教学内容：1bp191 词汇：driver, policeman, fireman (bus-driver, taxi-driver, gun, headpiece)2 词组:3 句型：i am a …教学目标：1 using nouns to identify people’s occupa...
1、 能听懂一般疑问句is this a …?并能够根据情况给予肯定答案yes , it is 2、 能使用一般疑问句is this a …?向他人讯问和确认某件物品,语音语调正确。 3、 能听懂、会说banana ,pear, mango 和peach的单数形式,发音准确。...
教学目标： 1 能听、说、读melon, orange, melon, pear, peach, apple。2 能听懂、会说这些句型this is … that’s … 3 在学习和生活中能用这些句型this is … that’s … 教学重点：能听懂、会说这些句型this is …...
unit 1 my classroom1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructions, such as : sit down, please 2、 teaching aids: tape recorder3...
一、主要新授内容(new contents)let’s learn---uncle, auntlet’s talk--- how are you? i am fine, thank you very well, and you?二、学习目标(objectives)1、通过在“新年”的主题中，习得...
牛津小学英语1b unit 4 postman and policeman单元教材分析：本单元的主题是什么职业。在let’s act 中学习了几句祈使句follow me turn left turn right 这几句都是课堂常用语，有助于学生更好地了解老师所说的话，能理解其意思；let’s...
ⅰ revision1 t: hello, boys and girls s: hello, may t: good morning, boys and girls s: good morning, may t: say hello to your friends 和你身边的同学问问好！（学生之...
教学目标： 1 单词orange, apple, lemon, melon, peach, pear达到“三会” 要求。2 部分学生还能再说一些常见的水果。如grapes, banana等。教学重点：单词orange, apple, lemon, melon, peach, pear达到“三会”...
unit 4 my body1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructions, such as : wave your hand 2、 teaching aids: tape recorder3、 te...
teaching aims:1 to pronounce the key words correctly spring, sky, grass, sun, colourful2 to understand the key pattern spring is …3 to use the key...
课题：unit 6 farmer and fisherman●★教学内容：1bp291 词汇：farmer, fisherman, teacher, fat, thin2 词组:3 句型：are you a _______ ?教学目标：1 using nouns to identify people...
设计理念：一年级小朋友好动，很难长时间坐得端端正正，因此在教学中要设计一些活动，保持学生的持久兴趣。本课是关于教学家庭成员的几个单词，内容贴近学生的实际生活，学生兴趣肯定浓厚。设计时我让学生带好照片，一些生活用品，上课时让学生自己来演一演，说一说，其它同学猜一猜。还通过唱歌的形式巩固本课的几个单词。...
复习的意义及策略】 “温故而知新”，复习在整个学习活动中是一个十分重要的环节。通过复习能让学生巩固所学知识，又能查漏补缺，还能在巩固旧知的基础上进行扩展和提升。 在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。长...
我在黑板上贴出相关的英语教学单词图片，要求学生看到我贴一个读一个。因为是复习课，之前也对学生作了课后跟读磁带录音的要求，我以为学生会轻而易举地读出相应的单词，所以刚开始时贴图的速度较快。但马上发现能做出正确回答的人寥寥无几。无奈，我只有放慢速度，自问自答，将剩下的单词图片一一解读：”pencil,...
课题: small animals 教学内容: let’s learn & let’s talk教学目标: 1 能听懂、会说、会读有关动物的单词: bird、rabbit、butterfly、frog and bee 2 能在实际情景中运用句型 i see a … 教学重点: ne...
doctor and nurse(为了方便大家,本人将各部分分页了,请点下一页或页码阅读)let’s actlanguage focus: using imperatives to give simple instructioneg listen to me listening:...
一、教学说明：1． 通过前五个单元的学习，师生关系日趋融洽，师生之间的密切程度有所增强，课堂教学效率有所提高。2． 本课学习一些简单的命令句：如look at … wash your … eat a an…3． 学习i like to eat …来表述自己喜欢吃的东西。二、教学内容1)认知...
(为了方便大家,本人将各课时分页了,请点下一页或页码阅读)the first period卢湾区第一中心小学 孟静美一． 教学说明1． 通过第一课的学习，孩子们对英语有了初步的了解，对英语学习有了较浓厚的兴趣。（游戏激发了他们的兴趣）2．...
牛津小学英语1a第三单元是以学生的日常生活为题材，包括了“dad, mum, teacher”等学生异常熟悉、易于接受的词汇，学会用this is 介绍爸爸妈妈。在教学中，我遵循思想性、趣味性、灵活开放性等原则，采用探究式、发现式的学习方法，促使学生拓展视野，培养学生的创新精神和实践能力。小学...
language focus: 1 using formulaic expressions to wish others a happy birthday eg happy birthday, sam 2 using nouns to indicate food and drinks e...
