【教学目标】教学目标基础要求提高要求课程标准内容目标知识1、使学生懂得自信的含义和表现2、使学生了解自信与自负和自卑的区别使学生了解自信、自负和自卑三者与成功的关系能力1、让学生学会正确地认识自我2、教学生学会走出自信的误区，不自负，不自卑让学生学会对自己作客观的评价情感态度价值观让学生在对自我有正...
珍惜无价的自尊 目标认知： 学习目标： 1 知识目标：（1）了解自尊的含义和表现。 （2）知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。 （3）理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。（4）懂得如何做到尊重他人2 能力目标：（1）初步学会全面分析自己，客观评价自己。（2）学会运用正确的方法对待...
课题 第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 课型 新课学生姓名 时间主备人 学习目...
1、情绪的有哪些特性？p60；p68a、情绪具有丰富多样性；b、情绪具有相通性；c、情绪具有感染性。2、情绪的分类？p61 喜、怒、哀、惧。3、影响情绪变化的因素？p61；p65a、情境的变化（情绪与情境的关系：情绪随情境的不同而变化）；b、个人的态度4、情绪的影响和作用？p62-p63情绪是双刃剑...
一、教学目标 [知识与能力] 1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。 2．初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。[过程与方法]1．积极参加班级组织...
第17课 成长不烦恼【教学目标】情感、态度与价值观：1、乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。2、充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生...
课题 让我们的生命更有价值 课 型 复习 备课人 学 习目 标 情感目标：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义；认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。 能力目标：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。 知识目标：学习和探究明确生命的意义；知道青春是美好的，懂得珍惜青春年...
第六课 规则与秩序 （两课时完成）学习目标：1、 通过学习使学生懂得规则在我们的学习和生活中无处不在，即“没有规矩，不成方圆”。2、 使学生懂得规则在学习与生活中的重要性，遵守规则与违背规则所产生的不同结果。3、 培养学生遵守规则的良好习惯。学习重难点：1、 重点是理解规则存在的必要性。2、...
科 目 思想品德 课题 第二课 学习新天地 授课班级 授课时间 月 日 月 日 教学目标 1、情感态度价值观目标：端正学习态度。 2、能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习 方法。 3、知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。 重点 1、掌握正确的学习方...
人生难免有挫折学习目标 【知识与能力】1、了解挫折的含义，造成挫折的因素；2、理解挫折带来的影响具有双重性，坚持以积极的态度应对挫折，做到扬长避短，健康成长。【情感、态度与价值观】认识到挫折具有不可避免性，从而以积极、乐观的态度对待挫折。教学重点 挫折对人的影响。 教学难点 挫折也是财富。 教学方法...
【教学目标】1、情感、态度、价值观：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、能力：体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。3、知识：了解青少年的青春期生理变化和心理变化；知道青春期基本的心理卫生常识。【教学方式方法】讨论式、启发式、表演法。【教学活动】展...
第六课 做情绪的主人第一框 丰富多彩的情绪班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿【学习目标】：1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。2、了解情绪产生的原因3、理解情绪对人的影响一、学生自主学习（请同学们自主阅读教材p60-63内容，完成以下问题） 1．人的情绪是复杂多样的，分类的方法很多...
第ⅰ部分（闭卷部分50分，时间20分钟）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请把正确答案的标号填写在答题卡中。 每小题2分，共16题，32分。）1、与道德、纪律等规则相比较，法律具有显著的特征，表现在（ ）①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制...
导入新课：阅读p102启航与志强的故事。并思考：（1）启航这种竟争方式正当吗？（2）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例？请说来听一听。（3）这些做法，会给我们带来哪些不良后果？师：竞争分两种，正当竟争和不正当竞争，通过前一站我们知道公平竞争会促进个人乃至社会的成长和进步，但不正当...
【教学目标】教学目标基础要求提高要求人生自强少年始知识自强精神的表现自强的作用自弃的表现及危害自强精神的表现自强的作用自弃的表现及危害能力能列举日常生活中体现自强精神的具体事例和表现能列举日常生活中体现自强精神的具体事例和表现*能举例说明自强精神对人生的意义*能联系自身实际，分析自弃的表现及危害情感...
第四单元 热爱生活一：考纲要求课题考查范围及要求第14课 生命只有一次了解生命的独特性，体会生命的可贵；知道人类是自然界的一部分，培养保护自然的意识和能力。第15课 让人生更加灿烂确立积极的人生态度，懂得过有意义的生活。第16课 长大的感觉了解青春期的生理变化和心理变化，掌握青春期的基本护理常识。第...
教学目标知识目标：1 了解自尊的含义和表现2 懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。教学重点和难点：正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。课前准备1 教师在授课前积极与班主任、...
第五课 自我新期待 一、学习目标 知识目标 通过学习，我们可以了解正确自我评价的重要性，能够客观、全面、发展地认识自我；并能够运用正确认识自我的方法，树立比较清晰的自我形象；坚信每一个人都有极大的潜力，能够掌握和运用有效的方法不断尝试发掘自己的潜能；在正确认识自我的基础上，能够把理想中的自我和他人、...
第二十三课 不以规矩 难成方圆 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！>第1课时 社会公共生活需要秩序 教学目标： 1、通过学习，增强学生对权利与义务关系的理解，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关心集体，遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对社会负责任的积极情感。 2、...
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎教学目标：情感态度价值观：尽可能地从学生自己身上，从同学、父母、伟人等较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对人成长中的影响。增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。过程与方法：利用名人名言、伟人事迹意志坚强的表现及其...
