教材简析 《画龙点睛》是北师大版二年级14单元中的一篇主体课文。本单元的主题是艺术。这是一则成语故事。故事内容浅显易懂，但故事所润含得道理是理解的难点。根据本班学生特点及《语文课程标准》把倡导“自主、合作、探究”的学习方式作为语文课程的基本理念。在教学时我设计了请你来当小评委;说一说你的看法；谈一...
长大教学内容：围绕“长大”这个主题，两篇主体课文和一篇自读课文，小组讨论和说一说等学生活动，及认字、写字加声母、造句等语文基础知识的学习和基本能力的练习。教学目标：1。认29个生字，学写13个生字。 2．学习口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能综合运用所学的识字方法。 3．熟读...
备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、认识“郊”、“列”等14个生率，会写“各、发等6 个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解火车的发展，激发创造的欲望。重点：认字、识字和正确的朗读课文。 难点：激发学生创造的欲望。 关键：利用课件演示火...
教材分析： 本课包括一篇课文，7个会认的字，8个会写的字，两道课后题。从这一课开始让学生运用有关的词语练习写句子。课文插图画的是一个飘在窗前的红气球，正对着躺在床上的科利亚在笑。 教学目标： 1、认识7个生字，会写8个生字，会用“可爱的”、“高兴地”写句子。 2、正确流利有感情地朗读课文...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：205 《夕阳真美》教学设计一《夕阳真美》第二课时颜港中心小学 朱冬梅教学目标：1． 能正确、流利、有感情的朗读课文，练习背诵课文。2． 理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏...
第一单元教材分析及教学建议 单元主题:这一单元以“春天里的发现”为主题。一年级下册,学生也学过一组以春天为主题的课文。虽然两组教材都以春天为主题,但是,无论从导语还是从课文,我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处。本组教材不仅引导学生感受春天,而且激励学生走进春天,去发现...
生字 会读的 不会读的 多音字 喜欢的词语 喜欢的句子 读懂了什么 不理解的地方 小葫芦为什么会落呢？找出相关的语句读一读 种葫芦的人错在哪里？他看到葫芦落了，会想些什么？你想对他说些什么 搜集与本课有关的知识...
第一单元：1、生字：识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于语文园地...
【教学目标】 １、会认８个生字，会写９个字。 ２、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 ３、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。【重难点】 １、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 ２、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。【教学用具】课件...
36、海上气象员上海市闸北hnj教学目标：1、 知识目标：认识本课生字5个，积聚词语7个，句子2句。2、 德育渗透：知道观察海鸥妈妈飞行的不同方式可以了解海上气象。3、 能力培养：划出写海鸥妈妈飞行的句子。教学重难点：1、 读音：哦， 字形：旋2、 长句的停顿。3、 从三天妈妈的表现，明...
教材简析 本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。 题目点出了题材范围，即写一颗“笋芽儿”这个主要人物（植物人格化）。“笋芽儿”是一个名词，从课题亦可推知本课是记叙文，全...
教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学重难点：认识...
第七单元： 1 生字表 识字7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫 第二十六课 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨 第二十七课 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船 第二十八课 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 第二十九课 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群 2 组词 丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡...
教学要求： １、初步学会观察一次游戏的过程。 ２、能连贯地，有顺序地说说这次游戏的过程。 ３、学习用“先……接着……最后……”、“有的……有的……还有的……”的句式说话。 教学时间：一课时 教学过程： 一、看图说话： １、猜谜语：身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱...
识字2一、 教学目标：知识与技能：1、认识“懂”、“貌”等14个字，会写“洗、认”等6个生字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌过程与方法：1、联系生活中的人和事（物）理解词语的意思。情感态度与价值观：1、 尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。2、 正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步感受语言的韵律美。二、...
教学目标：1、学会本课生字7个，两条绿线内3个只识不写，熟悉2个偏旁。2 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。3 了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。教学过程：第一课时一、激趣导入，引入识字。师：今天，我们一起来学习识字1 愉快的暑假已经结束，炎热的夏天...
教学目标预设： 1、运用综合识字方法，认识12个生字，书写1个生字。 2、通过反复地朗读，引导学生理解课文，培养读书能力。 3、感受自己的成长和进步，感受别人对自己的期望，并树立美好的理想。教学重难点： 随文识字，写字。 朗读理解课文。教具：贺年卡、词卡、课件一、激趣，...
早春二月，春寒料峭，却绿意隐隐。 校园随处可见一抹嫩绿，一丝鹅黄……二月的春风传送着大地母亲渐渐泛绿的情感。 ＂去看看，是不是每一棵小草、每一粒嫩芽、每一朵花蕾……都收到春天的邀请信了呢？＂ 整整一周，课间余暇，我带着孩子们细寻着春天的足迹，每发现一个刚刚染绿的生命，我和孩子们就会由衷地发出一...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：81 《春雨》奏鸣曲湖北大学附属小学 干菊莲 教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《雨点》。 案例描述 引子 星期一，春雨绵绵。下了好多天的雨，虽然给人们带来了...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：43 读《美丽的丹顶鹤》读这一课，感觉字里行间处处洋溢着美。 图美，文更美。课文是教材的主体部分，而插图是教材的辅助部分，它与课文紧密结合，形象地拉近了课文与学生的距离，给学生理解课文提供了有力的帮助。 这篇课文的插图以蓝色为背景，...
