unit 5 fruit1、 teaching aims: ss can pronounce words properly, master words of some common fruits ss can use the sentence pattern : “what’s this tha...
topic unit 3 my abilities 1 partlet’s act aims and demand1 using imperatives to give simple instructions 2 locate specific infor...
一、教学目标1、听懂他人使用this is a …介绍文具,并能使用此句型向他人介绍自己的文具,语音语调正确。2、能听懂、会说book , bag , pencil和 pencil box的单数形式，发音准确。3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。二、教学重点、难点能正确朗读四个新学...
课 题：unit 5 fruit 第三课时教材类型：所属学科：英语>>1a（一上） 主备教师：姜金凤 教案内容：一．教学内容1．认知内容:1) 学会用peach, banana, mango, pear来表述单词。2) 能够辨认所学单词，并能把图片和单词进行配对。3) 能用is this a...
teaching aids: pictures and word cards procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparationreview words: bag, pen, pencil, rubber, ruler, book1 show pupil...
topicunit 4 my bagdate9 25periodperiod oneaims1 words:a pencil a book a bag a pencil box2 structures:this is a … 3 function: using...
设计教师：江滨实验小学 罗华芳课题名称： unit 5 fruit let’s learn单词教学教材版本：小学一年级《oxford english》(1a)授课时间：40分钟学生分析：1、小学一年级的学生，大部分都是6、7岁的小孩子，好动、爱玩，好奇心和好胜心都很强，对一切新鲜事物都感兴趣，尤其是...
unit 3 this is my mum the first period实验小学 夏莉莉一、教学内容page 14 a learn to say中的句型this is… 二、教学目标能听懂他人使用this is…介绍别人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。三、教学重点能听懂...
一、 新授内容（new contents）：learn a song 《sorry,we are late》二、教学目标：让学生能较为熟练地演唱这首《sorry,we are late》的歌曲。三、教学准备：多媒体光盘四、教学过程：step1 free talk t：class...
a greeting（the teacher stands at the door and greets the students as they come in the door ）t: hello hi （the teacher stands in front of the class an...
unit 1 hello第一课时：教学内容：认识三个人物，su hai ，wang bing ，helen 。 问候语hello ，hi教学目标：能够认识三个人物，见面会用hello，hi 和别人打招呼。教学重难点：会说hello ，hi ，认识三个人物。教学用具：面具头像，卡纸...
执教者：南京市北京东路小学 林丽投影屏幕 学生 老师场景布置： 学生20人左右，席地围坐成半圆形，老师坐在小木凳上，类似于幼儿园的教室。教学过程：1 free talkingt: hello good morning hello i’m may s: hello i’m…(每个学生都有...
unit 1 hello lesson 1备课时间2006-9-1原备课者仇守勇修改者 教学目标预设1 学生初次接触英语，让他们产生兴趣。2 帮助学生学会用英语介绍自己，常用句子：hello , hi , i am …3 学习单词 cat 、m& 111nkey4...
1a unit 2 good morning (the first lesson)藏书实小 吴唯唯teaching content: oxford english for primary school 1a unit 2 good morning (the first lesson) teac...
1、 能听懂、会说唱用问候语hello!hi!要求发音准确、语调自然 。2、 能听懂他人使用i’m…介绍自己的名字，同时能使用i’m , 介绍自己的名字，发音准确。3、 能根据听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的人物su hai ,wang bing , helen , mike 的形象。能看图...
第一课时:教学内容 ：问候语good morning，《good morning，song》教学目标 ：1 学生会说问候语早上好。 2 学生能够唱出英语歌good morning。 3 学生讲文明讲礼貌。教学难点： 会唱英语歌曲good morning教学重点...
一、教学说明：1 通过第一、二教时的学习，学生已经学会说八种水果的名称，并能表达自己喜欢吃什么水果，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。 2 本课是继续学习有关水果的单词，如banana, pineapple；学生也可以用一些简单句式，如smell the ……fell the ……...
一、教学目标1、能听懂一般疑问句is this a …?,并能根据情况给予肯定答案yes, it is 2、能听懂、会说banana, pear, mango和 peach的单数形式，发音准确。3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。二、教学重点、难点能正确朗读四个新学的单词，发音准确；能正确...
教学目标：1 using formulaic expressions to greet people e g hi, ____ 2 using formulaic expressions to introduce...
teaching contents: let’s enjoy basic aims：can read the rhymeeducation aims：can say the numbers from one to six difficult and key points: read the rhym...
