第一课时 《摇啊摇》 教学内容： 1、学唱歌曲《摇啊摇》 2、歌表演《摇啊摇》 3，选用内容：学习用口风琴演奏歌曲 教学目标： 一、 学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。 二、 引导学生创...
农场的早晨教学内容：1 农场的早晨（音乐故事）。2 母鸡叫咯咯（歌表演）。3 请来看看我们的村庄（听赏）。教学目标：1．种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象。2．能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。3．胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉...
一 、导入 同学们，在你的心目中最爱你，最关心你的人是谁呢？ 以前，我们也学过赞美妈妈的歌，你会唱哪一首，能唱两句吗？例如：世上只有妈妈好。 是啊！妈妈很爱我们，我们理所当然的享受着父母给予的爱，爸爸妈妈有他们的两鬓双花和满脸皱纹换来我们的成长，可是当爸爸妈妈年纪大了，走不动了，...
第一单元 林中的鸟声教学目标:1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。2、初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之情。3、通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重要性。教学重...
第一单元（第三课时） 课题：友谊地久天长 教学教学目标： 1、懂得友谊的珍贵及意义，乐于参与表达、表现友谊的艺术活动，有积极的友谊态度和情感。 2、能感受理解文学、音乐、美术等艺术作品中对友谊的歌颂，并体验其中的情感。 3、能运用朗诵、歌唱、舞蹈、绘画、戏曲、表演等多种方式表达、...
●教学内容： 歌曲《银色的马车从天上来》用童话般的语言、跳跃的切分音描绘了一幅大自然的冬天美景。歌曲主歌部分情绪欢快而抒情，曲调清新纯洁，副歌部分舒展、优美，采用合唱形式，表达了“冬爷爷”对小朋友们的美好祝愿。《雪花悄悄告诉我》虽然也是描写冬季之景，但重于刻画“我”与“雪花”亲密无间的友情，告诉人们...
课题：《多么快乐，多么幸福》 总课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲：多么快乐，多么幸福2、读谱知识：反复记号3、综合训练：铝板琴4、律动5、欣赏：中华人民共和国国歌（童声齐唱） 教学目标：1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。...
花蛤蟆 教学内容： 一、声音造型 荷塘欢歌 二、学唱歌曲 花蛤蟆 三、表现歌曲 花蛤蟆 教学目标： 一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。 二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。 三、通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力。 教学重点、难...
教学内容： 1 歌曲。2 三角铁、双响筒、铃鼓。教学目标：1 学会唱歌曲《好朋友》。2 能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。3 在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。教学过程：（一）歌曲《好朋友》s：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？t：交流大家好朋友姓名，并介绍一下...
第三单元《采金秋》 教学内容听：“丰收歌”“霍拉舞曲”唱：《采金秋》《恰利利恰利》《丰收之歌》动：集体舞课时：3课时第一课时 教 学内 容第一课时《采金秋》教 学目 标一、学唱《采金秋》歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。二、欣赏“丰收歌”，学跳丰收舞。三、采取小组合作学习方式，适当引入竞争...
第八单元 花的旋律第三、四课时第三课时一、教学目标：1、通过学习歌曲《雪绒花》，达到能有表情的演唱的要求。 2、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。 2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。三、教具：电子琴或钢琴、多媒体课件四、教...
作者单位：山东省枣庄市立新小学 徐莹注：本文在《中国教育报》xx年4月11日第6版 发表配图：洪啸音乐教育网 风信子 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，我在音乐教学中进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。...
二课时 歌曲《音乐小屋》教学内容：1、复习歌曲《音乐是好朋友》、3 4拍律动 2、新歌学唱《音乐小屋》教学目标：1、能用活泼轻快的情绪、明亮柔和的声音、完整准确的演唱歌曲。 2、能够在复习歌曲《音乐是好朋友的》的过程中，更好的掌握四三拍的律动。...
学戏剧 教学内容：走进京剧大世界 教学目标：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。教学重、难点：模仿京剧的唱念做打 教学过程：一、随京剧武场音乐进教室二、导入新课 1 师：刚才这段音乐...
[教学目标]： 1、通过本节课教学，使学生知道土家族民歌，会唱这首歌。 2、运用《乃呦乃》引起学生兴趣，通过看课件、用碗、盘子、茶杯，为歌曲伴奏、游戏、表演、小组合作达到学生会唱这首歌。 3、通过听、看、唱、演，让学生明白土家族有自己的歌，从而培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。 [教学重点]：唱会...
课题十、快乐的一天课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。教学重点学习歌曲《跳绳》教学难点一边拍手一边唱歌教学准备钢琴、录音机教 学...
第三单元 大家一起唱儿歌●教学目标：1、通过演唱儿歌《小燕子》，培养学生爱大自然、爱动物的情感。通过演唱儿歌《小燕子》，学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演，也能够配合歌曲用身体做动作。２、 通过演唱儿歌《有个洋娃娃》，学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。３、 通过模唱《音阶歌》，学生...
《第一单元 爱满人间》第一课时【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】导入198...
教案、学案一体化设计 课题 欣赏《冬猎》 课时 一课时 教学目标设计 1、通过欣赏这首作品，了解柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 2、了解并掌握作品的演奏形式、作者、作品大意。 教学方法设计 自主学习 合作学习 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、...
第五单元一、教学课题：翩翩起舞二、单元简析：本单元设计了《童趣舞韵》《舞苑奇葩》两个课题，旨在向学生开启舞蹈艺术之窗，引导学生徜徉于中外经典的、有代表性的舞蹈艺术海洋中，激发学生对舞蹈艺术的兴趣，引导学生感受舞蹈的基本元素（节奏、造型、表情）、基本类型（生活舞蹈、艺术舞蹈两大类）和表现形式，满足学生...
