第十三课《让快乐时时围绕在我身边》调节和控制好自己的情绪教学设计 【内容标准】一1 3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。三1 2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（部分体现）【教学目标】情感、态度、价值观：热爱生活、自信开朗，以积极的...
第十四课《追求高雅情趣 品味美好生活》 第二框 过富有情趣的生活 教案教学目标：懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。理解丰富文化生活，是陶冶高...
第六课 规则与秩序1规则种种一、 教学目标：知识与技能目标：引导学生理解规则的分类。理解规则的定义。过程与方法目标：使学生理解区分各种不同类型的规则，遵守规则。情感态度价值观目标：通过体验规则，培养学生的规则意识，帮助学生树立尊重规则、维护规则的观念。二、 教学重点：生活中处处有规则三、 教学难点...
【学习目标】知识目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。能力目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。情感、态度和价值观目标：感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。【学习重点】遵守...
第四单元 做知法守法的人第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律一、教学目标1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种 特殊的行为规范。 2、能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。3、情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。二、教学重点：1、社会生活中规则...
第五单元 珍爱生命5．1 生命宝贵目标要求：1．情感、态度与价值观：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。2．能力：认识世界万物是相互联系、相互依赖的...
第三课 走向自立人生(第二课时 告别依赖 走向自立)一 、学习目标：1、通过学习，认识自立的表现，体会自立的重要性，尝试和掌握一些培养自立的方法。2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。3、养成自立的生活态度。二、学习重点：重点：1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自...
一、 说教材 1、教学内容的地位和作用目前的学生，由于独生子女群较多，在家中倍受关注，以自我为中心的心理倾向较为严重，而他们又面临着巨大的学习压力和竞争机制。因此在人际交往中常表现为以我为中心，不去考虑他人的感受，遇到不顺心的事，情绪反应强烈，波动性大。因而，我设计了本次课，以在让学生在讨论、比较和...
自主选择权 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括有权自主选择提供商品或服务的经营者；有权自主选择商品品种或服务方式；决定购买或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。公平交易权 消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行...
教师寄语 法到用时方恨少学习目标 能力——能够正确理解法律在公民生活中的作用。知识——懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。学习重点、难点 法律维护公民的合法权益学习过程（一）法律规范人们的行为阅读课本92——93页郭某的案例议一议...
对应课标内容 “成长中的我”中的“自尊自强”部分：能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 “成长中的我”中的“学法用法”部分：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“xx”邪教等不良诱惑。 “我与集体、国家...
在生活中磨炼自己 一、学习目标： 1、使学生明确只有确立高尚的动机和明确的目标才能产生直觉磨砺意志的动力的道理，从而把树立远大的理想和明确的目标与磨砺意志的行动结合起来，增强磨砺意志的自觉性。 2、...
执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第13课第1框 好方法 共同分享【学习目标】1．了解学习方法和学习习惯的种类，掌握科学合理的学习方法，形成良好的习惯。2．结合实际理解良好学习方法对学习进步作用。3．交流学习方法和习惯...
不一样的环境 不一样的“我”第一项目：新生活 新起点教学内容分析“新生活 新起点”主要是引领学生认识环境和心态的变化，调整心态，树立目标，进行自我管理，从而适应新的学习生活。本节课共设两个层次。第一个层次“中学生活新感受”，分两个方面阐述。 一是学生进入新环境的激动和兴奋。通过让学生先发现，后...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题人生多彩授课时间2．28 总课时11学习目标（三维）知识目标：了解自己人生目标的现状，知道探索人生意义的途径与方法能力目标：通过“为什么都是外国人的名字”初步体验立志与成才的关系，通过“邓亚萍的启示”谈谈对精彩人生的理解，通过“我也要当小星星”、“有价值的...
教学目标：培养学生处理正确的师生关系教学重点：学会全面认识老师教学难点：为老师着想，认识老师的心理。教学过程： 导入新课：播放歌曲《长大后我就成了你》 讲授新课：我们的老师很特别一、为老师画像 是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长;是老师，念头领着我们看到...
资源作者： 廖丽敏 作者单位： 广雅实验学校 学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 七 年级（模块）章节：第 二 单元（填单元名称）认识新自我 第 三...
第五课《自我新期待》教学目标通过学习使学生学会辨证的了解自己，使学生知道通过哪些途径去了解与认识自己，从而树立信心，更好地发展与成长。重点难点如何全面认识自己 认识自己的途径步骤教 学 过 程点拨导入课前小练习：描绘一下自己、、、怎么去看待自己？怎么去看待一...
教学内容：人教版七年级上第九课教材-----保护自我 教 学 目标：1、知识与能力 (1)体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。 (2)知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。 (3)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，...
张家口市第十二中学导学案 第二框 自信是成功的基石 计划上课时间 主备课人 审核人 巩固旧知1 战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵孝成王派平原君到楚国求救，其门客毛遂自荐同往。平原君与...
