【人教版第十一册数学目录】人教版数学第十一册教学进度计划
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
一、班级学生情况分析六(3)班66人,六(4)班68人。两个班学生数学成绩3班较好,进入高年级段,尖子生相对较多,4班一些学生本身基础差,对于一些基础知识理解起来更困难,特别是应用题方面显得尤为突出,加上个别学生对数学的学习兴趣不强等原因,给数学教学带来了一定的困难,成绩进步的相当缓慢,困此解决这个问题有一定的难度,也成了本学期教学的当务之急。本学期要切实的做好学困生的转化工作,以提高全班教学效率。二、教材分析
本册教材内容有:位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计和数学广角。
分数乘法:在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的基础上学习的。
分数除法:在学习整数除法和分数乘法的基础上教学的。
稍复杂的分数应用题:教材在如何找出“1”的量作为重要内容。
圆:在初步直观认识圆和学习过几种常见直线几何图形的基础上进行教学。
百分数:从生活中引出,便于学生理解,从意义和写法到百分数和分、小数互化等。
用数对表示具体情境中物体的位置。
教学内容
教学时间教学目标教学重难点第一单元位置第二周 1. 能2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。重难点:概念得到巩固,空间观念得到发展.为新学期的学习作为准备 第二单元分数乘法 第二周 至 第三周 1、学生理解分数乘法的意义和和计算法则,并能熟地进行计算。2、使学生理解掌握分数乘加,乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3、会能够理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。4、学生理解作倒数的意义,掌握求倒数的方法。重点:分数乘法的意义和和计算法则,分数乘法应用题的数量关系。难点:理解分数乘法的意义;根据分数乘法的意义解答此类应用题,推导分数乘法的计算法则。 第三单元 分数除法 第四周 至 第六周 1、学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则并能熟练地进行计算。2、使学生能用方程或算式方法解答“已知一个数的几分之几求这个数”的应用题。3、使学生理解比的意义和基本性质,能够正确地进行化简比和求比值,知道比与分数、比与除法的关系,会解答按比例分配的应用题。 重点:一个数除以分数的意义及计算方法。已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。难点:推导一个数除以分数的计算法则。理解分数除法应用题的数量关系。第四单元圆第七周 至 第九周 1. 认识圆,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系;学会用圆规画圆。2. 理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。重点:求圆的周长与面积。难点:理解圆周率的意义,理解圆的面积公式推导。计算公式. 第五单元百分数第十周 至 第十三周 1. 理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读写百分数。2. 能够进行小数、分数和百分数的互化。3. 理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。4. 在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。 重点:理解百分数的意义,了解它在实际中的应用在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。12难点:在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。 第六单元统计第十四周 至 第十四周 1、通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息。教学重难点::通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的对比,引导学生认识扇形统计图的特点和作用。第七单元数学广角 第十五周 至第十五周 1. 了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并使学生体会代数方法的一般性。3. 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 重点:注重体现解决“鸡兔同笼”问题的不同思路和方法。第八单元总复习第十六周星期三至第十九周星期五1、使学生比较系统的掌握分数乘除法的意义,比、圆等基础知识,能够正确、熟练地进行分数四则运算,并能较灵活地进行简算,进一步提高学生的计算能力。2、掌握分析分数、百分数应用题的方法和检验方法,进一步提高学生用算术方法和列方程解答应用题的能力。3、巩固加深学生对圆的认识,进一步理解对称图形的意义,发展学生初步的空间观念,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/70925.html
-
【冀教版圆柱的体积说课稿】圆柱的体积的说课稿详细阅读
一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
-
[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用(二)》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多,编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习,大致分成五段教学。学生...
-
数学总复习_总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标:使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用,巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法,提高解决实际问题的能力。教学重点、难点:生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
-
【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境,导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么?喜欢看篮球赛么?说到篮球就不得不说到一个人,你们知道是谁么? 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计:姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高,前两个赛季罚球命中率高达81%,但上赛季下降到了78 3% 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
-
六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题:本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标: 1 通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的...
-
六年级实际测量教学反思|4、实际测量-苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容:教材60~61页内容 教学目标:让学生通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。 重点难点: 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测,体验步测和目测的价值。 教学准备:卷尺、测绳、标杆...
-
分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
-
[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
-
[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯,拿出一个圆柱形的物体,准备投入烧杯中。 师:同学们想一想会发生什么情况?(教师将圆柱形的物体投入水中。)请仔细观察后,说一说你有什么发现? 生:水面上升一些。 生:圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生:圆柱体占有一定空间...
-
[整数乘法运算定律推广到分数视频]整数乘法运算定律推广到分数详细阅读
教学内容:《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书,六年级,数学 第二单元第三节。教材分析: 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上,把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索,合作交流的过程中得到...