教材分析：《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清...
课文特点:这篇课文介绍我这国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产葡萄,表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情 教学目标:1,使学生知道我国新疆吐鲁番怎样的好地方,激发他们的思想感情 2,学习理解自然段,抓住自然段的主要内容 3,训练学生有感情地朗读课文,背诵第二自然段 教学重点:第二自然段,在理解各句的基础上,...
【教学内容】 人教版《语文》二年级下册《日月潭》p３９～p４２。【课时】１课时。【教学目标】 １、会认：环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境。 ２、在老师的指导下会写：岛、展、建、纱、胜、省、环绕、茂盛。 ３、能正确流利地朗读课文，感受日月潭的秀丽风景。【课前准备】ppt课件、电脑和投影仪。【...
【教学目标】⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。3 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。【课前准备】⒈教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频...
教学目标 1．学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2．通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。 3．通过看图学文，了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。 4．理解“四面八方”、“笑容满面”的...
设计理念： 设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式，以人为本，真正把课堂的时空还给学生，时刻尊重学生的思想体现，学生在真实的实践中去感悟、去发现、去操作、去创造。教学目标：认知目标： 1、...
学习目标： 1．识9个生字，会写12个字。 2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。 3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 教学过程： 一、谈话看片，揭示课题 1 小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？ 2 在我国的宝岛台湾...
一、看图揭题 １、出示中国地图与课文插图，板书课题。 ２、读准课题，了解“潭”的意思。 （可结合插图或课文第一句话理解）二、初读感知 １、学生自读课文，自主学习生字新词。 要求：读准生字新词，把课文读通顺。 ２、师生交流，检查初读效果： ⑴ 重点指导读好“隐、境、晰、朦胧”的...
教学目标 1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚情意。 教学时间 二课时 教学设计第一课时 教学目标 1、学会本课1...
课程分析：本课是第四册第三单元的一篇精讲课文。本组教材的训练重点是：通过教学，激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。本课给我们展现的是：当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京城就亮起来了，各式各样的灯汇聚成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交相辉映，把北京城变成了一座不夜城。教学本课，要注意引导学生咀...
【教材简析】 本课描绘了台湾风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国山河的热爱之情，作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍日月潭清晨、中午、雨天的不同风光。本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导...
一、教学目标1、学会本课生字和由生字组成的新词。2、理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4、欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。二、教学重难点 1、了解日月潭的位置、...
【教学目标】 １、会认９个字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。 ３、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。【重点】 １、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。 ２、有语气的朗读课文。【难点】...
一、教学目的：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。二、教学重点：为什么是难忘的泼水节？三、教学难点：了解周总理与1961 年和傣族人民一起欢度泼水节的情景...
学习目标：1、认识“幕”等15个生字，会写“束”等12个字。2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。3、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，激发对首都北京的热爱之情。4、背诵自己喜欢的部分。教学过程：第一课时一、赏图引题，激发兴趣。1、板书（北京）：同学们，...
教学目标： 1、学会本课12个生字,认读“薄” “晰” “朦” “胧”四个字。 2、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3、培养学生独立学习的能力，能与同学交流识字方法，提高识字能力。教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、自己观察画面，初步了解课文内容。 3、正确、流利地朗读课...
【课时目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 ２、通过学生收集台湾风景区的图片及介绍，激发他们热爱宝岛台湾的思想感情。【教学准备】 １、多媒体课件。 ２、水果挂图。 ３、生词卡片，适合朗读的轻柔音乐。【教学过程】一、激趣导入，指导朗读 １、师...
《日月潭》教学设计 课题:9、日月潭 课型:阅读...
教学目标：1 通过朗读指导，使学生学会体会文章感情的读书方法，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，从而感受泼水节的难忘。2 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。课前准...
一、教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。 课文...
