一、积累一批词语 1、狼藉 差使 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 祸不单行 琐屑 情郁于中 妥帖 俯拾皆是 唾手可得 立锥之地 背井离乡 懵懵懂懂 寄人篱下 陨落 宿营 骚乱 轻蔑 讪笑 戏弄 呆若木鸡 喋喋不休 文质彬彬 鄙视 顽固不化 2、请说出下面横线的词语的含义 （...
一、基础知识和积累阅读下面文字，按要求完成1——2题。这样布置后，它打开了它的云库，拔给这区域的，有倏来倏去的云，扑溯迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露或巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下天女花和高山...
课题起点之美教学目标1、分析文章的结构，理清文章的思路。2、领会文章生动、形象的语言特点。3、了解杂感借题发挥，由此及彼的写法。4、感受不断开拓进取，体现人生价值的道理。学生情况分析1文章的部分词句富有哲理，部分学生较难领会。2、部分学生学习较被动，思考回答问题可能不够积极。主要教学方法导读法、讨论...
【学习目标】 １、知识目标： 诵读感知，把握课文内容。 ２、能力目标： 品评语句，领悟作者情感。 ３、情感目标： 联系生活，培养学生用美好的心灵积淀人生。【教学重点】 品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。【教学难点】 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。【教学方法】...
学实录：八年级（下）第六单元“综合性学习——主题探究学习：从古诗看古代交通”教材要求：读古代诗歌，并查阅有关资料：1、了解古代交通工具情况。2、了解古代交通状况。3、体会古代生活和古人生存状态。4、完成专题小论文，进行交流。活动安排：第一步，组织若干探究小组，读古代诗歌、查阅有关资料。第二步，确立各...
【活动目标】 １、通过不同的方式，每个学生能把自己搜集到的有关资料展示出来，与大家共享。 ２、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。 ３、通过活动，全面了解母亲一生的酸甜苦辣，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱，感悟“爱”的内涵。 ４、培养用多...
教学目标 1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学重点： （1）复述故事 （2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。 教学难点： 详略得当的写作特点。 预习指导 1．查字典，读准下列加点字...
［教学目标］ 1、了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。 2、理解词语在不同情况下的不同含义。 3、学习作者条理清楚的写法。 [教学重点] 1、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点。 2、学习本文结构安排条理清晰的特点。 ［教学难点］ 如何理解文中“读一九八八年《读书》上尘元先生的连载文章《...
一、 教学目的 1、 掌握寻找时传祥的社会意义 2、 学习时传祥精神 3、 把握文章的写作特色 二、 教学重点、难点 寻找时传祥的原因及意义 三、课时安排 一课时 四、课前准备 学生通过互联网、报纸等查找有关时传祥的资料 五、教学过程 1、 导入 在共和国的英模录上,铭刻着一个普遍工人的名...
认知目标： 熟读成诵。能力目标：学习借景抒情的表达手段。解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。情感目标：体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。贯彻两纲： 品味文化之美，含蓄之美教学重点： 理解并背诵诗歌。教学难点：学习借景抒情的表达手段。...
二 教学目标：（一）语文基础知识目标1 生字克隆lóng 畸形jī 哺乳bǔ 概率lǜ 干预gān 鳍qí 蹼pǔ 挠 náo 溯sù 赭色zhě 孤僻pì 腺xiàn 2 需掌握的多音多义字 3 辨析形似字的字音及字形4 词语...
《谏太宗十思疏》同步百分测验一． 基础检测（20分）1．下列加点词语的注音不正确的一项是（ ）a．木(chǎng)之长者 浚(qùn)其泉源b．虑雍(yōng)蔽 正身黜(chù)恶c．克终者盖(gài)寡 董(dǒng)之以严刑d．...
【学习目标】 １、理解文中有关语句的含义。 ２、体会蕴涵在文中的父子、同学之情。 ３、领会知识对于一个人一生发展的重要性。【学习过程】〖预习导学〗一、理解下列词语的含义 幽默：言谈、举动有趣而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 翻来覆去：来回翻动...
北师大版第一单元 科学精神人民科学家的精神风采基础助学一、给下列加点字注音应景（ ）鉴定（ ）应酬（ ）勒紧（ ）二、下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ）a．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。b．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。c．阅览室里安静得连针掉到地上的声...
教学目标：在翻译全文的基础上，通过反复朗读，体会文章结构之 新、语言之美、立意之新，对课文主要内容能初步成诵。教学设想：理由（一）、此文属课内自读课文，学生尚能自译，个别难句，借助课文注释和工具书亦能弄懂。 理由（二）、此文虽以说明为主，但文章如行云流水，...
【活动目标】 １、感受母爱的平凡而伟大，尊重母亲，热爱母亲。 ２、体验人间至爱亲情，培养高尚的道德价值观。 ３、提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合思维的能力。 ４、培养学生学会合作意识。 【活动准备】 １、请全班同学自由组合成多个研究小组，从“忆母爱”、“谈感受”、“赞母爱”...
《科学家的数字武器》 “表达·交流”综合实际：意趣 二 教学目标（一）语文基础知识目标1 生字永葆青春bǎo 捍卫hàn 硕大shuò 领域yù 晦涩huì sè 2 形似字 3 需掌握的多音多义字 4 词语无病脑：没有疾病的正常人的大脑。捍卫：保卫。不厌其烦：不知厌...
教学目的:1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量， 教学要点：1故事情节和木兰形象。 2记叙的详略处理 3对偶和排比 教学设想：1 这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故...
教学目标 一、知识目标 1、了解“说”的 特点。2、反复诵读,背诵课文。3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。 二、技能目标 1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。 2、学习本文托物言志的写法。 三、情感、态度、价值观目标 学习作者不慕名利、洁身自好的生...
【跟踪试题】 一． 选择题： 1 下列加点词语的注音正确的一项是： a．木(chang)之长者 浚(jun)其泉源 b．虑雍(yong)蔽 正身黜(chu)恶 c．克终者盖(gai)寡 董(dong)之以严刑 d．垂拱(gong)而治 仁者播(bo)其惠 2 下列加点词语解释不正确...
