第三课 第二课时教学目标：1`、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。2、记住音乐家小档案教学中点与难点：体会《小夜曲》的音乐情绪。教学准备：钢琴 磁带教学过程：一、组织教学师生问好二、新课教学师：上节课，我们听了...
第五单元 第二课时《 哈里罗》教学内容 唱 《 哈里罗》听 《法朗多尔舞曲》教学目标 1、学生能专注地聆听乐曲《法朗多尔舞曲》，感受乐曲所表现的情绪。 2、整齐地演唱《哈里罗》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。教材分析 《哈里罗》是一首特立尼达民歌，描绘了...
第十课 地球村教学时量：2-1课时 教学目标：1、 能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲《动物是我们的好朋友》，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。2、能认真听赏大提琴独奏《天鹅》，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩...
教学目标： 1 能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。 2 认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。 教学设想： 以小青蛙找家的情景作为教学的主线，采用模仿小动物唱歌作为发声练习；模仿小青蛙的叫声与动作作为节奏练习；用听唱、模唱、分...
第四单元 外国小花 第五课 创——《咪咪摇篮曲》 教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】 本课的教材是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课第四教时，主要的教学内容是歌曲处理《我的小宝宝》，能用安静、甜美的歌声，气息连贯的演唱歌曲《我的小宝宝》，并能用各种各样的队型和造型进行情景创设...
第三单元 外国小曲 第六课 唱——洋娃娃和小熊跳舞 教案出处：上海教育资源库集体备课 【教学目标】： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力 【教学重点、难...
洪啸音乐教育工作站编者：这是洪啸音乐教育网友“清清水叮当”在洪啸音乐教育论坛社区内 小学音乐教师备课室在两年前发布的一篇获奖音乐教案，设计很新颖。发布时间xx-11-3 8:53:00向无私奉献的洪啸网友清清水叮当致敬！（希望清清水叮当朋友联系本站编辑或者站长，告知真实姓名和工作单位，以便在本网页修...
对老师的提问和讲解能做出积极的反应，并通过音乐小知识，让学生自己找歌曲中的衬词及民歌的小特点，拓展了学生的知识面，在学唱过程中，虽然能较快的找我歌曲演唱，但在个别字所表现的民歌韵味上还是欠火候，经过教师指导和多次范唱，大多数学生能掌握这首歌曲的情绪。 第三课时《山谷回音真好听》 一、教学目标...
飞呀飞（第二课时）教学内容：学习集体舞《雁儿飞》。教学目标：1 复习歌曲(飞呀飞)2 参与集体舞《雁儿飞》的动作与队形设计，体验与他人团结协作、互助友爱的乐趣。3 培养学习音乐的兴趣。教学重点、难点：能积极参与集体舞《雁儿飞》的动作与队形设计，从中体验乐趣学习过程：一、 组织教学 1 安静的排...
一、教学内容：1、聆听《我是人民小骑兵》2、聆听《挤奶舞》3、表演《草原就是我的家》4、表演《小松树》二、教学总目标：1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。2、在聆听《我是人民小骑兵》中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。3、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音...
一、学生基本情况分析四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。二、教学目标1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；2、感知音...
音乐科第七册第四课教学设计 《我是小小指挥家》 教研专题:”有效参与,促进学生主动发展” （一） 教学理念 音乐是听觉的艺术，所有音乐作品的创作、演唱、演奏最终都是为了听，通过音乐欣赏教学，可以培养和发展学生的音乐感受和表现能力，注重培养学生“具有音乐的耳朵”；进一步培养学生正确的审美观念与健康...
第一单元 我的朋友教学总目标 聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉“音乐友”。1、在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。2、在音乐活动中认识简谱“1 2 3”及相应的柯尔文手势和长民唱名；在音乐游戏中，能听辨“do...
荣成市实验小学 一 年级 音乐 学科教案、学案一体化设计课型新授课题歌曲《乃哟乃》课时一课时设计教师教学目标设计1、学唱歌曲《乃哟乃》。2、跟着老师模唱歌谱。3、了解有关土家族的简单知识。4、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲教学方法设计听唱法、观察法、律动法等。教学程序设计教材处理设计师生活动设计...
第三课 好娃娃教学目标:1、学会唱《好娃娃》，并能从中体验到学习的乐趣；2、能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演；3、知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎么样对待爷爷和奶奶。教学难点：用夸张的动作来表现。教学准备：课件、钢琴。教学课时：二课时。教学过程：第...
教学目的： 1 让学生学会《快乐的孩子爱唱歌》。 2 体会歌曲中的快乐 3 感受音乐的美 教学过程： 一、组织教学 快乐有序 学生听音乐《幸福拍手歌》进入教室，教师带领同学们根据歌词作相应的动作（拍手、跺脚等）。 二、创设情景 学唱歌曲 1、导入：刚才老师给同学们听的是《幸福拍手歌》...
第一单元 快乐的do re mi第一课时教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。导学：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的do...
xx年第一学期家长教学开放日活动 教学内容《爱劳动》1课时日 期11月8日教学目标1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。2、通过节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。 教学准备多媒体、钢琴、磁带、录音...
第八课 幸福生活 教学内容： 聆听： 民乐合奏《阿细跳月》 合唱《歌声与微笑》 表演： 歌曲《同坐小竹排》 歌曲《西伦达》 编创与活动 教学目标： 一、通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》，唱《同坐小竹排》、《西伦达》，感受中外民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。 二、能主动参与听...
好朋友小学音乐第一册第一课课时安排：两课时第一课时教学内容：表演《你的名字叫什么》 聆听《口哨与小狗》第二课时教学内容：聆听《玩具兵进行曲》 表演《拉勾勾》第一课时案例教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；...
