非洲微型歌舞剧 《法图姑娘》● 教材分析：塞内加尔民歌《法图姑娘》是一个小型的歌舞剧，由a+a+b+间奏+c+a+b+a等8个段落组成，描绘了法图姑娘和朋友们在一起幸福快乐地跳舞唱歌的情景，也表达了人们对法图姑娘的赞美之情。弱起小节、切分节奏、附点节奏以及旋律的不断重复等都尽显了非洲音乐的特点。 ●...
《音乐》第2册教案 第1课《我爱珠江》 一、教学目标：1、通过欣赏歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的情怀。2、通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“do re mi”...
第三单元 外国小曲 第六课 玩——《小猴造楼》、《叮咚圆舞曲》 教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第六课，主要教学内容是玩玩音乐游戏《小猴造楼》和律动《叮咚圆舞曲》。 游戏是学生们最喜欢的一项娱乐活动，本节课我就围绕了《小猴造楼》和《叮...
《凤阳花鼓》教案走进音乐世界小学三年级 下册第三课 多彩的乡音（二）教学内容：学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌的风格。教学目标：1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格；2、通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏；3、通过新旧凤阳花鼓音乐的对比，使体会到幸福生活来之不...
教 学 目 标1．本单元汇编了一组校园音乐文化的故事：有师生情的《冬夜静悄悄》；有教室里的《打字机》声声；有操场上的《运动员进行曲》；有描绘校园美景的《校园多美好》。这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。2．在欣赏《运动员进行曲》过程中，边听边作队列队形变化，以表现运动...
教学目标1． 通过演唱《渴望春天》，感受歌曲明朗、愉快的情绪，了解奥地利作曲家莫扎特的生平简介，从情感上愿意学唱《渴望春天》，并有进一步了解莫扎特及其作品的愿望。2． 理解作品的结构，引导学生进行简单的创作尝试。教学设想本课我首先引导学生做律动，引起兴趣。通过对6 8拍、3 4拍、3 8拍的比较，强...
教材分析本课是《有效教学的探索与实践》三级子课题《优化艺术课堂教学，促进学生实践能力与创新意识的探索与研究》下的一篇教学案例，选用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》中的歌曲《音乐小屋》。《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2 4拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快，比较适合低年级的...
第六课京韵（第1课时）教学内容聆听《我们是工农子弟兵》教学目标1、认知目标：学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。2、情感目标：感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。3、能力发...
快乐宝贝教学目标1 复习歌曲《快乐宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。2 为歌曲《快乐宝贝》创编律动，要求动作流畅、协调。教学重、难点创编律动，动作创编要符合少年儿童特点，在表演时要流畅、协调。教具钢琴、录音机、磁带、打击乐器。教学过程 一、学习歌曲阶段目标：采用领唱、齐唱的演唱方式背唱歌曲，调动...
一、教学设计意图：低年级是音乐感受能力，特别是听觉能力发展的关键时期，需要经常性地开展听觉、视觉、肢体运动及语言综合协调的教学活动，逐步培养起他们对音乐的兴趣，激发出他们在艺术方面的潜能。根据低年级的年龄特点与实际接受水平，我选择了这首节奏欢快的歌谣风的创作歌曲《动物说话》作为本次教学内容。这首曲子...
第四单元第一课时教学内容:1 学习歌曲《大鹿》2 创编歌表演 教学目标：1． 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2． 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3． 通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教...
《凤玲》教案走进音乐世界小学三年级 上册第二课 风铃响了课 题《风铃》教学目标 通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联，巩固x、xx、xxxx节奏，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。教学准备风铃实物、报纸、歌词卡片、电子琴、多媒体课件 教学流程教师活动学生活动课堂观察记录1、组织教学。2、...
办家家教学目标 1 喜欢《买菜》与《办家家》，并能学会这两首歌。 2 能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。 3 能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。 教学设想 首先要从学生的生活经验着手，引导学生说说跟家人一起买菜的经过，调动他们的学习积极性，使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣...
第二课 时间像小马车教学目标：1、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《时间像小马车》，做到咬字、吐字清晰，并能体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2、能按歌曲节奏边唱边做律动和表演。3、通过练习，加强学生对 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 教学要点：1、在活...
第四单元 音乐中的动物第五课时《小猫钓鱼》教学内容：歌曲表演《小猫钓鱼》。教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培...
第三课 第二课时教学目标：1`、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。2、记住音乐家小档案教学中点与难点：体会《小夜曲》的音乐情绪。教学准备：钢琴 磁带教学过程：一、组织教学师生问好二、新课教学师：上节课，我们听了...
第五单元 第二课时《 哈里罗》教学内容 唱 《 哈里罗》听 《法朗多尔舞曲》教学目标 1、学生能专注地聆听乐曲《法朗多尔舞曲》，感受乐曲所表现的情绪。 2、整齐地演唱《哈里罗》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。教材分析 《哈里罗》是一首特立尼达民歌，描绘了...
第十课 地球村教学时量：2-1课时 教学目标：1、 能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲《动物是我们的好朋友》，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。2、能认真听赏大提琴独奏《天鹅》，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩...
教学目标： 1 能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。 2 认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。 教学设想： 以小青蛙找家的情景作为教学的主线，采用模仿小动物唱歌作为发声练习；模仿小青蛙的叫声与动作作为节奏练习；用听唱、模唱、分...
第四单元 外国小花 第五课 创——《咪咪摇篮曲》 教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】 本课的教材是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课第四教时，主要的教学内容是歌曲处理《我的小宝宝》，能用安静、甜美的歌声，气息连贯的演唱歌曲《我的小宝宝》，并能用各种各样的队型和造型进行情景创设...
