执教者：常州市局前街小学 许嫣娜 一、复习导入 1 老师这里有一些词语，请大家看看会不会读，第一遍先读在自己的心里 2 小火车谁来开？ （1）学生开火车读生字词 （2）再请一组 （3）学生齐读 3 看来同学们的词语都掌握了，徐老师这里有两个句子，请大家仔细地听听，请一位学生复述一下。 （1）“有一天...
【雾蒙蒙】 〖理解〗 雾气迷茫的样子。〖例句〗 司机叔叔在雾蒙蒙的日子里，驾驶汽车格外小心。【热腾腾】〖理解〗 形容热气蒸散的样子。〖例句〗 冬天，我们吃着热腾腾的饺子，甭提多高兴！【惊动】〖理解〗 举动影响别人，使吃惊或受侵扰。〖例句〗 爸爸下夜班回来，总是轻手轻脚的，怕惊动全家人睡觉...
【教学要求】 １、通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。 ２、理解“说大话”、“无边无际”等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。 ３、结合课文中的词句进行说话训练。 ４、能正确流利有感情地朗读课文。 【课前准备】 １、卡片： 小鸟、井沿、...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：93 听《小鹰学飞》有感 今天听了马老师的实践课----《小鹰学飞》，整堂课教学思路清晰，能够照顾到每个学生，人人都能在课堂上发言，教学氛围较好，教师引导得当，学生学得轻松。一堂课听下来，觉得马老师教学中主要的特色在于牢...
教学要求：1、认识4个生字，会写6个生字。2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。3、能用自己的话把故事讲给别人听教学重、难点：读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。导学案设计：一、导入新课师：同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课我们来学习寓言两则的第一则寓言...
作者：秦素萍 转贴自：武进区卜弋中心小学 点击数：205 《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计八送给盲婆婆的蝈蝈》（第一课时）武进区卜弋中心小学 秦素萍 教学目标：1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。2．初步了解课文的内容。3．能正确、流...
教材分析《一株紫丁香》是人教版小学语文二年级上册第二单元第一篇课文。这是一篇精读课文，本单元课文反映的是以“爱”为主题的课文。《一株紫丁香》讲的是一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达他们对老师无限的赞美和感激之情。这是一首情感...
【教材简析】《识字3》是人教版课标实验教材小学二年级上册第三单元的一篇独立识字课。它以三字经的形式呈现，文字虽少，内涵却极为丰富，歌颂了祖国的悠久历史、大好河山，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。三字经的形式，节奏整齐，韵律优美，读起来琅琅上口，适合学生诵读体会，有利于培养语感，识记生字，...
一、说教材（一） 教学内容：苏教版第四册第6课《谁的本领大》是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。（二） 教材分析教材编排在选文上富有情趣的特点，难易适应，适合学生学习，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在接受语文学习中，懂得了我们每个人都有自己的长处和本领...
一、激趣，引入课题。师；我们背过《风》这首诗，谁能背给大家听？生：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。师：这首诗写什么的？你从哪儿看出的？生：是写风的，从“入竹万竿斜”我能感受的到。生：我还从“过江千尺浪”中感受到风的。师：谁能模仿风的声音...
识字7教学目标：1、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。教学重难点：1、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。2、使学生能自编排手歌。...
一、教学目标 1认识9个生字和1个多音字，会写6个字。自主积累词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容，学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。 二、教学重点、难点 1认识9个生字和1个多音字，会写6个字，培养学生良好的写字习惯。...
第一课时 一、看图揭题。 1 出示麻雀图片，观察图片。 （1）图上画的是什么？ （2）说说自己印象中的麻雀是一种怎样的动物？（麻雀：鸟，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，头顶和颈部是栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿或老...
教学内容：p85-86以及试一试第1、2题教学目标：1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式 2、经历探索用字母表示数的过程，发展学生的抽象概括能力 3、激发学生学习和探究数学的兴趣及热情。 教学重点：在具体的情境中会用字母表示数...
教学目标 1 认识13个生字，2个多音字。会写8个字。自主积累词语。 2 通过学习课文，了解磁浮列车的特点、行驶原理，感受科技发展给人类带来的好处。 3 正确、流利地朗读课文。 教学重点 1 认识13个生字，2个多音字。会写8个字...
师:教师节那天,老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗 生:是学生送的 师:对,是老师以前教过的学生送的 这里边有他们自己亲手设计制作的,有自己买的 但是老师特别喜欢自己设计制作的贺卡 老师问问,你们教师节那天是怎样向老师祝贺的 生a:我送给老师一张贺卡,是我自己制作的,上面写着:敬爱的老师,...
【课前透视】 黄山雄姿灵秀，气势磅礴，是著名的旅游圣地。本文向我们展示的是“黄山四绝”之一的黄山石。在作者笔下，一块块本无生命的石头显示出它神奇，惟妙惟肖、活灵活现、趣味横生。不禁让人由此及彼，更加喜爱黄山。本文是一篇描写景物的散文，共六个自然段，有三个自然段配有图片，可说是图文并茂，为理解课文提...
30 最后的玉米教学目标 1能独立认识10个生字，积累本课词语。学会在田字格中规范书写“棒、烤、淋、怨、荣、誉”。2能正确朗读课文。了解课文内容，体会人物的心情变化，能根据课文内容质疑。 3懂得对自己要有信心,相信有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。教学重点和难点 重点：能正确朗读课文。了解...
课时目标： 情感目标：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。 认知目标：学会生字“此、刻” 能力目标：有感情地朗读、背诵课文。 教学重点、难点：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。 教学准备：光盘 教学过程：...
教材分析：《比本领》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第9单元的一篇主体课文，本单元的主题是合作，要求学生通过学习树立与别人合作的意识，并在学习和生活中努力培养与人合作的能力。本课通过童话故事的形式，写金丝猴与梅花鹿相互合作，摘到树上的果子的故事，告诉学生在生活中要学会与别人合作...
