第三框题 自我新形象 导入新课： 同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了我们应该怎样正确地认识自己、怎样发现发掘自身的潜能，我想问问大家，我们为什么要全面认识自己，为什么要发现和发掘自身的潜能呢？ 同学们，我们全面认识自己，发掘自身的潜能，是为了更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题第二课 创业的“学问” 叔叔把握机会的启示（第2课时）授课时间 3．20 总课时21学习目标1、情感态度价值观目标：通过学习，初步树立市场意识，能够全面地发展地看待问题。培养善于与周围的人协作、合作探究、语言表达等方面的综合能力。2、方法与过程目标：了...
法律护我 复习学案基本点：7 11、约束人们行为的规范有哪些？2、法律的显著特征是什么？ （—能判断具体案件中涉及到的法律特征） 3、什么是强制力？强制力有什么作用？4、国家为什么要制定法律对未成年人给予特殊保护？5、专门保护未成年人的法律有哪些？其立法目的、主要内容、施行时间和作...
第十三课《让快乐时时围绕在我身边》调节和控制好自己的情绪 [教学目标]：1、情感、态度、价值观：自觉掌握一些有效的克服消极、不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，有意识地加强情绪品质的修养，保持积极、乐观、向上的情绪状态。2、能力：逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，能够较理智...
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎教学目标：1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。3、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解一个人要树立自信的基本途径和方...
5．2人生多彩心灵钥匙 小事成就大事业在我们的印象中，擦鞋绝对是一种难登大雅之堂的职业，如果有人终生以此为业，那他一定不会有多大的出息。但我们错了，一个名叫罗福欢的大学生，就是凭借擦鞋，成就了自己辉煌的人生。[来源:学_科_网]从小到大，罗福欢没有...
教案一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。（二） 能力目标1、面向新...
教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。重难点1)依赖的危害是教学难点。2)自立能力培养是教学重点。教具：多媒体、ppt课件、活动物品等教学法：活动化教学...
教学对象分析与教学设计1、高二的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比初中时更能够自觉而专一地完成学习活动。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。2、高二的学生在初中的学习中已积累了一定的信息技术应用知识，具备了一定的信息素养，他们渴...
第21课 护佑生命安康第1框 依法享有生命健康权(教案设计)一、教学目标【情感、态度与价值观】通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。【知识与能力】认识到现实生活中对未成年人生命健康权侵害的想象，懂得法律对生命健康权保护的意义及...
第六课 做情绪的主人 同步解析一、学习目标 知识目标 通过学习，我们将了解人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧四大基本类型。知道情绪是由客观事物引起的。人的情绪一旦产生，就像“神奇果”一样，会对人产生神奇的作用。不同的情绪会对行为起到不同的作用，有促进作用，也有干扰作用。情绪是可以调节的，因为情绪...
学习目标 1 知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类2 能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（2）逐步形成自我...
执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3． 激发...
第八课 《学会拒绝》 身边的诱惑教学目标通过学习使学生了解我们身边有哪些诱惑，尤其是黄、赌、毒、邪教这些不良诱惑对我们的危害，学会鉴别，以自觉抵制从而健康成长。重点难点黄、赌、毒的危害步骤教 学 过 程点拨导入 自主学习一、预习热身（一）填空题1、对待金钱一定要取之有道——通过...
第十六课 长大的感觉 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！>教学目标 情感 态度与价值观 1 体验长大的感觉，懂得在成长的过程中会伴随烦恼，要把握每一天乐观 豁达的心态。 2 直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。 知识与能力 1 对照自身的变化，了解长大的生理 心理变化，懂得青春期...
第八课 心中的规则 （两课时完成）学习目标：1、 通过学习，理解自律与他律的概念，自律与他律有什么不同。2、 了解规则、自律与自由的关系，在实践中体验他律与自律，懂得自由必须是符合规则前提下的自由，否则就没有自由。3、 通过讨论交流，懂得自律的重...
教学目标：1、情感态度价值观：自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念。3、知识目标：了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重...
一、学习目标1、当有了消极情绪时，能换个想法，让情绪变得快乐起来2、面对误会，矛盾和冲突，能学会得体地表达不满二、课堂预习（一）基础知识梳理1、当有了消极情绪时，多从什么角度去想就能快乐起来？2、善于表达不满要求我们做到哪三点？（二）预习检测1、笑是人的 的反映...
第二单元 课标要求1．识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”的做法。2．理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。3．运用：通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。重难点聚焦1...
广州市第四十四中学 夏力课题走进青春年级初一教师课型新授课教具多媒体教学方法情境案例分析法、讨论法、 总结法 探究合作法教学目标知识目标： 1、了解青春期一些基本的生理和心理常识。 2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力目标： 1、能从容地...
