一、教学内容北师大版 四年级语文下册——第五单元《谁说没有规则》二、教学目标1、通过引导学生品读课文，理解课文内容，学习掌握本课生字词。2、抓住重点词语体会并评议对于违反道德规范的人所表现出来的轻描淡写的态度，激发学生争做遵守规则的小学生的情感态度。3、树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识，...
第一课时教学目标:1 知识目标学会本课生字词 2 能力目标反复朗读课文,对课文内容做整体感知 3 情感目标激发学生热爱祖国的感情 教学重点难点对课文内容做整体感知 教学步骤:(一)导入在四川省甘孜藏族自治州东部,大渡河沿岸的泸定县城西边,有一座横跨大渡河的铁索桥 1935年5月,红军曾在这里与国民党...
教学理念：1、媒体利用、学生对图片的收集、整理，充分展示多种学习资源的利用，突出趣味性，强调语文特色。2、语文与实际生活相结合、学生夸夸身边的桥，进一步深化学生对桥的喜爱与探索。3、学生合作，探究的互动过程，培养了学生的实践能力和创新精神。教学分析：课文是一首散文诗，它从桥的基本要素写到桥与人的关系...
一、教学目标 1 运用综合识字方法进行独立识字。 2 正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵自己喜欢的小节。 3 理解画册的内容，感受祖国山河的壮丽和历史文化的博大精深，激发学生对邮票的热爱。 4 培养学生搜集资料信息和处理信息的能力。二、教学准备 学生课前搜集有关邮票的知识以及祖国的名胜古迹...
谁说没有规则？ 明明白白写着： “不准喂动物食品！” 可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。 问他为什么？ 他回头一笑：“别人也这样做。” 谁说没有规则？ 明明白白写着： “请走天桥和地下通道！” 可他却要翻越界栏横穿过街。 问他为什么？ 他满不在乎：“这样方便快捷。” 谁说没有规则...
一、教学目标 1 学生能认识本课的8个生字；能写好本课的9个生字。 2 学生能朗读课文，能够图文对照地理解课文。 3 引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。 4 获得审美能力，感悟语言文字的表达效果。 二、教学重点 1 通过图文对照的方法，使学生领悟看图学文、写文的方法。...
教学目标:1,学习掌握垃,圾等生字并能正确书写 2,引导学生理解课文内容 3,能够从现实生活出发,仿写诗歌 4,树立人人遵守社会规则,建设美好家园的良好意识 教学重难点:抓住重点词句,理解诗歌内容 能够从现实生活出发,仿写诗歌 唤起学生的情感体验,激发起学生做遵守规则的感情,而达到入情入境的境界...
教学目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌。3、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。4、能结合生活进行仿写练习。教学重点：通过讨论，了解自觉遵守规则的重要性和必要性。教学难点：仿照课文，续写诗歌。...
教学内容 《中国结》是一篇散文。全文围绕中国结，从中国结的外形写到它渗透的世界意义，层层深入地说明了中国结特别受宠的原因，表达了作者对中国结的喜爱，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情，也表现了作者对时尚的那份深刻理解。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华儿女对祖国深深的热爱。课文...
教学目标： 1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。2、有感情地朗读课文。教学重难点：1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。2、如何理解课文中的“头”。教学过程：一、 复习回顾。1、师述：近几年，作为一种带有中国文化的保守手工艺品，中国结深受千家万户的喜爱，已经成为特别受宠的饰...
第一课时 一、导入新课 1、播放一段有各种小动物的音乐。 2、师：你有什么感受？ 3、指名回答。 4、师：在森林中，各种小动物的叫声都是美妙的音乐，他们共同组成了林中乐队。 5、板书课题：林中乐队。学生齐读课题。 二、整体感知课文 1、指名朗读课文 （1）要求：读...
一、教材简析 《林中乐队》是北师大版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第九单元的最后一篇精读课文，在前面两篇课文欣赏了人类音乐的基础上，欣赏人类音乐的起源——自然界天然的音乐。课文围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐，各唱各的曲子，各有各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。”具体地介绍了...
【学情分析】学生对课文中列出的4种不良现象非常熟悉，有一些学生本身就存在这些不良行为，所以在教学中学生的生活体验很容易调动。对于小学四年级的孩子来说，他们思想上已经有了明辨是非的能力，知道应该自觉维护和遵守社会规则。但是在生活中，实际行动中，往往对自己要求不够严格，认为偶尔犯一次错误不要紧，所以在教...
教学目标：1、自读课文，认识生活中的规则，发现存在的较普遍的不遵守规则的现象。这些现象源自只顾自我的利益，明白要树立公德意识，自觉遵守规则；2、结合生活实际，仿照课文续写诗歌。学生理解课文内容。3、会读会写课后6个生字教学重点：1、抓住重点词句，弄清违反规则的原因；2、观察生活中的现象，仿照课文续写...
教学目标:1 熟读全文,理解课文内容,根据本课的特点找出一一对应的句子,感悟诗歌之美 2 通过学习与作者情感发生共鸣,激发学生的爱国之情 有感情地朗读全文 3 通过学法指导,培养学生的自学能力 教学难点:培养学生的自学能力,激发学生的爱国情怀 教学准备教师准备:教学课件,集邮册学生准备:预习课文,收...
教学目标 1、会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、揣摩文章的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。 4、激发学生关注...
预习提示1、通读课文，初步感知文章的主要内容。2、认识“泸、诡、撤、链、狈”，学会“渡、湍、妄、泞、蛇、喉、咙、瓢、震、聋、疯、霎、钧”，理解以下重点词语：“一夫当关、万夫莫开”、“水流湍急”、“倾盆大雨”。3、结合课文说说“飞”和“夺” 的含义。4、课文第五段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想...
一、学情分析 1 学生的年龄特点和认知特点： 四年级的学生，有一定的生活经验。对本课设计的历史、文化知识可能很感兴趣。但很可能忽略对句子词语的深刻解读，教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语，从而与作者的情感达到共鸣。 2 在学习本课之前已具备的学习能力：...
〖课文分析〗 《美丽的集邮册》以诗歌的形式、豪迈的情怀描述了伟大祖国壮丽秀美的山川、博大精深的历史文化，在方寸世界里抒发出对伟大祖国的由衷赞美之情。 诗中提到的名胜风光、出土文物、艺术品等，皆在邮票中呈现过，并继续成为邮票的内容。 全诗共四小节。开篇第一小节用很直白的语言道出：“我有一本美丽的...
教学设想与目标1 能够正确、流利、有感情地朗读课文；2 理解课文和图画所表达的情感；3 认识课文中“穗”等8个生字；4 初步感受作者的写作顺序，让学生在学文的过程中，学会观察、表达。教学准备教学课件；课文的背景材料教学时间1课时教学过程(一)揭题导课教师板书课题之后，生读，让学生交流一下“穗”字的识...
