【揠苗助长简案】揠苗助长导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学要求：
1、认识4个生字，会写6个生字。
2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。
3、能用自己的话把故事讲给别人听
教学重、难点：
读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。
导学案设计：
一、导入新课
师：同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课我们来学习寓言两则的第一则寓言，《揠苗助长》。板书课题。
二、读题，知题目，了解作者。
师；什么是寓言呢？让我们共同去请教字典。
生：（查字典）“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。“则”是量词，二则就是两篇的意思。
三、揭示目标
1、认识4个生字，会写6个生字。
2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。
3、能用自己的话把故事讲给别人听
四、自读自悟，理解课文内容
（一）自学要求:
1、用自己喜欢的方式自读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几次，做到读准字音，不多字少字。
2、再读课文，标出自然段，圈出生字，同桌交流识字方法。
3、默读课文，边读边想：《揠苗助长》讲了一件什么事？
（二）检测生字认读
比一比谁读得准
寓言 寓意 焦急 焦虑
烧焦 喘气 喘息 气喘吁吁
一截 截取 截开 截止
（三）指名读文检测读文情况
（四）课文讲了一件什么事？
（五）自读自悟：
（1）第一自然段：
a、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。（板书：巴望，着急）
b、指名答
（天天，你能读读这一句吗？）
（好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着急了，读）
（焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？
c、齐读这一段
（2）第二自然段：
a、你怎么这样读“筋疲力尽”呢？（这个人太累了）你为什么这样筋疲力尽呀？（因为着急禾苗快点长，这个人把禾苗一棵一棵往高里拔）这个人真太着急了，想出了这么个办法。
b、虽然这么累，你看看他脸上的表情：高兴着呢！怎么呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）
c、咱们一起来读读
（3）第三自然段
a、你为什么这样读？（喘气，很累）还有哪里可以看出这个人很累？看来这个人累极了，你怎么还笑着读呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）所以，他虽然累坏了，但还说自己的力气“总算”没有白费！认为自己这么做对极了！
b、你能试着读读吗？
（4）第四自然段
a、这么着急的结果是什么？（禾苗都死了）为什么禾苗都枯死了（太着急了）
b、如果你是这个农民的邻居，看到这幅情景，你想对他说什么？（禾苗要慢慢长，急着拔只会坏事）对，禾苗生长都有它一定的规律，要慢慢的长，如果咱们不依照他的生长规律，急于求成，就会坏事，这——就叫做“揠苗助长”。12
c、在我们生活中，你见过哪些事就像“揠苗助长”一样急性子办了坏事呢？（小组讨论）
五、总结寓意。
读了这则寓言你们明白了什么道理？（ 这则寓言告诉我们做事情要遵循规律，不能违背规律，急于求成的道理。）
板书设计：
揠苗助长
巴望—— 拔高—— 枯死
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/70343.html
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