课题十、快乐的一天课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。教学重点学习歌曲《跳绳》教学难点一边拍手一边唱歌教学准备钢琴、录音机教 学...
第三单元 大家一起唱儿歌●教学目标：1、通过演唱儿歌《小燕子》，培养学生爱大自然、爱动物的情感。通过演唱儿歌《小燕子》，学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演，也能够配合歌曲用身体做动作。２、 通过演唱儿歌《有个洋娃娃》，学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。３、 通过模唱《音阶歌》，学生...
《第一单元 爱满人间》第一课时【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】导入198...
教案、学案一体化设计 课题 欣赏《冬猎》 课时 一课时 教学目标设计 1、通过欣赏这首作品，了解柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 2、了解并掌握作品的演奏形式、作者、作品大意。 教学方法设计 自主学习 合作学习 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、...
第五单元一、教学课题：翩翩起舞二、单元简析：本单元设计了《童趣舞韵》《舞苑奇葩》两个课题，旨在向学生开启舞蹈艺术之窗，引导学生徜徉于中外经典的、有代表性的舞蹈艺术海洋中，激发学生对舞蹈艺术的兴趣，引导学生感受舞蹈的基本元素（节奏、造型、表情）、基本类型（生活舞蹈、艺术舞蹈两大类）和表现形式，满足学生...
教材分析：1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。...
第二单元 音乐童话 第四课 玩——小猴造楼（二） 教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】 这节课选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要教学内容是玩玩小猴造楼（二），认识五线谱间上f、l、d’三个音的音位并唱准其音高和游戏《玩具乐》。 音乐知识的学习一般比较枯燥，二期课改小学...
音乐教研专题：有效参与，促进学生主动发展一、教学内容：人民音乐出版社《义务教育音乐课程标准实验教科书音乐》三年级第六册第八课《爱和平》——《每人伸出一只手》。二、教学内容分析：《每人伸出一只手》是一首颂扬各国儿童团结、友谊、和平为题材的歌曲。曲调坚定有力，充满着热情。全曲为二段体。第一乐段由四个乐句...
如今家乡山连山教学内容：1、 唱：《如今家乡山连山》2、 听：《全都认识我》3、 动：采集与分享教学目标：1、 用欢快的有弹性的声音演唱歌曲。2、 通过演唱歌曲，歌颂我们今天美好的生活，激发学生热爱家乡的思想感情。3、 通过欣赏歌曲《全都认识我》和动一动的社会实践活动，让学生体验农村生活的乐趣。4、...
教学目标： 1、通过教学，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。2、能用明朗、圆润的声音和对家乡充满喜悦的感情演唱《白鹭湖呀好地方》，唱出真情实感，体验家乡的美好。3、能主动参与音乐活动，享受集体合作的乐趣。设计理念：本课是围绕“爱我家乡”这一主题展开的，通过课件对家乡的展示，将学生自然地引入到主题—...
劳动最光荣辽宁沈阳 崔立原信箱@:czariy@diyifanwen com教材: 选自辽宁省编教材小学音乐课本，第六册、第五课 。年级：三年级 综合课教学内容：1、学唱歌曲 、 3、节奏创编、 2、歌词创编 4、舞蹈创编、教学目标：一、 通过歌曲教学，指导...
年级：二年级 课时：一课时 教学内容： 1、唱：《数鸭子》 2、听：《鸭子拌嘴》 3、动：歌表演《数鸭子》 教材分析： 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌...
第六课京韵（第5课时）教学内容表演《我是中国人》教学目标1、认知目标：表演《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。2、情感目标：感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。3、能力发展目标：通过表演，加...
课型：唱歌综合课课时：一课时一、 教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，它以生动诙谐的笔调，描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了丰收之际的喜悦心情，歌词生动、形象地表现了“剪羊毛”这一特定的劳动场景，富于想象，很有童趣。本课针对学生的年龄特征，...
教学目标 1、学唱俄罗斯歌曲《故乡》分析歌曲的调式特点，体验歌曲的情感。 2、通过欣赏俄罗斯自然风光的图片和俄罗斯著名建筑物的照片及相关的像资料，能用自己的语言描述对俄罗斯艺术的初步印象。 教学重难点 歌曲的二声部和谐。 教学过程 1、听录音（注意听辩歌曲中的二声部合唱） 2、分析这首...
一、教学设计说明：本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“郊游”过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习...
第一单元 好朋友 第一课时教学内容 唱 《拍手唱歌笑呵呵》拓展 《拍手唱歌笑呵呵》的比较教学目标 1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。 2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。 3、学生能在教师的指导下尝试设计简单...
《小蜜蜂》教学实录教学内容：歌曲表演《小蜜蜂》教材分析：《小蜜蜂》是人教版义务课程标准试验教材音乐二年级下册的一节以歌曲为主的音乐课，学生声情并茂的歌唱是教学的重点。歌曲比较短小，易于演唱并且比较适合于进行识谱教学。本课在设计上也正是基于歌曲的特点，运用口风琴辅助教学这一特殊的形式，使学生在快乐中更...
荣成市实验小学 三 年级 音乐 学科教案、学案一体化设计课型新授课题外婆的澎湖湾课时一课时设计教师教学目标设计教学目标：指导学生有感情的演唱教学方法设计 模唱、教唱、示范、表演等方法来执教教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境二、自主探究三、合作学习四、拓展练习目的是为引出民谣这种...
第九单元 歌唱二小放牛郎第一课时教学目标1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。教学过程一、情感激发学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教...
