【成功需自信作文400字】《成功需自信》教案
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山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎教学目标：1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。3、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解一个人要树立自信的基本途径和方法。教学重点：扬起自信的风帆。教学难点：自信是成功的基石。教学过程：一、导入新课：同学们！我想问大家一个问题，我们班男同学表现好？还是女同学更优秀？那是英雄是好汉，上起课来比比看！有了自信离成功就不远了。我们今天一起学习：成功需自信课前我下发了一个自测题，不知大家测完了吗？在下面计算出a有多少?b有多少？给出自测结果：大家希望做一个自信的人，还是做一个不自信的人？（自信）为什么？因为自信对我们每一个人都很重要。有哪些重要性呢？活动一：出示图片:针对材料提问题:1、说一说上述材料留给你印象最深的是哪一点（自信）2、他们成功的秘诀有很多，但他们共同点是什么？（自信）3、自信与人的成功有什么关系？4、聊一聊你自己因自信获得成功的经历。二、自信对一个人的成功如此重要，那我们要成功就必须自信，让我们一起扬起自信的风帆！活动二：出示一组图片 我能行要自信先要告诉自己我能行，这是自信的前提条件。除了我能行，还要学会欣赏自己活动三：出示图片：欣赏自己1、要求每个同学先自己找优点2、谈每找出自己一个优点有什么感受？以小组为单位 ②每组指定一名同学作为找优点的对象 教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。当学生说出自己的优点后，教师示意学生掌声鼓励。（目的：激发学生的自豪感，增强自信心。我们每个人都有自己的长处，也许我们不能创造出丰功伟绩，但只要我们有信心，我们一样可以不断进步，不断完善自己，使自己更有自信。发现优点，找到自信的支点，增强自信心。活动四：出示图片：真诚沟通1、用赞美而简练的语言，说出同学的优点和长处。2、当别人说出你的优点时你有什么感受？你羡慕吗？怎么办？当你认真学习他人的优点时，你的优点也会越来越多，你就会越来越优秀，也会越来越自信。三、师问:期中考试刚刚过去，你能告诉我你考得怎么样吗？整体或某一科？考好的-----家长满意，老师表扬，同学羡慕，是自己更自信，成绩会更好。考得不理想的——不要气馁，争取赶上。虽说是失败是成功之母，但总是失败也不利于成功自信与平时的成功体验是十分不开的，平时成功体验越多，会越自信。我们每个人都想拥有自信，但自信不是你想有就有的，会有许多的因素影响自信，有哪些呢？缺点、不足，自卑心理我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，因此要树立自信必须正视不足，克服自卑心理！重要的是我要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。活动五：出示图片：友情提示 1、过于自信等于自负，自负之人难成大器。自信源于实力。四、教师总结：我想送给大家三句话：我是重要的、我是能干的、我是快乐的。愿这三句话能伴随大家自信、快乐的成长！12我们还要把个人的自信上升为民族国家的自信。出示图片：神六冲天你有什么感觉？我们会有一种强烈的民族自豪感，对我们的国家的未来充满信心。少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。五、布置作业：整理本节的知识点
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【人生自强少年始教案】《人生自强少年始》教学设计详细阅读
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[第一单元爱背卷]第一单元让爱驻我家详细阅读
第一单元 让爱驻我家教学要求：1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服 “逆反”心理。2、能以实际行动孝敬 父母和长辈。3、掌握与父母沟通的基本 方法和技 巧。4、认 同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。教学重点：1、教育学生孝敬父母和长辈。2、我爱你，中国。3、我们都...
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单元教学要点和课时安排五年级下3月是故乡明课时练_单元教学要点详细阅读
〖本单元地位〗1．在教材中的地位 《思想品德课程标准》(实验稿)(以后简称《课标》)对七年级的教学内容进行了较大调整。在七年级，删去部分心理学概念等内容，降低了对一些概念的识记或理解要求，以淡化学科体系，减轻学生负担。而把心理品质教育、道德教育与健康人格教育结合起来，以加强学生的品格修养为重点。本...
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总体设计意图:当我们把课程理解为“知识”时，它就像圣经一样，显得那样权威，不容我们有一丝冒犯和亵渎。但当我们把课程理解为“体验”“活动”时，它又显得是那样的开放，大度和民主。所以在设计本节时没有照搬教材，而是以学生的生活作为构建课程的基础，精选大量与学生生活经验相关的材料，提供大量生活场景，设计了一...
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北师大版七年级思想品德教材第三单元 待人接物须明理 （教案）灵宝市第二初级中学北师大版七年级思品第3单元第6课第一站课题 人际交往要礼貌 市二中 彭召龙预习提示：1、什么是礼貌？2、礼貌的作用3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？教学目标:[情感、态...
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第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活第二框 过富有情趣的生活一、教学目标情感、态度、价值观：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。能力：分清情趣的雅俗，提高独立思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。知识：掌握培养高雅情趣...
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