【教学目标】 1．通过对储蓄存款的认识，可以综合运用这些相关知识解决实际问题。 2．使学生更多地接触实际生活中的百分数，认识到数学应用的广泛性； 3．促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识，培养学生的投资意识。 【课前准备】学生通过网络、电话以及银行咨询等多种渠道获得人民币储蓄、教育储蓄以及国...
教学目标： 知识目标： 第一层：认识并会看扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。班上有待提高型（约占总数的 15% ）的学生能达到。 第二层：用比较的方法发现并认识扇形统计图的特点。有较强的解读信息、重组信息的能力。发展型 60% 的学生能达成。 第三层：对扇形统计图的绘法有所...
一、教学内容主要内容包括：分数除法的意义与计算；分数除法的应用；比的意义与基本性质，求比值与化简比，以及比的应用。二、教学目标1 理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2 会用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3 理解比的意义，知道比与分数、除...
教材分析教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学...
一、想一想，填一填。1、28 6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。2、火车的速度是120千米 时，燕子的速度是150千米 时。火车的速度是燕子的（ ）%。3、0 6=( ) ( ) =（ ）∶（ ）=( ) 20 =（ ）%4、甲...
教学目标:1．明确折扣的含义。2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。3．正确解答有关折扣的实际问题。4．学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：会解答有关折扣的实际问题。教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。一、导入新课。圣诞节期间各商家搞了哪些促销活...
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第85页例1及练习二十一第1～4题。【教学目标】1 认识一些常用的百分率，理解它们表示的具体意义。2 掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法。3 感受百分率在生活实际中的应用价值，提高学生分析、解决问题的能力。【教学重、难点】...
复习内容：1、复习百分数的意义和写法，百分数和小数的互化，百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。2、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。（练习三十四第1、3、4题）3、折扣、纳税、利息复习目的：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的...
【教学目标】知识目标：掌握百、分、小的互化方法。技能目标：1、在小组合作中，一起探究互化的方法，并在实践应用中选择更合理的方法。2、在过程中让学生去大胆尝试，注重知识的迁移；学会总结，并把发现的好方法及时用到研究中去。情感目标：尝试成功，感受失败，在学习和游戏中培养团结合作的精神，激发学生学习数学的...
一、班级学生情况分析六（3）班66人，六（4）班68人。两个班学生数学成绩3班较好，进入高年级段，尖子生相对较多,4班一些学生本身基础差，对于一些基础知识理解起来更困难，特别是应用题方面显得尤为突出，加上个别学生对数学的学习兴趣不强等原因，给数学教学带来了一定的困难，成绩进步的相当缓慢，困此解决这个...
课题二：一般的分数应用题（二）（a）教学内容教科书第65页例3和“做一做”中的题目，练习十六的第2～4题．教学目的在已学“和倍”问题的基础上，扩展到解答一个量是另一个量的几分之几的应用题．教具准备将复习题中的两道应用题写在小黑板上．教学过程一、复习1．出示复习题中的第（1）题．先让学生读题，再提问：...
教学内容：折扣（p97 例4及做一做，p101 练习二十三的1~4题。） 教学目标： 1、使学生在理解“折扣”含义的基础上，明白有关折扣的应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题的数量关系相同，能正确列式计算。 2、能从生活中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。 教学重...
单元目标：理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。能够进行小数、分数和百分数的互化。理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。单元重点： 百分数的意义，求一个数是另一个...
课题二：一个数乘分数（a）教学内容教科书第4～6页例2、例3，练习二的第1～4题．教学目的1．使学生理解一个数乘分数的意义，学会分数乘分数的计算方法．2．通过操作、观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维．教具准备1．用教科书第19页例2的插图制成的挂图，有投影设备的也可用投影片．2．教师和学生每人...
教学内容:人教版第十一册第97页例4折扣 教学目标:1,感知打折在生活中的应用,理解打折的意义和计算方法,培养学生运用知识解决实际问题的能力 2,使学生懂得商业打折应用题的数量关系,与求一个数的百分之几是多少应用题的数量关系相同,并能正确解答这些应用题 3,能在问题的解决中意识到用数学知识去解决...
教学内容:人教版教材第十一册93页例3、做一做第1题。教材分析教材中例3是求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题。这些应用题实际上与相应的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示。由于有了分数应用题的基础，所以不再分开编排，而是合在一起编排。并且同原通用教材相比，适当加以简化，例题...
教学目标1、 知识与能力：通过学习使学生理解有关税收的一些知识，通过学生的自主、合作、交流，会计算应纳税额。2、 过程与方法：利用分数乘法的意义，迁移知识，培养迁移能力。3、 情感态度价值观：使学生树立正确的纳税观，懂得依法纳税的重要意义。教学过程一、自主学习纳税，教师点拨。1、师：我们周围很多人都...
课题一：一般的分数应用题（一）（a）教学内容教科书第63～64页例1、例2和相应的“做一做”的题目，练习十六的第1题．教学目的在已学过的两步计算的应用题的基础上，学习解答在已知数中含有分数的应用题，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．教具准备在小黑板上写好下面复习中的题目．教学过程一、复习教师出示...
知识与技能:了解本金、利息、利率的含义，并能计算定期存款的利息。过程和方法：能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。情感、态度、价值观：初步学习合理理财，培养独立自主的能力。教学重点： 1、本金、利息、利率的含义；2、计算定期存款的利息。教学过程：一、激趣导...
教学内容：人教版数学第十一册第98页例5。教学目标：1、通过学习，使学生理解税收的专有名词，会计算应纳税额。2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性。重点难点：使学生理解税收的专有名词，会计算应纳税额。教具准备：小黑板。教学过程：一、导入：1、小黑板出示几组信息，让学生观察、分析、讨论...
