牛津英语5a英语语法_牛津英语5A英语语法(六)数 词
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】
牛津英语5a英语语法(六)数 词一 数词的种类 数词分基数词和序数词
基数词是表示自然数列的词, 例如; one , two ,three ,four…..
序数词是表示先后顺序的词, 例如: first, second , third,fourth…
二 基数词和序数词的表示法
1.基数词单词的拼写:1~12为单词,13~19都以后缀-teen结尾,20至90这样的整十数都以后缀-ty结尾,其他基数词中间加连字符号“-”再按照上述的变化进行。
例:21→twenty-one 56-- fifty-six 85→eighty-five
三位数的构成为:几+百+and+末两位(或末一位)数
例:132→one hundred and thirty-two
205→two hundred and five
千以上的数字的读法:从后面往前,每三位数作为一个单位,分别为thousand, million.
32, 548, 652, 读作:thirty two million, five hundred and forty eight thousand, six hundred and fifty two
2. 序数词=基数词+th (1、2、3为 first, second, third)。但以下几种情况要注意:
1) fifth (第五),eighth (第八),ninth (第九),twelfth (第十二)
2) 以ty结尾的基数词变词尾为tieth
例:twenty→twentieth, ninety→ninetieth
3)复合序数词只需要将相应基数词中最后一位变成序数词,其余不变。
例:第二十一→twenty-first
第二百四十五→two hundred and forty-fifth
三 基数词序数词的用法
1. hundred, thousand, million 与数字连用,表示一定量的具体数字,不用复数,但表示不定概念可用复数
例:three hundred people, millions of people
2. 基数词表示时刻。
例:7点 seven o’clock, 7:20 seven twenty
3. 给某些事物编号
例:lesson one=the first lesson
bus no. 2 7月1日=july i (july ist)
1996年6月3日=june 3, 1996=june the third, nineteen ninety-six
4. 有关分数表示法。分子是基数词,分母是序数词。当分子大于1时,分母就用复数。
例:i’ve read one-fifth of the books.
i’ve finished three-fifths of the words.
5. 有关倍数表示法
两倍用twice, 三倍以上用数词+times, 要注意倍数在句子的位置。
例:the door is three times the size of this.
6. 十位数字(个位为零)的基数词以复数形式出现时,表示年代、年龄
例:she is a good-looking woman in her forties. (forties 指40—49岁之间)
四. 数词实练习题解析:
1. the english for 10,440 is .
a. ten thousand , four hundreds and forty
b. ten thousand, four hundred and forty
c. ten thousands, four hundred and forty
d. ten thousand and four hundred, forty
本题在于掌握千以上数字的读法,在千、百前面有数字,不加复数;百位、十位中间加and ,每三位为一组,再加相应的单位即可,故选b
2. of the workers in the factory is about two hundred, of them are women workers.
a. the number, first-third b. the number, one-third c. a number, half d. a number, three quarters
分数表达法前文阐述已经很多,应表示为one-third. 要区分the number of 与a number of , the number of 指“……的数量” ,谓语动词用单数;123
a number of 意为“许多”,谓语动词为复数。故选b
3. --- can you write the number eighty-five thousand , six hundred and twenty-six?
--- yes, it is .
a. 85662 b. 85626 c. 85006 d. 85000
千以上的数字,从后往前三个数为一个单位,即从85之后顺次写出三个数即可,即626,连在一起即为85626。故选b.
4. about of the books in our school library are written in chinese.
a. fouth-fifths b. four – fifth c. four –fifths d.fourths-fifth
本题考查分数的表达法,分子用基数词,分母用序数词,当分子大于1,
分母用复数,因此它的表达法为four-fifths,故选c。
5. the road is over meters long.
a. six hundred and fifty-two b. six hundreds and fifty two
c. six hundred, fifty –two d. six hundred, fifty and two
百、千、百万等词与数字连用不用复数,因此不加s。其次表示百位数时要在百位和十位之间(无十位,则在百位和个位之间)加and ,再次在个位与十位之间要有连字符“-”,故本题选a
6. january is new year’s day.
a. one b. two c. the first d. the second
某月的几号要用序数词表示,读时序数词前要加the 。故选c
7. take the turning on your night.
a. nine b. ninth c. nineteen d.nineth
根据题意判断本题考第几个转弯处需用序数词,拼写正确的只有b
五.专项练习
1. there are days in a week.
a. the seven b. seventh c. the seventh d. seven
2. i think that the century (世纪) will bring us more hopes.
a. twenty-one b. twentieth-first c. twenty-first d. twentieth-one
3. -- how many students are there in your school?
-- the students in our school over two thousand.
a. the number of ; is b. the number of ; are c. a number of ; is d. a number of ; are
4. the new student is in .
a. class 2 b. class second c. 2 class d. class 2
5. --how many teachers are there in your school?
-- ,but i’m not sure.
a. hundreds b. hundred c. hundreds of d. one hundred
6. of the teachers in our school is about one hundred, and of them are women teachers.
a. the number, two-thirds b. the number, two-thid
c. a number, half d. a number, three-quarters
7. --- dad , when will you be free? you agreed to go to the seaside with me four days ago.
--- i am sorry, jean. but i think i will have a holiday soon.
a. four-days b. four-day c. four days d. four day
8. fan zhiyi’s transfer to dundee football club at the end of last year aroused (激起) chinese people’s interest.
a. thousand of b. thousand c. thousands of d. thousands
9. this story happened on .
a. 1989, oct 21st b. oct. 21st ,1989 c. 21 oct, ber , 1989 d. 21st of octber, 1989 123
10. "seven five" can be written .
a. five sevens b. five to seven c. seven fives d. five past seven
答案: 1-5 d c a a d 6-10 a b c b d
牛津英语5a英语语法(六)数 词 来自。 123
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/106410.html
相关教案
-
[unit]Unit 3 My birthday第三课时详细阅读
教学重点: 1.能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2.能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点 : 能够正确默写出本课的重点句型:When is your birthday? It’s in May My birthday is in June Uncle Bill’s...
-
下学期是几月到几月|下学期 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点: 问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 教学难点 : 正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 课前准备: 资源中心的相关素材。 12个月的单词卡片。 学生搜集中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份。 教师准备相关节日及部分中外名人的图片或音像资料...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 2第二课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文,根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。 二、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词,运用There be 句型进行正确的描述。 三、课前准备 1...
-
[unit]Unit 5 My new room第四课时详细阅读
教学重点 能听、说、读、写单词:in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词:over, in front of和句子“Where is …? It’s … ”,并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of”。 课前...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第四课时详细阅读
一、 教学重点: 学习单词tasty,salty,sweet,sour,fresh,healthy,并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、教学难点 : Healthy的发音较难掌握。 三、课前准备: 1、教师准备教学过程 中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备...
-
[unit1翻译中文是什么]Unit1 My new teachers第三课时详细阅读
一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子,要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上,引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律,尤其要强调bl,br的滑音变化。在句子中出现字母组...
-
unit1翻译中文是什么_Unit1 My new teachers第一课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词:old,short thin,tall,strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall...
-
【unit】Unit 5 Look at the monkeys第二课时详细阅读
教学重点: 1、学习询问她 它在做什么及回答:What is she he it doing? She he It is… 2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。 教学难点 : 1、句型:What is she he it doing? She he it is… 2、能够在...
-
unit_Unit 4 What are you doing?第四课时详细阅读
一、教学重点: 动词短语的ing 形式:listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点 : 以不发音的字母e结尾的动词ing 形式的变化。 三、课前...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。 二、教学难点 复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务,并展示个人报道。 三、课前准备 1.教师准备...