【学习目标】1、知识目标：会读生字组成的词语。2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句。3、情感目标：感受北京夜晚的美景和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。【教学重点】1、认识生字组成的词语。2、有感情地读课文。教学过程：一、创设情境，导入新课1、谈话导入：孩子们，北京...
以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。结合第三课时的特点，将本课的字、词、句、篇的训练整合到计算机中，使学生在操作计算机的同时，不仅得到操作计算机的训...
【教材分析】 本文介绍葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱，它品种多、味道甜、产量高、制成的的葡萄干非常有名。课文语言生动，词汇丰富，是训练朗读的好材料，在读中感悟，在读中理解，通过朗读表达对葡萄沟的喜爱、赞美之情。【教学目标】 １、学习课文重点理解“一大串一大串、五光十色”等词语...
【课文说明】 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象牙鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！１９６１年的这个泼水节，因为周总理的到来而更加幸福，更加令人难忘。这篇文章讲的就是１９６１年敬爱的周总理来到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的情形，表达了周总理和人民心连心的深厚...
案例：一、图片导入，激发兴趣1 谈话：同学们，今天老师特意带来了一幅精美的图画，你们想看到它吗？只要你们能把屏幕上的词语都读准确，就能看到它后面的图画了。 学生读词，展示画面。2 看到这幅画，你想说什么？生：这是新疆的维吾尔族姑娘。生：她们在摘葡萄。生：她们脸上体现着丰收的喜悦。师：关于新疆你还知...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地读课文。2、会写“川流不息、灯光闪烁”等词，能选用好词说话。3、理解课文内容，感悟北京夜晚的美，激发对祖国的热爱。教学重点：有感情地读课文。教学难点：能积累运用词语。一、导入新课1、板书北京，指名说说对于北京这个美丽的城市了解多少。北京是我国的首都，对于它，你了解...
教学目标1 会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。3 感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。难点前后鼻音和翘舌音的读音。教具准备1 多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标...
【教学目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 ３、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【重点重点】运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 【教学难点】在情感的世界里让孩...
学习目标:1,认识幕等15个生字,会写束等12个字 2,理解焕然一新,金碧辉煌,从天而降,犹如等词义 会用犹如说话 3,有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色 背诵自己喜欢的部分 4,通过课外资料的收集,更多地了解北京,从而激发对首都北京的热爱之情 教学准备:1,相关课件,生字...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点：朗读感悟教学准备：课件 挂图 音乐《爱我中华》 收集关于周总理的故事教学过程： 一、出示课件：泼水节的画面...
学习目标：1、认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。重点：识字，写字。知道新疆是个好地方难点：新疆是个好地方从哪几个方面来表现。第一课时学习目标：1、认识11个生字，会写...
【课前透视】 课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天an门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都...
【教学要求】 １、学会９个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 ２、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。 ３、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】通过朗读，体会日月潭的特点和在不同时间的美丽的景色。【教学难点】抓住写景的有关词语，把自己的感受和想象到...
【教材简析】《北京亮起来了》是一篇写景文,作者着重写了华灯高照,川流不息的长安街,金碧辉煌的天安门城楼,环形路上的立交桥,繁华的王府井,西单商业街上,古老的故宫,美丽的角楼,运用优美的文字介绍了我国首都北京那五光十色,灯光灿烂的迷人的夜景,展示了北京这座文化古城在改革开放以来发生的巨大变化,表达了作...
教学目标： 知识与技能： 1、正确认度12个生字，学会12个生字及由生字组成的词语。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，想象周总理和傣族人民一起过泼水节地热闹场面，体会周总理和人民心连心的情意。 过程与方法：抓重点词句品读，感受总理和傣族人民是怎样过泼水节的。 情感...
【多媒体展示北京风光，激发兴趣，引入课题】 １、谈话导入： 小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。 ２、多媒体展示北京风光。 问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？（生谈感受） ３、多美的景色啊！刚才我们...
教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风景，背诵自己喜欢的部分。3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点：认识生字、积累词语、有感情地朗读课文。教学难点：有感情地朗读课文，有有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。课前准备：日月潭的图片，课件，...
一、教学目标设计1、教材分析《葡萄沟》是九年制义务教育第四册第六单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容：一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄，还有杏子、香梨、蜜...
教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片。 2、同学们，刚才欣赏的都是北京白天的风光图，多么庄严雄伟。可是，到了夜晚，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家写了一篇优美的文章来描写北京的夜色（幻灯片出示题目）。今天就让我们通...
【课前透视】 课文热情洋溢地叙述了１９６１年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激qing中淋漓尽致地得以展现。文章图文并茂，紧扣“难忘”二字展开，内容突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。有感情地朗读是本...
