topic unit1hellodate07 09 06periodthe third period aims1 words:su hai , wang bing, helen, mike2 structures:hello i’m…3 function:build...
一 学情分析 本次家长开放日的课我用的是一年四班，从平时的测验中可以看出，四班的孩子大本份孩子都能在上课的时候积极举手发言，领悟能力较强，表现十分活跃。本节课是牛津英语1a教材中 unit7的第一课时。本节课教学内容是my family。并初步掌握家庭成员的英语表达方法，针对低年级孩子...
一、教学目标1、复习特殊疑问句what’s this? it’s a … 2、复习五个单词duck, cow, pig, dog和 cat。3、能使用特殊疑问句what’s this?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。4、学习歌谣i am a cow 二、教学重点、难点会说歌谣i am a c...
unit 7 my family1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructionse g point to your mother using possessive adjectives to express...
教学目标：1 学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用give me the … 来表达自己的意愿。2．能听懂会说祈使句raise your hand put it down show me your book 3 在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对这些命...
教学目标：1 using formulaic expressions to greet people e g hi, may 2 using formulaic expressions to introduce oneself e g hello, i’m may 3 using form...
教学目标：1 学会1~10的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。2 复数变化形式3 根据指令，作出相应动作。教学过程教学重点：seven to ten 的学习。教学难点： three, five, nine这三个数字的发音；four, five这二个单词相接近要注意区分。教学准备：磁带、图片...
一、教学内容练习：page 4-5 a、b、c二、教学目标进一步巩固本单元的单词和句型。三、教学重难点进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。四、教学过程a greeting（the teacher stands at the door and greets the students a...
一、课前分析：小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1、组织教学；2、复习准备；3、呈现新内容；4、反复操练；5、布置作业。二、教学内容分析：本单元主要介绍关于数字的单词，本课的教学重点是掌握单词 1 -- 6。三、教学对象分析：三年级的学生好动...
一、 教学说明：1．经过前面7个单元的学习，学生们已经对英语产生了较浓厚的兴趣，也初步养成了良好的英语学习习惯。本节课的主题是playtime。相信通过这单元的学习，更能激发学生英语学习的兴趣。2．这节课的句型pick up…在unit2的儿歌中已经学过：“pick up sticks ”学生们已经...
一、编写儿歌本单元我利用网络资源，结合本文教学内容改编了一首儿歌，用在课前的“warm up”部分，希望能够在带动学生学习积极性的同时，加深学生对单词的记忆。rhyme：clap, clap, clap your hands shake, shake, shake your hands roll,...
本节课是牛津小学英语1a unit6 《on a farm》的第一教时，本单元主要教学内容是“确认动物”及学习特殊疑问句“what’s this ?”和答句“it’s a … ”。我教的是第一课时，主要学习三个动物类单词和一个答句。我以“游戏教学”为主要教学方式，结合“情境教学法”、“tpr”教学法...
(为了方便大家,本人将各课时分页了,请点下一页或页码阅读) book 1a unit 1第一教时上海市实验小学 季峻岭 一、 教学说明：1．我们将面对的是一年级的新生，周围的一切对这些孩子来讲都是陌生的，他们对英语充满着好奇和和期待。2．大多数学生在入学前没有系统的学习过英语，学生的...
1 review（复习上节课内容） 2 write the letters:l l, m m, n n, o o, p p ,q q ,r r, s s ,t t, u u ,v v, w w, x x ,y y, z z 3 words:one（一）,two(二),three(三),four...
the first periodteaching aims and demannds1、能听懂is this a…？并能根据实际情况作出回答。2、能运用is this a…？向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。3、低年级学生的英语学习方法引导。teach...
知识目标：学生掌握one two three four five五个单词 及理解how many…的意思 能力目标：能够准确表达1—5，发音标准 情感目标：让一年级小学生在老师自编的歌谣中快乐学习英语 文化意识：对于熟悉的阿拉伯数字，了解它的英文发音 学习策略：小组合作式学习方法 学情分...
教后记（第7周）这一周的主要教学任务是教授unit4 my bag 这一单元的教学重点是a bag, a book, a pencil, a pencil box,句型this is a… 在第一课时主要教授单词和句型，在第二课时，主要复习单词和句型及教唱歌曲a pencil 在第一课时，我用游戏的...
一、 新授内容（new contents）：sentences：everyday englishgreen hand enjoy yourself!二、教学目标：能听懂、会说、green hand enjoy yourself!语音语调正确。三、教学准备：多媒体光盘四、教学过...
第一课时一、 教学内容与分析1 lets talk 本部分主要呈现mike等几个小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用can i have ? 来询问自己是否能得到想要的东西。2 lets play 本部分是为了巩固lets talk 部分的内容所设计的活动。二、课前准备1、 教师准...
课 题：unit 5 fruit 第一课时教材类型： 所属学科：英语>>1a（一上） 主备教师：姜金凤 备课时间：2007 10 15 教案内容：教学目标：1 listening: listen and identify the key words 2 speaking:...
