《美丽的丹顶鹤》评课近日，有幸聆听了校级教学能手张冬梅老师的一节研究课《美丽的丹顶鹤》，真是受益匪浅，收获颇丰。《美丽的丹顶鹤》一文写了丹顶鹤的美丽外形及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性。文章优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起读者对丹顶鹤的喜爱，适合朗读、欣赏。文章将保护野生动物的意识渗...
第一课时[教学要求]初读课文，了解课文大意。能正确、流利地朗读课文。学习生字“引、传”，认识两条绿线内的生字，理解由生字组成的词语。[教学准备]生字卡片、课件[教学过程 ]一、导入 ：1、出示图片，小朋友们你们知道图上是什么鸟?（板书：丹顶鹤）3、用一个词语来形容一下这种鸟...
一、教学目标1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。3．培养学生语文综合表达能力，自主创造能力。二教学重点：引导学生通过激情朗读，感悟雨后美景，培养学生热爱大自然的情感。三、教学过...
一、导入1、小朋友们，上节课我们学习了童话故事《云房子》，齐读课题邵老师检查一下生子掌握的情况。出示词语：云房子来不及 玩耍忽然一阵风干净 水汪汪笑眯眯 叽叽喳喳谁愿意读？指明读（读得不但准，而且声音还响亮，我们全班一齐来读。）开火车读，齐读。二、学习课文学习第二段1、过渡：看来我们小朋友都非常喜欢...
教材简析：《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。设计理念：新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低，自我调控能力较差，因此，教学活动更多地...
一、认真研读教材： 《云房子》是小学苏教版第三册中的一篇童话故事。课文文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千资百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。在课堂教学中，我根据二年级学生的特点，充分发挥学生自主...
《水乡歌》教学反思宜兴市陶城实验小学 王文雅新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这是课程标准四条基本理念中的第三条，它作为一种精神贯穿于教学的始终。课程标准规定，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 我在教学《水乡歌》一课时注意到了以下几点：...
教学目标：1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生能基本背诵课文。教学重点：能正确、流利、有感情地读课文。教学难点：体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。教学准备：1、多媒体课...
教学要求 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。 3．通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。 重难点、关键 1．能正确...
《水乡歌》评课稿《水乡歌》，是一节低年级教研研究课，是新课程实施以来，低年级教师群体对新课程理解和实施的情况的具体化，本节课在教学中，充分体现了几个“新”。一 师课改的观念新。整节课，教师在教学中体现了“一切为了每个学生的发展”这个新课程的核心理念。（...
教学要求：1．思想教育要求：以自问自答的方式突出水乡的四个特点：水多、桥多、船多、歌多。2．知识要求：识字、写字是本单元重点3．能力要求：培养学生识字、写字能力和看图能力以及收集资料的能力。重点：1．识字和写字是本单元重点2．利用插图理解课文难点：体会南方迷人风光，激发学生热爱家乡的思想感情教具：生...
教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课 10 个生字，识记2 个生字，认识 2 个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然，热爱生活的思想感情。第一课时(略)第二课时[ 教学流程 ] 一、导入上节课我...
[片段一]师：小朋友们，上节课大家靠自己的本事读顺了课文，初步了解了水乡。今天，我们继续学习课文，让我们乘上水乡的船到水乡去看看吧！（播放课件）师：大家看，这就是水乡，仔细看看多美啊！绿水环绕着清水，身处其境，犹如进入了人间仙境。湖水清澈蔚蓝，让人心旷神怡，真是舟行碧波上，人在画中游。师：看到这么美...
【教学目标】1、通过对课文的朗读、感悟，想象秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。2、掌握“郊”、“凉”两个生字，会用“有的……有的……有的……”说一句话。3、背诵课文。【教学重难点】如何在美读课文中让学生去想象感受秋天的美好景象，培养学生流利正确地说话。【教学准备】图、生字卡片、多媒体课件【教...
[教学片段]师：丹顶鹤美在哪儿呢？让我们带上自己的天然摄像机先到课文第2自然段中去寻找，一边读一边把你发现的丹顶鹤美的地方用波浪线画出来。（生自由地边读边画。）师：一条条波浪线让老师知道了你有不少收获。谁先来告诉大家，丹顶鹤哪儿美呢？生：我发现丹顶鹤身上的颜色美。师：（相机点出第2节第1句，请生读）...
[教材简析]《水乡歌》是苏教版二年级语文上册的一篇诗歌，歌颂了水乡秀丽风光和水乡人幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗共三个小节，分别写水乡的水、船和歌。《水乡歌》以优美的语言文字，以排比的手法，生动形象地描绘了水乡的秀丽风光，展现了水乡的兴旺景象，歌颂了水乡人民幸福美满的生活...
教材分析： ＜水乡歌＞是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。这四小节逐层推进，彼此紧密相联。因为“水多”，所以“桥多” 、“船多”，因为“船多”，乘船、打鱼的人多，...
课堂实录片断一：师：今天老师和同学们要乘坐小帆船到祖国的江南去旅游，请拿出纸张，我们一起折小纸船，比比看谁折的好、折的快。（师生兴致勃勃折纸船）师：小船折好了吗？生：折好了。（同学们异口同声，其中有位同学高举着手，并且站起来说。）师：请你到前面来。（那位同学走到前台，显得有点紧张。）请你和老师一起做...
一导入 多媒体出示祖国图,学生寻找陕西的大体位置,然后,用明亮的色彩显示长江,揭示江南水乡的含义 如果有学生去过,让他们说说所见所闻,使学生明白,我们的祖国地域广阔,各地气候,风土人情等差异巨大 引入:前一课《小山村》描绘的是我们北方的景致,今天我们来欣赏江南水乡的迷人风光 二 初读课文 检查预...
课题练习1课型本课题教时数： 3备课日期月 日教 学目 标[认知目标]巩固第一单元所学汉字，知道每个生字的正确笔顺。[能力目标] 1能熟记《汉语拼音字母表》。2能正确、美观地书写左右结构的字。能背熟四条成语和诗歌《秋天到》。3会动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。[情感目标]...
