课题《》版本与年级 湘教版 思想品德七年级上第三单元第一节第一课时执教者 解读理念 结合学生的生活、学习的实际，创设教学情境和设计活动环节，让学生在情境中思考、探究理解，在活动与实践中体验、认知，在实际生活中提升，从而让学生懂得并努力实践与父母的相处之道，建立温馨融洽的亲子关系。解读学生 七年级的学...
教学目的： 引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青春，体会青春的美好意义，正确认识青春中的自我，引导学生全面发展的认识自己，并能根据实际对未来进行积极的人生规划。 教学重点： 人的生命的独特性、珍爱我们的生命、感悟青春、自我新形象。 教学难点： 珍爱我们...
— 学习目标1 培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。2 引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。二 课堂预习1 近百年的历史2 改革开放是强国之路3 改革开放是富民之路三．课堂检测1 填空题（1）1978年12月党的¬&...
在生活中磨炼自己一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现， 培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。3、知识：了...
一、学习新天地1 学习新特点进入初中，我们的学习有了一些新的特点。相比小学，中学学习已经不再局限于课本、教室、老师，而是涉猎许多方面，譬如说，可以通过网络查阅资料；通过社会活动领会和实践教材内容；通过在阅览室查阅资料解决课堂上没有解决的问题……。学习的范围逐渐扩大了，学习的形式和方法也多了，自然...
一、学习目标知识目标 本课以初中生活为主线，从日常生活出发，首先是熟悉学校新环境，包括熟悉校舍、操场、实验室等物理环境，以及和老师、同学所形成的心理环境。其次从集体对个人的成长影响分析，帮助我们正确认识个人与集体的关系，掌握创建新集体的基本要求。能力目标 在学习过程中培养一种积极的心态和应对能力。对...
第二单元 提升自我 适应社会 复习学案一、课标要求 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度；树立为人民，为社会服务的远大志向；体会自强不息的意义。 二、本单元要求掌握的知识点 1、如何提升自己的自信心？ 2、如何成为一个有尊严的人？ 3、中学时期...
【教材分析】1、教材的地位和作用：《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书（人教版），七年级思想品德上第五课《自我新期待》。该课是本单元的重点教学内容，由“日新又新我常新”、“发现自己的潜能”、“自我新形象”三框组成。《自我新形象》是在帮助学生全面、准确认识自己的基础上，设计自己美好未来，是本单...
一、教学目标 通过对生活中的合作的感受和对合作意义的教学，使学生明确合作也是我们生活的世界的普遍现象，在生活当中既存在着激烈的竞争也存在着广泛的合作，合作具有巨大的意义，它对个人的成长和社会的进步都具有十分重要的作用，因此要树立合作意识。在此基础之上，要使学生学会如何进行合作，学会合作的技巧和方法...
一、世界因生命而精彩1 多彩的生命构成了缤纷的世界（1）生命世界丰富多彩丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，使世界变得生动、精彩。地球上有着丰富多彩的生命。在这个星球上，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生命是一首昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得...
第十五课 让人生更加灿烂考点聚焦1．确立积极的人生态度。2．懂得并学会过有意义的生活。拓展分析1．探索人生的真谛。人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，仍犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生...
第一单元：走进中学第一节: 第二起跑线教学内容：第二起跑线；教学目标：1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。3、知识目标：了解中学阶...
姓名_______班级______教师寄语: 快乐是一天，不快乐也是一天 ，不如天天快乐 ！ 学习目标: 1、明白勇对压力挑战，学会管理和调节压力 2、掌握管理和调节压力的方法。 3、树立正确的压力观，保持乐观向上的精神状态。学习重点:...
第三课 走向自立人生 对应的课标内容 ○1 “成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。” ○2“我与他人关系”中的“理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。”` 学生情况分析 七年级的学生开始有了较...
第八课【教学目标】知识目标：1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。2、理解合作共享与公平竞争的意义。3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。能力目标：1、初步掌握在合作中竞争的技能。2、初步掌握在竞争中合作的技能。情感态度价值观：1、具有竞争意识，敢于竞...
教学目标（一）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。（二）能力目标1、面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提...
第十九课 与快乐相伴 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！> 一、教学目标 1．基础知识 （1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 （2）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 （3）了解青少年时期...
第二十一课 护佑生命安康 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！>拓展分析 1．生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能足一句空话。未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。因此，法律对未成年人的生命健康权...
第二课 天生我才必有用教案一、教学目标[知识与能力] 1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。 2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。 3．知道自信与自满、自大的...
教学目标：本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学会处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。教学重点：人际交往方法和原则；换位思考的态度和能力；如何与老师相处融入集体生活教学难点：人际交往中的“和而不同”，感受他人，我们离老师还有多远教学方法：表演、讨论、比赛课时安排：2课时课...
