教学目标：1、学生能认识本课的7个生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、培养学生的感受、理解、想像能力； 4、体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。教学准备：到校外观察身边的树。学生分析：学生平时很少外出参观，可能对各种树认识得少，了解得少，所以课前我先...
教学目标：1、借助插图，了解课文内容。2、了解按事情的发展顺序进行记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点：1、能正确认读本课的生字，理解李丽和林园园的四次对话的意思。2、流利有感情地朗读课文，抓住重点词句仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动，教育人与人之间应该互相帮助。教学难点：1...
作者：通州小学 邱燕 转贴自：江苏省通州小学 点击数：69 通州小学 邱燕 组内上教研课，我执教《青蛙看海》。有一个片段自我感觉良好，故与大家交流商讨： 教学片段 师： 来，同学们，和它们一起跳! （音乐）...
教学目标 1、 能认识“苹、艳、饥、漠、恢、复、健、康、共、凝、跃”等11个生字。能在老师指导下，在田字格中正确写“艳、饥、漠、恢、复、共”。2、 能正确朗读课文。尝试读好两次重复句子的朗读。积累11个词语。3、 能在不理解的地方做上记号，试着提出问题。能仿照课文的样子，编几句小诗。4、 懂得给予别...
教学目标：1 使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。3 通过阅读课文，感受“雨后”的快乐，激发学生热爱生活的思想感情。4 学会本课部分生字，认识2个新偏...
教学内容：苏教版语文二年级下册教材《鸟岛》。教学设计理念及方法：《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”“应该注重熏陶感染，潜移默化。”根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了以学生自主学习为主，辅以谈话启发法...
教学目标： 1、了解勤查字典的重要性和应具备的态度，掌握有关查字典的方法，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、了解主动识字的意义和应有的态度，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。教学重点：指导学生通过看图和联系学习实际了解勤查字典、主动识字的重要性。教学难点：培养勤查字典、使用工...
冰心原名谢婉莹，福建长乐人，是我国著名作家。长期以来，冰心与少年儿童有着特别美好的感情，解放前她在赴美留学期间就写了散文集《寄小读者》，1951年秋从日本回国后，又写下了《再寄小读者》等以崭新面貌出现的作品。冰心留下了不少小诗。这些小诗清新、活泼，有的饱含哲理，令人寻绎难尽。选作教材的《雨后》是一首...
一、激趣导入，认识人名。１、上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗？如果把这只杯子装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？ （水肯定会洒出来，因为杯子一倒过来，水就会把水冲开。） （水有可能不会洒出来，也许纸会粘住杯子的口。）２、你们是猜想的，没有动手试验过的，有的...
教学目标： 1 学生学习课文，了解内容，自主识字9个。 2．学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美，背诵自己喜欢的诗句。 3．通过学习激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点、难点： 1．朗读课文，掌握课文生字，使自己更加了解祖国。 2．培...
画风教学目标 1．会认7个生字，会写12个字。2．正确，流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3．懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点 学会生字新词并了解课文内容，积累词汇。 教学难点 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教具准备 字卡，三个小朋友的头像，绘画用品...
教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的： 1、使学生通过交流“踩水、滑了一跤、迸射出、兴奋、高兴、骄傲、...
作者：佚名 转贴自：中教网 点击数：61 《快乐的节日》评课稿 一、 创设情景，激趣导课： 1、教师自我介绍 2、师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日） 你们知道有哪些节日吗？(学生回答) 你能说一说你是怎样过...
学习目标：1．学会“地、多、笑、快、长、雨、过、欢”八个生字，认识“就、许”等八个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．通过课文的学习，感受春天里滑滑梯给我们带来的欢乐。学习重点：1． 学会8个生字，认识8个生字。2． 正确流利的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习难点：引导学生体会...
【背景】 语文就是语文，但又不仅仅是语文…… “语文是广阔的，语文是博大的，语文是深沉的，语文是变化无穷的，语文是美丽透明的，语文是温暖湿润的。 语文可以吞吐八荒，也可以静影澄碧；可以凝固，也可以燃烧；可以化合，也可以分解。 语文就是语文，但又不仅仅是语文……” 这是我曾经很喜欢的一篇文章，现在依然...
一、制定计划的目的根据学生的实际情况，为了更好的完成教学任务，提高教学工作，我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则，以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的，根据年段特征，把握教材的目的，任务，对二年级上册的语文知识及要点进行归类梳理，将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合...
一、教学目标 1 认识14个生字，会写6个字，自主积累词语。 2 能够正确、流利、有感情地朗读课文，尤其要读出带有感叹号和问号句子的语气。 3 了解课文内容，教育学生要珍惜友情，宽容待人。 二、教学重点 1 认识14个生字，会写6...
教学目标：1． 学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2． 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡、录音带。主要板书安排：师资。作业设计：课内：抄写字词、看图说话。课外：读韵文、听写词语。教学时间...
【教学内容】 人教版小学语文第三册。 【教学目标】 １、会认１１个生字。 ２、能正确流利地朗读课文。 ３、知道云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。 ４、充分利用小组合作优势，解决学习过程中遇到的问题。 【教学重难点】 引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的，难点是理解水的...
教学课题...
