教学目标：1 能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me2 能用this is my …来介绍自己的家庭成员。教学重点目标1、2教学准备：课件、学生带全家福照片、 手指套 、单词条、录音机。教学过程：一、warm up1 greeting t:...
教学目标：1 学生能用简单的英语进行问候了：good morning! hello! hi!how are you？等等。2 很多学生能正确使用give me_____, please 这一句型。3 学会1~6的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。4 初略地知道两样或两样物品以上单词后面...
一教学说明 1．通过第一课时的学习，学生能用this is an a… that’s a an…… 等句子来表达。并能描述所学水果的颜色、特征。2．通过了解发现班中有20名同学课外在跟外籍教师学英语， 有一定的口语基础，因此学生听说能力差异较为明显。二。教学内容1．认知内容:1) 学会...
unit 8 playtime1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructions e g pick up the doll 2、 teaching aids: tape recorder3、 teachin...
一、教学说明：1． 通过前五个单元的学习，师生关系日趋融洽，师生之间的密切程度有所增强，课堂教学效率有所提高。2． 本课学习一些简单的命令句：如look at … wash your … eat a an…3． 学习i like to eat …来表述自己喜欢吃的东西。二、教学内容1)认知内容：...
unit1 my classroomobjective:1 vocabulary: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag2 structure: stand up sit down, please open close your book ...
一、教学目标1、复习所学的日常交际用语 thisisa…2、复习四个单词abook , abag , apencil和apencilbox。3、会唱歌曲apencil 二、教学重点、难点能正确地演唱本单元的歌曲；复习所学的内容，要求发音正确。三、课前准备图片，录音磁带，单词卡片等，预先写好课题un...
the first period （岳进英）教学目标:1 能够说出：a duck， a cow， a pig，发音准确。 2 能够听懂特殊疑问句what’s this? 并能根据情况用it’s a …来回答。 3 会说歌谣 i am a cow 教学重难点:1 能够说...
我说课的内容是《牛津英语1a》unit 1my classroom的第八教时，授课时间20分钟。这是一堂儿歌的教学课，面对的学生是刚入学两周的小孩。在这两周内，学生初步接触了文具类单词paper, pencil, rubber, pen, bag, book，以及简单的问候语、课堂用语。本课时的教学...
教学目标： 1 学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。2 学唱并表演歌曲。 教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。教学难点：1 让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在...
topic unit1hellodate07 09 06periodthe third period aims1 words:su hai , wang bing, helen, mike2 structures:hello i’m…3 function:build...
一 学情分析 本次家长开放日的课我用的是一年四班，从平时的测验中可以看出，四班的孩子大本份孩子都能在上课的时候积极举手发言，领悟能力较强，表现十分活跃。本节课是牛津英语1a教材中 unit7的第一课时。本节课教学内容是my family。并初步掌握家庭成员的英语表达方法，针对低年级孩子...
一、教学目标1、复习特殊疑问句what’s this? it’s a … 2、复习五个单词duck, cow, pig, dog和 cat。3、能使用特殊疑问句what’s this?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。4、学习歌谣i am a cow 二、教学重点、难点会说歌谣i am a c...
unit 7 my family1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructionse g point to your mother using possessive adjectives to express...
教学目标：1 学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用give me the … 来表达自己的意愿。2．能听懂会说祈使句raise your hand put it down show me your book 3 在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对这些命...
教学目标：1 using formulaic expressions to greet people e g hi, may 2 using formulaic expressions to introduce oneself e g hello, i’m may 3 using form...
教学目标：1 学会1~10的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。2 复数变化形式3 根据指令，作出相应动作。教学过程教学重点：seven to ten 的学习。教学难点： three, five, nine这三个数字的发音；four, five这二个单词相接近要注意区分。教学准备：磁带、图片...
一、教学内容练习：page 4-5 a、b、c二、教学目标进一步巩固本单元的单词和句型。三、教学重难点进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。四、教学过程a greeting（the teacher stands at the door and greets the students a...
一、课前分析：小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1、组织教学；2、复习准备；3、呈现新内容；4、反复操练；5、布置作业。二、教学内容分析：本单元主要介绍关于数字的单词，本课的教学重点是掌握单词 1 -- 6。三、教学对象分析：三年级的学生好动...
一、 教学说明：1．经过前面7个单元的学习，学生们已经对英语产生了较浓厚的兴趣，也初步养成了良好的英语学习习惯。本节课的主题是playtime。相信通过这单元的学习，更能激发学生英语学习的兴趣。2．这节课的句型pick up…在unit2的儿歌中已经学过：“pick up sticks ”学生们已经...
