们看过《西游记》这部电视剧吗？生：看过（齐声）师：那么，在《西游记》中你最喜欢的人物形象是谁呢？生：孙悟空、唐僧、猪八戒……师：看来还是孙悟空的呼声最高啊！老师也有同感，孙悟空是《西游记》中最光辉的人物形象。深受中国人尤其是青少年的喜爱。既然都看过电...
《城市的标识》教学反思 教学《城市的标识》这篇课文时，我在导入设计上能从学生佩带的红领巾这一实际出发，与学生的生活实际相联系，为学生理解课题作了铺垫，激发了学生的阅读兴趣。此环节我重视了课前开放，做到了课内外结合，充分体现了新理念倡导的大语文观，体现了开放性。 “阅读是学生...
白鹤梁水下博物馆今日开馆 李靖 摄长90米的水下扶梯 李靖 摄水下参观舷窗 李靖 摄无压容器内的聚光灯 李靖 摄长江涪陵岸边的水上展厅 李靖 摄无压容器模型 李靖 摄三峡工程蓄水前的白鹤梁原貌 资料图片三峡工程蓄水前的白鹤梁原貌 资料图片记者帮你解开参观白鹤梁的三大谜团？...
教学目标1、读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。教学重点难点1、了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典...
二 单元分析及学习指导（一）单元主题解说“珍惜”是本单元的主题。什么叫“珍惜”？顾名思义，就是珍重爱惜的意思。从心理学角度看，“珍惜”属于对待事物的情感态度，它是受人生价值，审美取向，修养境界等支配的。如果在这些方面有差异，那...
《爸爸带我去爬树》教学反思这是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品，揭示了现代人都非常关注的主题——回归自然，以及城市孩子的教育问题。 第一课时，我让学生围绕本单元主题“乐趣”，查找文中能表示“乐趣”的相关语句。学生很快地找到了爬树...
一、预习 预习目标：1、理解文中的生词。2、熟读课文，有感情的朗读课文。3、理解文章内容，体会作者的思想感情。 学习方法：自主学习，利用工具等资源掌握文中的字词。认真阅读课文，细心体会，组内交流。 学习内容： 1、看拼音，写词语。 fēn yún xiān fān...
教学目标掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。教学重点抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。教学难点引导学...
师：战士铁索桥的图片导入生交流铁索桥的相关资料师：同学们，毛主席的“大渡桥横铁索寒”已让人不寒而栗，今天我们要学的诗人顾工在她的的诗中又写了些什么呢？（板书）师：师读诗生1：我感到铁索桥横立在天地之间师“横立”不恰当，可以说横立在大河之上,可以看出桥的...
