《琥珀》教学反思《琥珀》一课刚刚讲过,现将教学中的不足及优点总结如下:一, 教学设计的不同营造宽松的课堂气氛,激励学生学习兴趣,使学生求知心切,积极性高,能引起学生的思考兴趣,对培养学生的逻辑推理能力大有好处,既解决难度较大的科学知识,又降低了坡度,提高了课堂教学效率 二,电教手段的运用能遵循儿童心...
在世界这个辽阔的战场上， 在人生这个壮丽的舞台上， 我们不能做任命运驱使的牛羊， 我们要在战斗中当一名闯将。 不要空想未来，不管它那么令人神往， 不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬。 行动起来吧，就在生命的此刻行动！ 让生命之舟乘风破浪！ 伟人们的足迹向我们昭示， 我们也能使自己一生...
学习目标1．学会生字：寓、矛 、盾、誉、吾。2．正确流利朗读课文交背诵。3．借助注释理解课文内容，感悟成语包含的道理。4．以此积累词语，进行拓展练习，培养学生观察、聆听、想象等能力及语言创新能力，启迪智慧。教学重难点了解古词义，弄懂寓意，用自己的话创造性地表达。教学手段及方法1．多媒体辅助教学。2．...
学 校 牡丹街小学 姓名...
学习目标： 1、熟练有感情地朗读课文。 2、掌握文中重点词语的含义。 3、掌握理解“舍生取义”的意思。 学习重点：全文字、词含义，全文大意。 学习难点：对“舍生取义”的理解。 课时安排：一课时 教学过程： 一、检查预习情况：提问有...
学习目标1．学会五个生字。2．正确，流利地朗读课文。背诵课文。3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。一、谈话导入，明确学习方法同学们，你们知道什么是寓言吗？（有的学生答：用有趣的小故事来说明一个道理。有的学生答……）我们以前学过哪些寓言？（生答：《掩耳盗铃》，《...
《矛与盾》评课稿我想可以用这样几句话来概括孙老师的这节课：学生在有节奏有韵味地朗读文本中，与楚人进行了直接的对话，在说说背背中感悟道理积累了语言，在想象中激发了创造的潜能。整堂课，学生在宽松的课堂气氛中，在和谐的师生关系中，在流畅的教学过程中，愉快地学习，自主地体验感悟，大胆地探讨。具体地说，主要有...
教学目标1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。3．了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。教学重点 运用归并法归纳课文主要内容。教学难点 同教学重点。教具准备：课件 第一课时教学要点：一、边...
教材分析：《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因相互抵触而不能自圆其说，告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。这种古文原文的寓言，文字特别简练却不失形象生动，托寓的道理明了深刻，而又颇能让人体味到某种含蓄和幽默。寓言没有作者的任何评论，而用对话作为点睛之笔，用人物自己的话来...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，熟读成诵。2、能借助注释理解课文，领悟课文所讲的道理。3、培养学生学习文言文的兴趣，提高文言文转成现代汉语的口头表达能力。教学重点：能借助注释理解课文，领悟课文所讲的道理。教学难点：培养学生学习文言文的兴趣。教学方法：四读法教学准备：小黑板出示“四读法...
一、看拼音，写字词。 bó xué miǎn qiǎng jiào chē jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( ) zhè...
【教学理念】“生命奏鸣曲”作者运用比喻的修辞手法，生动形象地增添了文章的趣味性。同学自读自悟文章，在理解文章的基础上，教师要教育同学珍爱生命，努力释放生命的光辉。【新课标解读】“生命奏鸣曲”这一课，在本单元是一篇拓展阅读课文。在教学中，旨在通过学习关于...
教学目标：1、能正确认读生字新词，自主积累词语 2、多种形式感情朗读对话内容，明白寓意知道与人相处要懂得退让 。 3、能根据课文内容续编故事，培养学生的想象力和写作能力。重 点： 感悟故事内容，感情朗读对话难 点： 感悟故事内容，懂得与人相处要...
教学目标：1 学会课文中的生字。2 理解课文内容，并能有感情的朗读课文。3 了解琥珀的特点与价值，认识它的形成过程。4 学习文中按一定顺序写的方法，培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。教学重点与难点：了解琥珀的形成过程。教学准备：一组有关琥珀的图片和装饰品图片课件教学时间：两课时教学流程：一...
一、创设情境，导入新课。 1、古代寓言更是寥寥数语便能表情达意。向我们展示了文言文的独特魅力。让我们一起走进古代寓言《矛与盾》去看个究竟吧！ 2、老师板书课题。提醒注意“矛”字和“盾”字。 4、师：知道矛和盾是什么吗？谁能来介绍介绍？ 生：矛和...
仙桃实小 丁萌一、教学要求：1、理解课文内容。2、了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响。3、写出对怀特森老师的评价；二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）导入：师：同学们从幼儿园开始就与老师接触，对老师应该不陌生，谁能说一说，你最喜欢什么样的老师：师：今天我们要学习的课文也是...
《生命奏鸣曲》教学反思 本课是一篇说明文，介绍了关于人体内脏的有关知识，说明人体内到处充满着生命的活力与音响，组成了一支“生命奏鸣曲”。题目运用了比喻的修辞方法，生动形象，增强了文章的趣味性。在说明过程中，作者也较多地运用了比喻的方法，使说明清楚准确，形象生动，易于理解。全文...
教材分析 本单元以“遗迹”为主题来编排，旨在引导学生走进历史，体悟悠久灿烂的中华文化，引发学生对古老华夏文明的关注、理解、热爱。绵延万里的长城，让我们感受到前辈的智慧，历经风雨的索桥，给300年后的人们传递着温暖，惊险的铁索桥，表达了战士们一往无前的英雄气概，白鹤梁的悠...
韩非子的寓言故事《矛与盾》讲述了一个卖矛与盾的楚人由于过分地吹嘘夸大使自己陷入尴尬的境地，文章短小，语言精炼，文风幽默风趣，寓意耐人寻味。 在备课时我着重思考了以下几点，现简要陈述如下，请各位专家指正： １、文言文教学在小学阶段的定位：古代文言文博大精深，涉及到多方面的知识，依据课标的要求和小学...
《白鹤梁的沉浮》教学反思 说实话，在教学此篇课文之前，我对“白鹤梁”是一无所知。出看课题时，眼冒出一串串的问号：白鹤梁是什么？白鹤梁是怎样沉浮的？它有什么作用？……带着许多的问号肃然地读起文章来，哦，原来，白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵长江南...
