外研社新标准四年级上册module1教案|Module１第２单元教案（新标准四下）

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知识目标: a) 能听、说、认读下列单词：cool little cuteb) 能听懂、会说下列句型：he’s/she’s a bit/ very …能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。教学准备：教师：教学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。学生：每人一张人物个性特点调查表。家人的照片教学过程:ⅰ热身复习. (3’)① 问候：t——ss②听唱歌曲 “we’re friends.”（学生一边拍手一边唱）you and me, me and you.        you are my friend, i’m your friend.        me and you, you and me.        i’m your friend, you’re my friend.③ tpr活动复习形容表演小chant “ there is a little girl”.there is a little girl. and she has a little curl. and when she is good. she is very, very good. and when she is bad. she is very, very bad.ⅱ 呈现新授 (20’)1、cute、 cool、littlet: you have so many friends. today, i’ll take some new friends to you. do you know them?t: （课件出示小燕子的图片）who’s this?s: xiao yanzi.t: what’s xiao yanzi like?s: she’s naughty.t: yes. and she’s cute.（课件出示单词、教读、拼读单词）cute.（板贴图片、板书单词）s: practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）t: xiao yanzi is cute.（学生模仿,然后根据班中同学的性格特征、个性特点进行造句。）教师用同的方法出示明星周杰伦的图片教授单词coolt: （课件出示单词、教读、拼读单词）cool （板贴图片、板书单词）s: one group: one by one. t: zhou jielun  is cool. （学生模仿,然后根据班中同学的性格特征、个性特点进行造句。）t: let’s watch the cartoon. （课件：白雪公主的动画短片。）  who are they?s: 小矮人t: what are they like?s;littlet: （课件出示单词、教读、拼读单词）little （板贴图片、板书单词）s: two by two. t: this is my little sister. （学生模仿,然后出示自己家人的照片，模仿说句子）ⅲ课文学习(5’)1、教师播放录音机，学生边听边用手指出相应的图片。2、教师再一次播放录音，学生边听边用手指出相应的图片，并跟读。3、小组表演对话ⅳ任务运用1、（利用单词陀螺复习：cool little cute，单词陀螺快速旋转，由学生快速说出陀螺上的单词。）2、guessing game.（教师利用单词卡片复习单词：将单词卡片背向学生藏起来，请学生来猜：藏起来的单词是哪一个。）3、look and say.t: ok, i have many pictures. on the pictures, there are many people. tell me: “how do you think about them?”.（课件展示蓝猫、唐老鸭、柯南、蜡笔小新、樱桃小丸子、该班部分学生、任课教师的图片，请学生根据自己的观察说出他们的个性特点。）12ⅴ小结4、学生自由介绍自己的家人（向全班同学展示课前准备好的照片）this is my …. he’s/she’s a bit/ veryⅵ作业1、            对你的同桌谈一谈你的家人2、            和你的同桌一起表演课文对话板书设计：12

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