教学目标 1．会认本课的10个生字，会写本课的8个生字。正确、流利地朗读课文，能给课文加小标题。 2．理解课文内容，通过学习，对学生进行爱国教育。 教学准备 学生搜集的材料，挂图，视频材料（《汉武大帝》中李陵去北海劝解苏武段） 教学时数 2课时 教学过程...
教学目标：1、继续学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和谐相处。如果横加干涉（即使是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。2、培养学生的想象能力和口语表达能力。教学重点：继续学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然...
活动目的： 1、引导学生了解什么是快乐，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快 乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 设...
【教学目标】1 会认会写生字。正确读写和理解生词，并能在复述课文时正确使用生词意思。2 有感情地朗读课文，读出郑人前后不同心情。3 读懂课文内容，找出文中难理解的词语和句子，运用联系上下文、结合生活情境、查找注释等方法理解词句，体会寓言的趣，明白说话办事要实在的深刻道理。4 学习以动画图片为线索复述...
教材分析：《长城赞》是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才智和坚强毅力，教学目标: 1．理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的思想感情。2．学习作者从不同的观察点...
本文以第一人称展开叙述，内容很浅显，所反映的生活和同学们很贴近，文字障碍不多，因此，非常适宜自学。 先要弄清楚这么几个问题： 1 爬树的时间、地点、对象。 2 “我”是怎么爬树的？ 3 “我”爬第一棵树时怎样？ 4 “我”爬第二棵树时怎样？ 5 为什么先要热身？表现了爸爸的...
教材理解： 本文是“珍惜”主题单元中的一篇文言寓言。经过对前几篇文章的学习，学生对珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜个性等主题有了比较深的认识，而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象：宁可丢掉性命也不忍心舍弃钱财。作者用讽刺的手法描摹了爱钱甚于生命的人的可悲下场。本文寓意深...
课题 topic5、我看见了大海课时time1教学目标aim知识5个生字及新词，初步阅读课文。能力培养学生自学的能力和查字典的能力。态度情感有感情的朗读课文，激发学生学习语文的兴趣。教学方法自学法 小组合作法 重点importance学习课文生字新词，初步理解课文内容。难点 difficul...
孩子都有爱玩的天性，但是随着年龄的增长，他们的时间被做不完的习题，背不完的笔记占用的所剩无几。作为一名年轻的小学语文教师虽也有着对于考试成绩的压力与无奈，但我更想寻找一种“鱼”和“熊掌”兼得的途径——让学生快乐地学习。 这是一篇古文原文的寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。托寓的道理明了深刻，而...
了解作者及时代背景 流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 理解文章的主题思想、理解作品的深刻内涵。 培养学生主动探究知识的习惯和能力。流程 一、听歌曲《小草》，激发兴趣，营造学习氛围师：同学们，喜欢听歌吗？老师请大家听一首老歌《小草》师：“没有花香，没有树高”，多么平凡而又具有...
【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，熟读成诵。2、借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。3、培养学生学习文言文的兴趣，提高文言文转换成现代汉语言的口头表达能力。【教学重点】1、理解寓言中所蕴含的深刻道理。2、背诵课文。【教学难点】1、能说出重点语句的含义。2、能用自己的话讲述寓言故事。【教学时...
活动目的 1．引导学生了解怎样对待矛盾？怎么化解冲突？ 2．学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点 引导学生通过活动，了解怎样对待矛盾？怎么化解冲突？ 活动难点 引导学生调整自己，找到化解冲突的最好办法。 设计意图 在生活中，我们常常回遇到...
《你,浪花的一滴水》这是一首雷锋的赞歌，这首诗言简意赅，以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，热情歌颂了雷锋忠于党，大公无私的崇高品质。然而，雷锋这个名字对于学生来说，却有些遥远。在课前，杨丽华老师布置了搜集资料，这样可以让学生更进一步的了解雷锋，只有了解人物背景，才能理...
一 学习目标 1 基础知识目标 了解有关张抗抗的文学常识，识记理解重要字词。 2 能力目标 能运用多种修辞手法比喻、排比表达自己的思想情感。 3 思想情感目标 通过学习《城市的标识》一文，增强我们对生存环境保护的意识，从我做起，化作行动。 二 学习的重点，难点...
二 学习目标1 基础知识目标生字：瀚hàn 隘ài 栩xǔ 椭tuǒ淤yū 涪fú 矍jué 铄shuò 砾lì潼tóng...
教学目标 1、知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义。 2、过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，感知课文；准确把握课文主旨。 3、情感、态度、价值观：准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质和能力，在关键时刻做出正确的选择。 教学重点 感知课文，掌握文中...
今天我说课的题目是“读中感悟读中激情”，说课的内容是鄂教版四年级下册第10课《我站在铁索桥上》。我准备从以下几个方面进行说课： 【说教材】 首先来谈谈我自己对教材的理解。“铁索桥上显威风，勇士万代留英名。”《我站在铁索桥上》是鄂教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文，本单元围绕“英雄赞歌”这个...
教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。教学重点：引导学生抓住对话中的关键性的话语展开思考、讨论。教学难点：弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。教学过程： 课题：《矛与盾》 一、成语导入，揭...
【教学内容】人教版六年制小学语文第九册古诗三首之《别董大》。【教学理念】设计古诗主题教学，运用诗意语文的构建策略，以情感人，注重情感体验，感同身受地与文本对话，与自我的心灵对话。【学习目标】1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。2、咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反...
教学目标：指导学生自读自悟，在反复品读的基础上，指导学生抓注重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。把握作者的思想感情，从而以情激情，受到爱国的启发和感染。教学准备：多媒体课件教学过程第一课时一、谈话导入新课1、师述:这篇课文选自方志敏《可爱的中国》一书。1935年方志敏不幸被俘，在狱中受尽酷刑，但...
