[22选5开奖号码]22 云房子

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

一、导入
1、小朋友们，上节课我们学习了童话故事《云房子》，齐读课题
邵老师检查一下生子掌握的情况。出示词语：
云房子来不及 玩耍忽然
一阵风干净 水汪汪笑眯眯 叽叽喳喳
谁愿意读？指明读（读得不但准，而且声音还响亮，我们全班一齐来读。）
开火车读，齐读。
二、学习课文
学习第二段
1、过渡：看来我们小朋友都非常喜欢这篇课文，边放动画，边说刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，天空中谁也来凑热闹了？听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁愿意做做小鸟读读这句话？
评价：（①老师都听出你迫不及待的想造云房子②你真是一只快乐的小鸟！③这儿的白云可真多啊！④看你多开心呀！来给我们读一读。你很想造云房子！小鸟们看到这么多白云,可以造云房子了，多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话——齐读）
 2、小鸟们可聪明了，一会儿功夫就把云房子造好了。小朋友们到书上找一找，都有什么样的云房子啊？用波浪线划出相关的句子。
小鸟造了哪些云房子啊？指名说，老师也找到了 。师点出课件。
这么多云房子，你最喜欢哪一幢云房子？喜欢哪幢就把那句多读几遍。
交流：
“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”。①听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！②这个笨重的大冬瓜真可爱，你能做出动作来吗？③真够傻的，谁也喜欢这句，也来读读看吧，④多可爱的大冬瓜啊！喜欢这句的小朋友我们一起来读。
“有的像花儿那样美美地开着”。①你的脑海里想到了什么花儿正怎样的开着？（含苞待放，完全盛开），②你的语言真美，就像这幢云房子一样。③你的朗读都让老师看到那美美的花，闻到了花香了！④真美，都让人醉了！⑤老师好象已经看见了这幢云房子了，像盛开的鲜花，美极了！
“有很高的大楼房” 真是又大又高啊！比我们的教学楼可要高多啦！
“有很宽的大礼堂” 多宽？边读边做动作。真宽，比我们现在上课的教室可要宽多了！我们在礼堂里面可以做什么？
“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”◎ 呦，这可是里面最小号的。◎这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进了。
3、指导朗读整段文字。我们把小鸟们造得这五幢房子连起来读一读吧！先自己试试！指名读。你的朗读都让老师看到了。
4、这些云房子多有意思啊！（老师语调高低不同，给学生作示范）有傻傻地横着的，也有美美地开着的。有很高很宽的，也有一点点小的；老师每一幢都想去参观，你们呢？那好，我们仔细欣赏欣赏吧！看录象。
5、指导背诵。老师发现，刚刚看这段录象的时候，我们班小朋友的眼睛都是亮亮的，你能不能给这段录象配上音，做做小配音演员，做配音演员可有要求了，不能看书，还得说得有感情，先自己练习一下吧。
指名，齐。（评价，你真厉害，这么短的时间就能配得这么出色，当之无愧的配音演员啊！）
6、那小朋友们还能造出什么样的云房子呢？指名说。开火车说。（一个句子、几个句子）出示说话练习。师起头：云房子有的像。先想一想，同桌说。（评价：你的想像真丰富！你造的云房子很奇特！与别人的不一样。你的云房子比小鸟的云房子漂亮多啦！）12
7、这些云房子的样子可真多，你想到了哪些成语？（各式各样、各种各样、千姿百态……）师板书。
学习第三、四段
1、住在这些有趣的云房子里，小鸟们开心极了。（出示：第三、四自然段）指名读第三、四段。 谁愿意读？
2、小鸟们从这幢云房子飞到那幢云房子，各幢云房子里就听到它们的叽叽喳喳声，（轻快地读“叽叽喳喳叽叽喳”）小鸟们开心极了，在云房子里飞来飞去，互相说着“叽叽喳喳叽叽喳”。我们联系前面的课文请小朋友们一起来做小翻译，猜猜它们说的是什么？（小组讨论）（学生发挥想象）同桌之间讨论讨论。（指名说）
想一想，它们还会干什么？
师：我请小鸟上来说。你来
生1：小鸟朋友，我想请你到我的云房子里来做客
生2：我的云房子可美了，像花儿那样美美地开着，请你一定要来参观啊！
师：台下还有那么多小鸟想说呢，请张开你们美丽的翅膀，随着音乐，飞到你的朋友或客人老师那儿，向他们介绍一下你造的云房子，让他们和你一起分享你的快乐！（音乐）
（生各自飞到小伙伴那儿介绍自己的云房子，师参与活动）
师：（音乐停）刚刚去作客的小鸟们，你们高兴吗？再把这两小段读一遍
学习五、六两段
1、正当小鸟们玩得开心，说得高兴的时候，忽然，呼啦啦吹来了一阵风。小朋友仔细看，发生什么事啦？（多媒体演示云变小、不见了。出示：咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？）谁愿意帮小鸟配音？
指导读好问句。自由读，指名，齐。
你现在什么心情？
2、 小鸟们别难过，抬头看，你们又看到了什么（引导学生通过看图，说什么样的太阳，什么样的蓝天呢？理解笑眯眯、水汪汪，体会到小鸟又高兴了。）（出示第五自然段）指导读好词“笑眯眯”，“水汪汪”。
看到这样一个笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天，小鸟们的心情怎样呢？他们会说点什么呢？笑眯眯的太阳又会对小鸟说什么啊？
（你真会学习，刚刚学过的词语你就会用了）
（心情转变，美） 齐读
三、总结
小鸟们在飘满白云的天空的快乐的玩耍，游戏，他们多开心呀！小鸟们觉得有白云的天空是那么的美丽、有趣。现在看到笑眯眯的太阳公公和水汪汪的蓝天，他们又觉得这雨过天晴的天空也是那么的美丽。小朋友，喜欢云房子这篇课文吗？让我们拿起书，再来把这篇课文美美地读一遍，好吗？——朗读全文（配音乐）
四、作业
1、小朋友们，课文学完了，这千姿百态的云房子是神奇的大自然送给我们的礼物。邵老师给大家带来了最乐意做的练习！点出课件。师说要求。
2、学生动笔写。
3、交流。
板书:设计：
板书设计：
22云房子
千奇百怪
风吹云散

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