第一教时 教学目标： 1、认真读短问，补写小主人的话，明白文中蕴涵的道理，并体会用上成语的好处。 2、写好半包围结构的字，注意写好捺。 教学难点： 补写小主人的话，明白文中蕴涵的道理。 教学过程： 一、教学第一题（处处留心） 1、导入：生活中，我们离不开电脑，那你知道电脑包括哪些部分吗? 可是今天它...
九寨沟资料 《九寨沟》教学谈 以下链接为图片资料,如果不显示,请等待几秒^九寨沟之春(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之春(二)九寨沟之夏(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之夏(二)美得让人陶醉！九寨沟之秋(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之秋(二)美得让人陶醉！九寨沟之冬(一)美得让人陶醉！ 九寨沟之冬...
教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 教学准备：师生搜集...
教学目标：1 掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 理解和掌握本课重点句子。3 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点难点:1 正确理解课文，有感情地朗读并背诵课文。2 理解并掌握本课有关词语及句子的含义。教学准备：师生共同搜集相关资料。课时安排： 两课时。第...
今天在上节课初读的基础上，准备一节课上完《老师，您好！》开课，从九月十号教师节入手，请学生说说，你想将自己的祝福献给曾经教过你的哪位老师，为什么？你想祝福他什么呢？（学生回忆教师对他成长的帮助，在心理上与课文内容、课文情感激起共鸣，为理解课文内容，感悟课文情感做好铺垫。）接着请学生读课文，看看课文中...
教学目标： 教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖国母语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。 教学过程： （课前播放《拜新年》的乐曲） 一、导入 1、随着一曲热闹的《拜新年》，我们感觉农历新年的脚步离我们越来越近了！每逢新春佳节，无论在农村...
教学目标：知识目标：了解******广场的修筑历史，掌握******广场的地理位置、结构和作用能力目标：培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，实现学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力。情感目标：懂得******广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象...
华屋秋墟 明察秋毫之末，而不见舆薪 秋月春风 暗送秋波 百岁千秋 冰壶秋月 冰壸秋月 春花秋实 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法 春秋鼎盛 春秋无义战 春去秋来 春蛇秋蚓 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春蛙秋蝉 春蚓秋蛇 洞察秋毫 独有千秋 多故之秋 多事之秋 富于春秋 各有千秋 华...
【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。 3、学习给课文分段，说出段落大意。 4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。 【教学时间】...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课8个生字理解，理解由生字组成的词语，理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学准备：师生共同搜集相关资料。课时安排：两课时 第一课时一、谈...
教学分析： 这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点，使学生认...
2008年春联集锦--五字春联 碧野青蛙叫；黄山松鼠鸣。 丙辉觇瑞应；子庶庆丰登。 丙辉腾瑞气；子庶乐丰年。 苍松随岁古；子鼠与年新。 春潮传喜讯；鼠岁报佳音。 春风拂绿柳；灵鼠跳松青。 春燕鸣暖树；金鼠跳青松。 鹊语红梅放；鼠年喜气浓。 人欢为体健；...
12月5日上午，南京市鼓楼、玄武、下关、栖霞四城区小学语文联片教研活动在下关区天妃宫小学举行。 本次活动，四个城区共有4位教师进行语文同题异构课堂教学展示和研讨活动。四节语文课虽然授课内容相同，但授课教师从不同的角度，用不同的教学方法诠释了对教材及新课程的理解，呈现了各具特色、别具风格的课堂教学。陶...
老师，您好！教学目标：1、 掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 理解和掌握本课重点句子。3、 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱...
教学目标： 1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。 3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学重点难点： 理解课文内容，明白做人要守信用...
《******广场》资料（一）（二）（三） 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文四－六自然段。 2、学会课文中的生字词。 3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1、学会（1-2）自...
第一课时教学目标和要求1、知识与技能：学会本课1个生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情的背诵，能体会诗句表达的意思并能用自己的话说出诗句所描写的景象；2、过程与方法：创设情境、讨论探究、欣赏感悟诗句的内容；3、情感态度价值观：学习《望洞庭》，能理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然，...
《习作1》第一课时课堂实录 师：同学们，在我们生活中有许多节日，你能说说这些节日的来历以及人们是怎么过的吗？生：农历五月初五是端午节，人们吃粽子、赛龙舟。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的一个节日。 生：清明节是为了纪念死去的亲人，每到这一天人们就去扫墓、踏青。 生：国庆节是为了庆祝中华人民共和国...
徐悲鸿（1895～1953）画家，美术教育家。江苏宜兴人。自幼随父徐达章学习诗文书画，1916年入上海复旦大学法文系，半工半读，并自修素描。1917年留学日本学习美术，不久回国，任北京大学画法研究会导师。1919年赴法国留学，1923年入巴黎国立美术学校。学习油画、素描，并游历西欧诸国，观摹、研究美...
师：今天我们要一起欣赏一首诗歌《秋天》（板书）。那看到秋天这两个字每个人的头脑中都会出现一幅画面，你能用简单的语言描述秋天吗？生：我喜欢秋天，因为菊花盛开了，叶子变黄了，是个金色的季节。生：秋天果实都成熟了。师：是啊，秋天不仅是个美丽的季节更是个收获的季节。现在周老师就带大家到秋天的田野上去看一看，...
