教学设计（a） 教学设想 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求 恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 本文教学可分三步走：第一步，理解此文的写作目的，为突破重难点铺平道路；第 二步，体会夹叙夹议的写法，弄清记叙和议论的区...
1．给加粗的字注音。（1）吴广者，阳夏人也（ ） （2）陈胜、吴广皆次当行（ ）（3）扶苏以数谏故（ ） （4）乃丹书帛日“陈胜王”（ ）（5）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ） （6）为坛而盟（...
教学目的 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点、难点 1．景物描写的特点。 2．理解文章语言的深层含义。 教学时数 二课时 教学过程第一课时 1．给下列加点字注音。 磬口(qing4) 忙碌...
阅读下列短文，回答问题。“能吞能吐”的森林 森森涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。...
知识掌握 1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。3．选择题。“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是[ ]a．聪慧 丑陋 b．愚蠢...
一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1．交卸（ ） 2．狼jí（ ） 3．妥帖（ ）4．tuí唐（ ） 5．琐xiè（ ） 6．晶莹（ ）7．踌躇（ ） 8．pá...
【知识储备】1．字词积累视野：视力所及的范围。妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。主宰z i：支配。坦荡如砥d ：平坦得像磨刀石。潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。旁逸y 斜出：意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。晕y n圈：模模糊糊的圈。参c n...
第一单元 人生经历 奋斗与轨迹一、单元学习要点1 学会体察并探究文中的思想感情及人文精神，从而受到正确的人生态度、情感价值观的教育，提高人文素养，建塑健全的人格。2 拓展视野、联系背景，力求进入人物的精神世界，将名人、伟人的间接经验融入自己的人生体验，加深对生活、人生的理解和感悟。3 继续加强叙事...
1．下列加点字注音及解释完全正确的一项是（ ）a．义愤填膺（yīng） 安之若素（平常） 致（使……丧失）命b．诺（luò）言 公诸（之于）于众 手足（喻兄弟）之情c．磐（pán）石 不克（能）自拔 承诺（诺言）d．无济（帮助）于事 不言而喻（明...
第一课时 教学目标： 1、学习前二首诗 2、感受诗歌的语言美、意境美 3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力 学法指导： 初步了解一些诗人的生平事迹，体会他们在诗歌中所表达的思想感情，对名句作一些浅显的分析 教师导学： 一、学习第一首《回乡偶书》 知识目标： 学会偶 鬓 衰三个生字...
《马说》能力提升题山东邹城市第六中学 姚珊蓉一、自主练习⒈给加点字注音。骈死( ) 槽枥( )( ) 粟（ ） 外见( )...
作 业 导航1 说明文语言的分寸2 把握说明的顺序3 掌握说明文的方法一、基础部分1 给下边加点的字注音。和谐( ) 张 ( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河匀称( ) 石砌( ) 拱( )桥河堤( )2 根据拼音填写汉字。ｈú( )形 ｄǒｕ( )坡雄ｚī( ) 桥ｄūｎ( )和ｘｉé( ) 支ｃｈ...
阅读并回答问题： 从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢? 沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地、没...
一、 教学目标： 认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 了解有关大雁的科学知识 了解作家作品 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。 情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、...
一、积累与运用1．给下列加点的字注音。①嗜学（）②硕师（）③媵人（）④容臭（）⑤廪稍（）⑤负箧（）2．解释下列句中加点的词语。①无从[致]书以观（）②四[支]僵劲不能动（）③有[司业、博士]为之师（）④[流辈]甚称其贤（）3．解释下列各句中一以”字的用法。①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人...
一、作客“联想吧” 俗话说：“京油子，卫嘴子”。老北京人可谓是油嘴滑舌了。曾经听过一段相声，说的是北京小商贩的吆喝，“哎，我们大家都来看一看啦，走来瞧一瞧，那个辣椒芹菜西红柿呀还有大蒜苗，我的青菜就是好呀，请你随便挑！来，瞧一瞧啦！看一看啦！比一比啦！算一算啦！”你说贫不贫啊！但还真有味儿！同学们...
一、给下列加重的字注音。保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( )花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( )石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( )二、解释下列加重的词。1 望保叔塔突兀层崖中_______________________________2 花光如颊______________...
[自读导言] 自读要求 1．用“圈点批注”的方法自读文章。 2．在自读中质疑提问。 3．查询作者及本文写作背景相关资料，做适当摘录或制成电子作品。 (解说：作为自读课，本文着重培养学生的阅读自学能力和探究学习能力——强调让学生养成动笔墨读书的习惯；着重培养学生怀疑精神与探究意识；强调学生在...
【同步达纲练习】一、下列加粗字注音有误的一项是a．派遣（qiǎn） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén）b．担子（dān） 狭隘（yì） 纯粹（cùi）c．殉职（xùn） 教训（xùn）...
基础知识题 一、选择下列加点字注音有误的一项（ ） a．胡髭（zì） 长髯（rán） 一绺绺（liǔ） 鬈发（quán） b．黝黑（yǒu） 粗劣（liè） 滞留（zhì） 穹顶（qióng） c．可憎（zēng） 蒙昧（mèi） 貂皮（diāo...
