《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

学习目标:
1,认识"幕"等15个生字,会写"束"等12个字.
2,理解"焕然一新,金碧辉煌,从天而降,犹如"等词义.会用"犹如"说话.
3,有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色.背诵自己喜欢的部分.
4,通过课外资料的收集,更多地了解北京,从而激发对首都北京的热爱之情.
教学准备:
1,相关课件,生字词卡片.
2,学生收集有关北京或当地的资料,图片.
教学过程:
一,创设情境,导入新课.
1,幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片.
2,同学们,刚才欣赏的都是北京白天的风光图,多么庄严雄伟.可是,到了夜晚,北京就更美了,有一位叫李莉娟的女作家写了一篇优美的文章来描写北京的夜色(幻灯片出示题目).今天就让我们通过学习这篇课文一起走进这美丽的北京夜色.
二,读通课文,会认生字.
1,尝试着自己读课文,第一遍读文要求:用笔把生字从文中圈出来,借助下面的小鱼来认读.(教师注意在巡视过程中随机表扬良好的自学习惯.)
2,集体交流:请你说说,有哪些生字的读音需要特别提醒大家 (要求教师随机出现相应的生字卡片,并正音.)
3,读准了生字词,相信能把课文读得更好.谁愿意分小节来读读课文 (请6位同学.)其他同学当小老师点评.
4,进行朗读评价的集体交流.(教师相机引导学生从优点,缺点,努力方向等方面进行评价,并指导第四小节中长句的朗读)
三,整体感知,图片激qing.
1,通过刚才读文,请说说现在你对北京的新感受.(鼓励学生大胆说,可以用课本里的话,也可以用自己的话,但是要求表达完整,通顺.)
2,同学们已经感受到"每当夜幕降临,北京就亮起来了".现在请你小声读课文,要求边读边思考"每当夜幕降临,北京的哪儿亮起来了".
3,句式练习(幻灯片出现句式):
每当夜幕降临,北京的( )就亮起来了.
〔先自已说.然后指名说.再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街,环形路,商业街,故宫等地的夜景照片,让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现:瞧,北京的( )亮起来了!〕
4,此时此刻,北京到处流光溢彩,火树银花,到处是闪烁的灯,到处是流动的光.课文哪句句子描写了这样的情景 (学生讨论,幻灯片随机出现:北京城变成了灯的海洋,光的世界.)
5,通过练习有感情地朗读这句话,一起走进美丽的北京夜色.
四,精读第二小节,细细品味.
1,过渡语:呀,我们已经走进了夜晚的北京城.先去哪儿看一看呢 老师有个建议,我们就先去长安街看看吧!
2,幻灯片出示"北京市区行政图",教师配以解说:
长安街原称"十里长街",现在改造后称"百里长街",瞧,它地处北京市区的中心,是首都北京的心脏.
3,找到课文中介绍长安街的小节(第二节),自己一句一句读,一边读,一边思考:你从哪些词语看出长安街亮来了
4,集体交流(注意点:学生先找到哪句,幻灯片就先出现哪句句子,讨论该句中的相关词语,并练习有感情地诵读):
第一句:
(1)什么叫"华灯高照" 小区里一根高高的电线杆,上面高高地挂着一盏灯叫"华灯高照"吗 从而理解"华灯高照"就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来.
(2)句子中指什么像"银河" 为什么像"银河" (幻灯片出示相关情景的图片,从而理解长安街在夜色中灯光闪烁的情景与"银河"星光灿烂的情景是多么相似)这是一句比喻句,把"长安街"比作"银河",让我们觉得长安街真亮呀.
(3)指读,齐读.
第二句:
(1)说说你亲眼看到过哪些建筑物也可以用"金碧辉煌,光彩夺目"来形容12
(2)一边在脑海中想象,一边读.
第三句:
(1)(理解"彩灯勾画")平时你用什么工具画画 (用笔在白纸上画)课文中以黑色的夜幕为背景,用彩灯作画笔,多么神奇呀.(pt)
(2)从彩灯勾画的雄伟轮廓中,你能认出这一幢幢轮廓是什么建筑物吗 (幻灯出示相关图片)
(3)请你为这幅画配上画外音(即练习有感情地朗读).
五,角色体验,积累词句.
1,老师做导读员,和同学们一起读.
2,请你当小导游,把第二节当导游词,带我们去长安街看看夜景(配乐导游).
3,练习背一背自己喜欢的句子.
4,(幻灯出现相关画面)让我们给自己喜欢的画面配音.(即背诵自己喜欢句子)
5,今天这节课我们积累了描写"亮"的词语(幻灯片出示下列词语):
灯的海洋 光的世界 华灯高照 灯光闪烁
金碧辉煌 光彩夺目 彩灯勾画
6,请你选择描写"亮"的词语练习说说家乡的夜景.先四人小组交流,再集体交流.
六,学习生字,练习书写.
1,(幻灯片出示"烁,辉,煌,雄,伟"五个生字)你发现它们有什么共同点吗 (左右结构,而且都是左窄右宽.)
2,在书写时,你有什么地方要特别提醒大家的吗 教师随机范写.
3,学生练习写生字.(教师提醒注意"三个一",每个字必须写一遍,难写的字要求多写几遍)
4,同桌交流,给写的好的字打上星号.
七,课外拓展,走出课堂.
(幻灯片出示课外作业)
1,请收集关于北京的资料与同学交流.
2,星期六,请你与家人夜游福州,说说"福州亮起来了."12

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