一,教材简析这是人教版新课标实验教材语文第四册第四组的课文 本组教材的四个小故事,都是围绕动手动脑来选编的,目的在于培养学生爱动脑,勤动手的好习惯,培养学生的创新意识和实践能力 画风这个题目引起了课文中的小朋友思考 风看不见也摸不着,怎么画 陈丹,赵小艺,宋涛三个好朋友互相启发,互相激励,结果他...
【教学要求】 １、学会本课生字，理解词语。 ２、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。 ３、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。【教学过程】一、导入并板书课题二、初读课文 １、自由读课文并读准字音。 ２、分自然段读课文，并思考本文主要讲了什么。三、细读课文 １、学习第一段...
【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 ２、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 ３、会写“哄、喝”两个生字，并掌握如何把口字旁的字写好看。【教学准备】 １、杯子、水、尺子、鸡蛋。 ２、课件。 ３、奖状、王冠、生字卡片。【教学过程】一...
[情景说明]《画风》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册中的一篇课文。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。[教学过程]一、导入新课师：今天老师想考一考大家，看哪个小朋友最聪明。注意，听好...
教学目标：1、知识与技能：（1）认读7个生字，会正确书写“涛、陈、丹、艺、显”。（2）能正确、流利，有感情地朗读课文，初步了解课文内容。2、过程与方法：（1）字不离词，词不离句，句不离篇学习生字词。（2）小组合作学习，了解课文内容。3、情感态度与价值观：（1）培养热爱大自然的情感。（2）培养学生的想...
【教材分析】 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序，叙述了１９６１年周总理在西双版纳的黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的气氛，突出了泼水节的难忘。【设计理念】...
教学目标： 1．有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。 2．分角色有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3．在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。 4．学做生活的有心人，用心观察和发现，懂得遇事要善于动脑筋想办法。 教学重难点：...
教学目标：1、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。教学重点：感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情，教具准备：课件教学过程：一、导入新课，直...
【学习目标】 １、会认“朗”等１０个生字，会写“另”等９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 ３、能根据课文内容进行想象，并把想象的内容写下来。【课前准备】生字卡片、教学挂图或多媒体课件。【教学过程】第一课时一、谈话导入 １、同学们，当你...
教学目标1．会认10个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。3．唤起不迷信权威，不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点抓住描写伊琳娜情绪变化的语句，感受故事的情趣，练习正确、流利，有感情地朗读课文。第一课时：一、直接导入今天我们学习13课《动手做做看》，板...
学习目标：1、通过图文结合，结合语境等方法认识“幕、临”等15个生字，会正确书写“束、单”等12个字；2、通过朗读表达对首都北京的热爱和为之自豪的情感，在熟读的基础上背诵自己喜欢的自然段；3、感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢的语句。课前：回顾《我多想去看看》、《北京》。一、看图猜地...
教学目标：知识与能力：认识8个生字，过程与方法：在各种形式的朗读过程中，了解课文内容，领会课文中三个小朋友的创意。情态价值观：初步懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。教学重点：指导认记生字，争取、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。教学难点：明白事物之间是有联系的，体会三个小朋友的创...
教学目标： 1、会认12个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 教学重点难点： 重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点：体会周...
教学目标:读懂课文,学会分角色朗读课文并能领会文中小朋友的创意 在读懂课文的基础上,训练学生的口语表达能力 培养学生遇事要善于动脑筋,想办法的习惯 教学重点:朗读感悟文中小朋友的创意 有感情地分角色朗读课文 教学难点:培养孩子遇事要善于动脑筋,想办法 教具准备:多媒体课件,人物头像,字卡,挂图,风车...
【教学目标】 １、会认１０个字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 ３、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。【教学重点难点】 １、重点：认字、写字、朗读课文。 ２、难点：课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。...
一谈话导入小朋友们，喜欢旅游吗？太好了！今天老师就带着小朋友们到祖国的首都北京去游览一下，欣赏一下那里的秀丽风光。好吗？请小朋友准备好，我们做上飞机出发了。课件：播放飞机起的声音二创设情景，整体感知。师述：亲爱的旅客朋友们，我们已经到达了北京。现在时北京时间晚上8点整，小朋友们，想欣赏一下北京的夜景...
【学习目标】 １、会认“宋”等７个生字，会写“丹”字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友创意。 ３、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。【教具准备】 １、课件： 课文插图、旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转等。 ２、生字卡片。 ３、三个小朋友头像。【教学过程...
一、设计意图：课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景，作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如数家珍似的把北京的灯光一一描述，文中的好词佳句也像那华美的灯饰一样，使课文亮起来了。它是小学生了解我国首都，学习语言，练习感情朗读的好教材。“课堂上没有书声是...
《邮票齿孔的故事》教学设计一深圳后海小学 赵志祥教具准备1 powerpoint课件:（1）中国大龙邮票，点击后出现邮票齿孔。（2）田字格出现本课要求写的12个字（一定要按顺序）：刀 尔 求仍 使 便英 票 整式 而 且2 多媒体课件：本课的13个生字：齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究...
课前谈话：师：课前老师已把同学们分成4个小组，这节课只要你善于观察，勤于思考，积极发言就会为你的小组赢得一枚“戴皇冠的小精灵”，看哪个小组这节课能成为“精灵小组”。有信心吗？生：有。师：同学们仔细看图，你发现了什么？（电脑屏幕出现一幅图片）生积极发言：...
