学习内容：pep版小学英语课本四年级下册学习目标：1、知识目标：学习夹克、衬衫、毛衣、裙子、t恤衫等五种衣服在英语中的音、形、义。2、能力目标：发展、提高学生的英语听、说、读、写能力。3、情感目标：在整个学习过程中，通过听“who is wearing …today?”的音乐学单词，激发学生的学习兴...
执教教师 课题名称：教学年级四年级unit 1 our school the 1st lesson a let’s learn&let’s do 课 型讲读课授课时间40分钟学生分析1、四年级的经过一年多的学习，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，同时，学生们对英语学习...
第六模块 module 6 music教学目标 1、词：good, better, bad, worse, agree, think 2、句型：a is better worse than b think--- do you agree? yes, i agree no, i do...
pep 4 unit 6 at a farma let’s learn let’s do一、教学目标： 1 能听说、认读本课时主要动物单词：hen, sheep, cow, horse, goat, lamb及其复数形式。2 能听懂与农场有关的简单的指令，并做出相应的动作。 3 能听说、认读重点句...
一、教学内容分析本单元的话题是食物和餐具，主要功能为询问他人喜欢什么事物以及表达自己对食物的喜好。主要语言结构为：what’s for dinner? wait and see what would you like for dinner? i’d like some …i can use cho...
一、 教学目标： 1、能听懂、会说、会读、会写单词：a key ,a fan ,a tape 2、能听懂、会说、会读单词：an umbrella ,a crayon ,a water bottle , a storybook 3、能用新单词操练句型：is this that my yo...
module7 unit 2beijing is the capital of china 教学设计教材版本：外语教学与研究出版社《新标准英语》三年级起始第四册一、teaching content(教学内容)：外语教学与研究出版社《新标准英语》三年级起始第四册，module 7,unit 2 二、...
4a unit7 it’s late 第一课时( part bc)学习目标：(一)知识目标：1 通过这节课的学习，学生要能听、说、读、写数词one-ten和c版块的句型;2 通过这节课的学习，学生要基本掌握“十几”“几十”和“几十几”的构成规律；（二）能力目标： 学完这一课，学生要能正确地运用句...
一、单词。new student boy woman teacher nurse doctor girlman brother sister white friend grandfather grandmotherfather mother waiter wai...
unit 2 the apples are falling down the stairs teaching objectives:knowledge aim:1、 words: stairs, mess 2、 sentences: the apples are falling down the s...
第一课时教案示例 课题：unit 5 what would you like? 重点：句型：can i have some …, please? sure here you are 单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难...
review 3teaching aims : 1 knowledge aim：enable the ss to grasp the words and sentences: can speak english in their daily life review the sentences...
unit 5 look at those jeans 教学目标与要求1 能够在本单元涉及的情景中理解、运用wheres my ? over there put on your thanks, mum lisa, this is for you whats in it? ope...
unit 8 mocky is late 教案 unit 8 mocky is late 第三课时教学目标：1 知识目标：1）词汇：掌握时间的几种表达方法 it’s …...
教学目标：1学生熟练掌握1━100的数字 2 学生能熟练掌握时间表达法，会使用it’s late what time do you …? i…at … at … what’s the time? it’s … it’s time to … 3 学生能综合运用语言...
课题：unit 2 my schoolbag第1课时学 生 分 析本单元主要学习数量词，但本课主要围绕询问对方有多少本书及其回答的日常交际用语展开的。本册学生用书从第二单元开始每单元安排4—11个要求听说读写全面掌握单词，这些单词是本册学生用书的教学重点，教师应详细教授他们的结构和...
topicunit 1 may i have …?date07 09 04periodperiod oneaims1 words:a rubber, a ball pen, case, bookmark, notebook2 structures:may i have a ...
4b module 3 unit 2教案theme: on monday i’ll go swimming 教学目标（一） 知识目标：1、学生在本节课中能学习到有关于星期的单词:sunday、monday 、 tuesday 、wednesd...
去除了那些形式多样，但未必有好效果的游戏，也没有花大量精力去制造色彩艳丽的多媒体课件，只是利用卡片和简笔画，力求在小河流水般的平实课堂中实现“真”的效果。特别是在对话教学中，努力寻求在学生理解对话的基础上能认读，运用的最佳教学模式。这是一节四年级下的对话教学，温温的，波澜不惊中努力让学生听懂会说is...
第八模块（一) 教学内容分析本课出自外研社小学新标准英语（三年级起点第三册）四年级上册第八模块。在第七模块中，学生已经基本掌握运用“be going to…”表达自己或他人的计划和将要发生的事，本模块将围绕校园“sports day”为主题，展开系列教学活动，首先让学生学会用英语表达一些运动项目...
