单元教材分析 在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。而本单元的学习则是第一、二学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。...
课题四：列方程解稍复杂的分数应用题（a）教学内容教科书第72～73页例6、例7，练习十八的第1～3题．教学要求使学生在理解数量关系的基础上学会用方程方法解答稍复杂的分数应用题，提高学生的分析推理能力．教学过程一、复习出示教科书第72页上面的复习题．1．先指定一名学生口述题目的条件和问题，教师同时画出...
课题一：已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题（用方程解）（a）教学内容教科书第34～35页的例1、例2及其“做一做”，练习九的第1～5题．教学目的使学生能够用方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题．教学过程一、复习1．口算下列各题．÷ ÷ ÷ ÷÷...
课题三：一个数除以分数（a）教学内容教科书第29页例3和第30页例4前面的“做一做”，练习八的第5～10题．教学目的使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，能够正确地进行计算．教学过程一、复习1．说出下列分数的倒数． 2．计算下列各题．4÷ 9÷ 24÷ 1...
各位领导、老师：下午好！今天，我将要为大家说的课题是《百分数的意义和读写法》。首先，我对本节教材进行一些分析。一、教材分析《百分数的意义和读写法》是九年义务教育小学数学第十一册第五单元的第一课时内容。“百分数的意义和读写法”， 是在学生充分理解分数意义，能解决一些简单分数应用题的基础上进行教学的，它...
百分数基础知识（a卷）一、填空（40分）1．表示（ ）百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做（ ）或者（ ）。2．求甲数比乙数多或少百分之几，就是求（ ）是（ ）的百分之几。3．存款利息的计算方法是：（...
一、教材分析： 这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数...
教学目的：1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教学过程：一、导入随...
各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书数学第十一册第六单元《扇形统计图》。下面我从教材分析、学情分析、设计理念和教法分析、教学流程分析及课后反思几个方面对我的这节课进行说明。一、教材分析：（一）教材的地位和作用 有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统...
课题一：求一个数的几分之几是多少的一步应用题（a）教学内容教科书第14页的例1，练习四的第1～5题．教学目的使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的一步计算的应用题．教学过程一、复习1．口算下面各题．12× × 3× ×2．列式计算下面各题．（1）20的是多少？（2）6的是多少？（3）的...
课题:用百分数解决问题 教学目标:1、 认识“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特点。2、 理解和掌握这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。教学重点：掌握“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的解题方法，正确解答。教学难点：理解这类应用题的数量关系、解题思路和...
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册p106～107。【教学目标】1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。【教学过程】一、教学例1。师：同学们...
（一）文本解读《折扣》选自义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元《百分数》，是教材新增加的一个内容。折扣是商品经济中经常使用的一个概念，与日常生活密切相关，是百分数在生活中的具体应用。教材通过设置商场店庆，商品打折销售情景引入“折扣”，说明打折的含义，指出：几折就是十分之几，也就是百分之几...
罚点球总数进球数郝海东2522范志毅2018祁 宏5043 【案例实录】 师：同学们，喜欢踢足球或看足球吗？（播放足球比赛录像片断）去年我国足球史上发生了一件大事，我想你肯定知道啦-- 生：中国男子足球队冲出了亚洲，走向了世界。 师：对！踢球的11个，赢球的13亿！全国...
人教版六年级上册110页综合活动课《合理存款》是在完成了第六单元“百分数”的教学之后安排的，旨在让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识，并综合运用这些知识解决实际问题。培养学生的投资意识。教学设计：如何让学生通过调查，了解足够多的有关存款的信息，并在实践中感悟知识，提高数学素...
教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教学过程：一、 复习1、...
教学目标： 1、掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。 2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。 教学重点：掌握解决此类问题的方法。 教学难点：理解题中的数量关系。 教学过程： 一、复习 1、把下面各数化成百分数。 0 631 0870 044 2、...
单元目标： 1、使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3、独立自学，使学生初步认识弧、圆心角和扇形。4、使学生认识思对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的...
教学目的：1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，信用社存款单、有关利率表格教学过程：一、创设情境，引入课题1、老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱...
教学目标：1、使学生初步理解百分数的意义，正确区分百分数和分数的异同点，并能正确地读、写百分数。2 总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力。3 在比较分数和百分数意义上的区别时，培养学生的分析比较能力。 教学重点：理解百分数的意义。熟练地读...
