课题：17 登鹳雀楼 第一课时 教学目标： 1 学会本课“雀、楼、依、入”等8个生字，理解词语：白日、千里目、一层楼、（能借助汉语拼音认读汉字；结合上下文和实际了解课文中词的意思）2 正确、流利地朗读课文。（学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文）3 从朗读诗句中初步体会到“站得高，才能看得远”的...
表达 学写日记备课人 总第 节 教学时间： 教学时间：教学目标：1 让学生初步了解什么是日记，为什么写日记。2 使学生掌握写日记的一般格式。3 指导学生写简单的日记。重点：使学生掌握写日记的一般格式。难点：使学生掌握写日记的一般格式。关键：诵读优秀日记调动学...
【知识塔】一、小猴该吃哪只桃子呢？帮它选一选二、生字变脸【聪明屋】一、我会写出下列词语的反义词 南——（ ） 黑夜——（ ） 高——（ ） 快——（ ） 慌张——（ ） 阴——（ ）二、我会填 太阳是个忠实的向导。 这句话把（ ）比作（...
1．看拼音写词语。 mò sī kē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) (...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：81 《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计郭巷中心小学 姚建英教学目标：1．继续学习本课生字，认识新偏旁“ ”、“ ”，理解生字组成的词语。2．理解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文。3．知道丹顶鹤是一种珍稀禽类，初步认...
8、小鹰学飞教学目标：1、能分角色朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重、难点：1．有感情朗读课文课文。2．识字、写字。教具准备：多媒体课件。教学时间：2课时。教学流程：第一课时...
作者：佚名 转贴自：网友投稿 点击数：70 《小动物过冬》教学设计六教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2、能用“商量”说一句话。 3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。 教学重点：...
作者：佚名 转贴自：高密教育资讯网 点击数：111 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。教学重点、难点：1重点：识字，写字，朗读课文。难点：多数学生...
教材简析：本单元的“语文七色光”围绕单元主题安排了4项学习活动。第1项为语文基础知识训练活动，由两项内容组马：（1）在具体的语言环境中体会意思相反的词；（2）根据字的笔画连图形。第2项为积累谚语与名言，其内容与本单元主题相关。第3项为知识短文，介绍科学家牛顿。第4项为语言语综合学习活动“大家一起来”...
《难忘的泼水节》是义务教育课程标准人教版二年级下册第11课课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。教学本课，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：104 教学《青松》前后臧琴 发表古诗的教学一直以来没什么把握，有时候觉得自己教得毫无兴致，学生当然也学得了无兴致。于是在上这节课前，我听了张玲教师的课之后才学着上。听完张玲教师的课之后，首先给我是一种震撼。这种震撼常常在听完一节优...
一、教材分析： 《特别的作业》是北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六主题单元中的一篇主体课文。本单元以“爱护”为主题，教育学生要爱护自然界中的动植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。本篇课文通过学生们完 成 老师布置的别开生面的作业：找春天，了解了小丽的“特别的作业”——自己...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 | by: 孙文雅 ] 武进区卜弋泰村小学 孙文雅...
教学目标：1 识字写字，用字组词，选词造句，理解和积累词语。 2 自读短文，听故事，看图讲故事，激发好奇心。 教学过程： 第一课时 一描一描，写一写。 丁丁提醒我们要注意什么？ 二比一比，组词。 你还可以给它们换什么部首，组成新的字？...
教材简析：《动手做一做》这篇课文讲述了法国科学家郎之万通过一个错误的命题启发孩子们做事不要轻信别人，要自己动手实践的故事。设计理念：根据低年级学生的年龄特征和本课的特点，本课教学采用“重其所重、略其所略”的教学策略，指导学生快乐阅读，让学生在读中感知，在读中感悟，在读中理解，体会故事揭示的道理，培养...
29、数星星的孩子教学要求1, 会认撒等9个生字,会写勺等12个生字 2, 正确,流利,有感情地朗读课文 3, 理解课文内容,了解张衡之所以成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,善于观察和思考,具有刻苦钻研的精神,激发学生热爱科学的精神 三、教学重难点1, 学会本课的生字 2, 读中感...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：61 评奚敏君《秋游》〖感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www diyifanwen com】奚老师这节课能放下架子，走近学生，努力创设一种民主和谐、宽松的教学氛围，使学生感到老师是自己的亲密朋友，老...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：559 《有趣的发现》教学设计四教学要求：1、 能正确流利地朗读课文，能复述课文。 2、 学会本课十个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。 3、 初步懂得生物只有适...
《秋游》教学反思 《秋游》是本册书继识字后面的第一篇课文，这篇课文情景交融，生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。根据学生的实际情况和学校近阶段的重点工作的需求，我将先前设计好的教案作了以下调整： 一是导入部分，不以教师的激情描述和指导看图导入，而是利用复习成语作为课的入...
单元目标1、识字38个,综合运用学过的识字的方法，练习识字。2、能够正确规范地写字27个，培养良好的书写习惯。3、学习词语，积累词语。4、自读短文《记住》，理解课文内容，激发学生爱护树木、保护树木的强烈感情。单元重点1、认读本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。单元难点知道植树造福子孙、利国利...
