劳动最光荣手抄报_劳动最光荣-

小学音乐教案 2023-06-24 网络整理 晴天

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劳动最光荣

辽宁沈阳 崔立原

信箱@:czariy@diyifanwen.com

教材: 选自辽宁省编教材小学音乐课本,第六册、第五课 。

年级:三年级  综合课

教学内容:1、学唱歌曲 、    3、节奏创编、

          2、歌词创编      4、舞蹈创编、

教学目标:

一、    通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快,活泼的情绪,并练习清晰的咬字和吐

字。

二、    通过节奏创编练习,学习节奏创作的简单方法。

教学重难点:跨小节切分节奏

教具准备:钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、 等。

教学过程:

一、教师:(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。

今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看??

出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。

提问: 你们都喜欢哪些动物,让同学模仿动物叫声,并拍一拍。

鸡:   叽叽叽.    ×××    ×××        用木鱼敲击节奏。

鸟:   吱吱.      ×        ×            用鼓敲击节奏。

喜鹊: 喳喳.      ××      ××          三角铁敲击节奏。

蜜蜂: 嗡嗡嗡嗡.  ××××  ××××      沙槌敲击节奏。

××× ×××|×× ×|××× ×  | × ×× |×?0|

幸福的 生活从 哪里来?  要靠 劳    动 来创  造。

二、导入课题。

1、放录音范唱:让同学感受音乐情绪。

提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪?学生回答:活泼、有地。

2、伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。

按节奏凑词:轻轻声模唱歌词。先唱歌词,辨认歌曲中重复变化。

3、随琴合唱、

三、学生分三组进行创编表演活动,边歌唱边表演。

第一组:用打击乐器,打架子鼓为歌曲伴奏。

第二组:创编歌词,合唱表演

第三组:编舞 、用舞蹈表演。

四、表演: 架子鼓、打击乐伴奏、舞蹈表演。

合唱表演:第一遍唱本课歌词,第二遍唱自编词。

五、小结:通过歌曲学习,赞扬了爱劳动的好品质,批评了不爱劳动的坏毛病。

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127558.html

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