一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级上册56—58页二、教学目标1、在具体的情景中使学生认识圆，知道圆各部分的名称。2、通过观察，操作等活动探究圆的特征，理解在同一圆内直径和半径的关系。3、学会使用圆规，掌握用圆规画圆的方法。 4、在观察操作过程中培养学生的创新意识和自主探...
圆的认识 免费课件flash 六上 圆的认识flash(1) 六上 圆的认识flash 六上 圆的认识 免费课件flash 六上圆的认识 免费课件flash(1) 六上课题一：圆的认识（a）教学内容教科书第85～87页，练习二十二的第1～5题．教学目的1．使学生认识圆...
课题 利息 上课时间： 年 月 日 教材分析 这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教材中先说明储蓄的意义，再结合实例存1...
教学目标： 1、在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上，教学认识圆的对称轴。 2、使学生认识到圆是轴对称图形，且对称轴有无数条。 3、培养学生动手操作能力，在操作中加深对所学平面图形的对称轴的认识 教学重点：圆的对称轴。 教学难点：画对称轴的方法。 教学过程： 一、观察以前认识对称图形...
课题:百分数和分数的互化 上课时间: 年 月 日活动(一)复习导入 分数可以化成小数，我们又学习了小数化成百分数的方法，你能利用已有的知识把分数化成百分数吗？ (3)...
邹艳 执教 （湖北省襄樊市大庆路小学） 祝才慧 评析 （湖北省襄樊市教研室） 朱贵刚 评析 （湖北省襄樊市城区教研室） 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第75-76页。 教学目...
教材分析：百分数在人们的日常生活、生产实践和科学研究中的应用越来越广泛，百分数是一种很特殊的分数。义务教育小学数学教材中，把百分数知识作为小学数学基础知识的重要组成部分并特别强调让学生体会百分数的产生和百分数应用的过程和对百分数意义的理解，让学生早点掌握一些有关百分数的知识，提高学生应用所学知识以解...
案例背景：本案例的教学内容是人教版第十一册“整数乘法运算定律推广到分数乘法”。在教学过程中，我尝试着从单纯的计算技能教学走出去，运用“再创造”原理对教材进行了第二次开发，取得了良好的教学效果。现摘取其中的几个片断，供大家欣赏。片断㈠： 教师在黑板上出示两道乘法算式： 12×4...
一 教学设想 “分数除以整数”是分数除法教学的起始课。通过这一内容的学习可以为学生以后的学习打下坚实的基础。根据新的教学理念和学生的认知基础与年龄特点，在设计本课时主要突出以下几点：⒈在注重算理和算法教学的同时，体现估算。 《数学课程标准》对计算教学有明确的要求，即淡化笔算、重视口算、加强估...
教学内容：圆的面积。教学目标：1 通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣，培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念。3 渗透转化的数学思想和极限思想。教学重点：正确计算圆的面积。教学难点：圆面积公式的推...
教学目标:1,使学生理解圆的周长和圆周率的意义,理解并掌握圆的周长公式,并能正确计算圆周长 2,培养学生的观察,比较,概括和动手操作的能力 3,对学生进行爱国主义教育 教学重点:圆的周长和圆周率的意义,圆周长公式的推导过程 教学难点:圆周长公式的推导过程 教学过程:创设情境:龟兔赛跑(课件演示)你们...
【例题解读5】运一批货物，第一天运了60吨，比第二天多运了20%，第二天运了多少吨？思路点拨：这道题中，“比第二天多运了20%”是关键句。这句话如果展开完整的表述是：“第一天比第二天多运了20%”。关系式：第一天=第二天×（1+50%），或者是第一天比第二天多的=第二天×50%。解答方法：...
百分数的一般应用题 六上课件课题三：百分数的一般应用题（三）（a）教学内容教科书第119页例4和例5，练习三十一的第1～4题．教学目的使学生在已有知识的基础上，掌握求一个数的百分之几是多少和稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解答方法，提高学生解答应用题的能力．教具准备将复...
教学内容：《 分数乘分数》 义务教育课程标准实验教科书六年级 数学第十一册 第2单元第2课（一课时）教材分析： 本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意...
教学内容：课本10页例3、做一做、练习二第3、5、6、7题。教学目标：1、让学生在已有的分数乘整数的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能够应用分数乘分数的计算法则，比较熟练地进行计算。2、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中，体验学习带来的...
第二单元 分数乘法 单元要点分析 教学内容： 本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题，倒数的认识共三个小节。 1、分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。 2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。 3、倒...
课题四：已知一个数的几分之几求这个数（a）教学内容教科书第30页的例4和它下面的“做一做”，练习八的第11～16题．教学目的使学生掌握用方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的题目．教学过程一、复习1．口算下列各题．÷2 ×4 ÷ ÷5÷ 6× ÷ ÷2．（...
一、学习目标与任务学习内容：《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册第98页至99页的内容。学习任务： 通过观察思考，比较分析，综合概括，经历百分数的意义的探索过程，知道它在实际生活中的应用；能正确读写百分数，在交互的网络环境中，培养探索新知、自主学习、合作学习的能力；学习目标: 1．知识目标：（1...
教学内容教科书第122页例6，第123页“做一做”中的题目及练习三十二的第1～4题．教学目的1．初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种．2．能运用百分数的知识正确计算应纳税额．3．让学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力．教具准备学生课前去进行各种税...
教学内容教科书第81～82页的第4～7题，练习二十一的第4～6题．教学目的通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习，使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及它们之间的内在联系．进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力．教学过程一、复习一般的两步计算的分数应用题1．教师出示第97～98...
