[lookatthemonkeys英语怎么读]五年级英语Lookatthemonkeys教案

小学五年级英语教案 2022-03-22 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

(人教pep)英语教案五年级下册 unit5
unit5  look at the monkeys
the fourth period
教学重点:
1、单词:sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water
2、句型:what are the…s doing? they are…
教学难点:
1、单词climbing, swinging, 和drinking的读音。
2、四会掌握五个动词(短语)的ing形式。
课前准备:
1、教学过程中所需的图片(let’s start , let’s learn)、录音(let’s learn, let’s sing)。
2、a部分的五张单词卡片和本课时的五张单词(短语)卡片。

教学过程:
一、warm up
活动一:复习单词
(1)教师出示let’s learna中的五张单词卡片,让学生认读单词并做出相应的动作。
(2)听写这五个单词。
活动二:唱一唱 
(1)教师播放let’s sing部分的歌曲,学生听录音进行表演唱。
(2)教师出示单词卡climbing和swinging,让学生认读单词并用动作表示其含义。
二、presentation
活动三:学一学
(1)教师出示let’s start/a、部分的图片(建议把let’s learn/b部分的图片融合到此图中。)让学生回答:what is the monkey doing?
(2)教师指着考拉问:what is the koala doing? 学生答出sleeping 后,教师出示单词卡,教读单词。
(3)教师指着let’s learn部分两只考拉的图问: what are the koalas doing?引导学生说出:they’re sleeping.
(4)教师出示两只熊猫和两只猴子的图问:what are the pandas/monkeys doing?
(5)教师出示两只狮子打架的图片,鼓励学生通过提问what are the lions doing?来学习新单词fighting。
(6)教师让学生看图(let’s start)做对话:what are the birds/kangaroos/elephants doing?当学生说出drinking water 时,教师出示单词卡让学生认读。
活动四:读一读
(1)让学生看书听录音并跟读单词和句子
(2)教师出示单词卡,让学生认读并拼读单词。
活动五:讲故事
(1)教师让学生看story time部分的图片,让学生回答问题:where are zip and zoom? what does zip see? what are they doing? 引导学生作答。
(2) 让学生听录音跟读故事。
(3) 让学生分角色朗读故事。
三、let’s play
 活动六:心有灵犀
(1)一名学生上台。教师向其中的一名学生出示一张纸条,纸条上是一个有关动物的现在进行时的句子
(2)该学生根据纸条的内容表演动作,其他学生猜:the …is/are。
活动七:猜一猜
(1)教师将五张词卡放在讲台上。
(2)请一名学生上来随意抽取一张卡片,教师带领其他学生问:what are they?,持卡片的学生根据卡片上动物名称回答:they are…。
(3)然后教师再问:what the…s doing?, 引导台下学生用they are…猜
四、consolidation and extension
活动八:练一练
(1)活动手册listen, write and say.让学生先听录音在相应的空格里填上表示动作的词。当表格完成后,让学生做问答练习。
(2)活动手册let’s find out.让学生仔细看图回答问题。
活动九:小结
本课我们学习了询问谁在做什么的复数表达:what are the …s doing? they are…还学习了五个带有ing形式的动词:sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/107165.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计