知识掌握 1．给下面加粗的字注音琅琊（ ） 岩穴暝（ ） 饮少辄（ ）醉、野蔌（ ） 伛偻（ ）（ ）提携 觥（ ）筹交错 树林阴翳（ ）2．加粗词语解释有错的一项是[ ]a．蔚然而深秀者：茂盛的样子b．醉翁之意不在酒：意图c．得之心而寓...
知识掌握 1．给下面词语中的加粗字注音。清洌（ ） 坻（ ） 佁然（ ）翕忽（ ） 俶尔（ ）2．填空。本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称___...
《范进中举》自主学习方案 張娟 小说是人类生活的百科全书，读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。透过范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，同学们不难看出封建社会各色人等的丑态，从而了解封建科举制度对人心灵的荼毒。一、 整体感悟1、浏览：积累字词（1）...
向 青 春 举 杯 专题教学计划 本专题包括三个板块：吟诵青春、体悟人生、设计未来。具体由四首诗歌和四篇文章组成。虽各具特色、异彩纷呈，但同是以青春为圆心，从不同角度启发正值韶光的年轻人，步伐稳健、充满自信地踏上青春之路，扬帆驶向新的里程。 “吟诵青春”中，以诗歌的形式，展现不同时代...
基础知识（30分）1、给加点的字注音（8分）闪烁（） 广漠 （） 灼热（） 稀薄（） 淹没（） 骨骼（） 炫目（） 载人（） 2、解释词语（4分）灼热...
阅读下文，完成问题。①蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲寡毛目。②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤中的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以来...
一、基础知识1．给下列加粗的字注音。淘汰＿＿＿ 模样＿＿＿ 严峻＿＿＿ 驯化＿＿＿ 焕发＿＿＿ 相像＿＿＿ 少年老成＿＿＿溃不成军＿＿＿2．根据拼音写出恰当的汉字。皇fēi＿＿＿ 覆mo＿＿＿ 家chù＿＿＿ dōu＿＿＿卖 瘦jǐ＿＿＿ 水diāo＿＿＿guǎ＿＿＿不敌众披麻戴...
教学目标： ★知识与技能： 积累本文的生字词；通过对比手法了解罗布泊的过去与现在；学习报告文学的特点及写法。 ★态度与方法：自主、合作、探究 ★道德情感价值观：使学生树立环保意识和可持续发展的观念。 教学重点、难点： ★了解罗布泊消逝的原因。 ★树立环保意识和可持续发展的观念。 课前准备： ★调查身...
敬业与乐业·知识点拨与学法引导 （一）整体感知 本文是梁启超于1922年对上海中华职业学校学生所作的一次演说的演讲词。这篇讲演词针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了什么是敬业，敬业与乐业的重要性，以及怎样才能做到敬业与乐业；殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的...
教学目的 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 教学重点、难点 情节曲折有致，叙事一波三折。 教学时数 一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 发蔫(nian1) 擅长(shan4) 绰号(chuo4) 刷浆(jiang) 难堪(kan1) 一瞅(ch...
●教学目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 能力目标 1．整体感知课文，梳理文章的写...
在莫泊桑葬礼上的演说·课后练习 基础题 1．根据拼音写出相应的汉字。坦________（shuài） 精________（zhàn） 醒________（huò）（huì）________涩 （duò）________落 卷________（zhì）2．根据意思，写出相应的词语。（1）形容恭...
《组歌》教学设计 重庆市兼善中学 王红英教学目标：⒈ 注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。⒉ 引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。⒊ 模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力。课时安排：一课时课前准备：...
《背影》教学实录实验中学 黄凤飞一、导入新课师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件）儿子眼中的父亲7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”14岁：“好像有时候觉得也不对……”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他...
一：说教材：选用的教材是人民教育出版社的语文教材第四册，第五单元的写作：口语交际，综合性学习古诗苑漫步。第五单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然，社会，人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求这节综合性学习，是对课内诗歌学习...
教学目的 1．培养学生研究能力。 2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3．理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1．旅鼠的特点。 2．培养学生研究能力。 3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 教学时数 一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 媲(pi4)美...
[课标点击]1 知识与能力:积累一定量的常用文言词语。2 过程与方法:学习总分总的结构形式和空间说明顺序。3 情感态度与价值观:了解我国古代工艺美术的卓越成就。[难点剖析]按空间顺序说明物体说明物体的形状、结构一般都是先说整体，而后逐一地说它的各个局部，称为空间顺序。至于整体怎么说，各个局部的顺序怎...
1．根据拼音写汉字。①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波 ⑤崩tā________ ⑥点zhuì________2．给加粗的字注音。①峰峦（ ） ②弥（ ）漫 ③月晕（ ）④霎间（...
《长征组歌》两首萧 华[教学目标]1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。[重点难点]1、重点：理解歌词中心句。2、难点：体会歌词的气势美和音乐美。[教学时数] 二教时[教学过程]第一教时 四渡赤水出奇兵一...
>教案武进区寨桥初级中学 陈科强一、学习目标1、知识目标朗读课文，读准字音；翻译语句，了解意思；品析语句，积累名句2、能力目标掌握学习古文的方法3、思想目标了解五柳先生的性格志趣和精神风貌二、教学过程导入师：这一学期，我们还学习了陶渊明的作品《桃花游记》，在这部作品中，我们可以看...
