一、设计理念： 《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。 二、教学目标 ： 1、熟悉本课生字词。 2、了解课文讲了哪几种...
《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 一、教学目标 1 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。 2 理解课后第3道题的句子里...
教学目标 ： 1、学习课文生字、词，会运用“自豪”说话。 2、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 3、能运用课文中的词语和句子进行表达。 4、有感情地朗读课文。 教学时间：2课时 设计理念： 语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展，而语言的发展惟有通过言语实践活动。学生在...
教学目标 : 1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段 2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果 3、学习发现与理解重点词句的方法,养成读书时画出重点词句的习惯 一、导入 新课 这节课我们继续学习第5课齐读课题《画杨桃》。上节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容。...
南昌师范附属实验小学 涂娟 《海底世界》教学设计（一） 教学要求：1 、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解海底景色奇异和物产丰富...
[教学要求]1 能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文 2 学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语 3 默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语 4 通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情 [教学时间] 两课时 第一...
江阴市晨光实验小学 吴雪萍 黄惠 【教学目标 】1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，...
一、教材分析 《雨中》是浙江省义务教育六年制小学课本（试用版）第七册第三单元的第一篇课文。课文以雨中为背景，记叙了一群放学的孩子和过路的行人帮助蹬三轮车的姑娘捡翻倒在马路上的一筐苹果的事，通过具体细节的描写，体现了人与人之间互相帮助，助人为乐的社会主义新风尚。 全文可按苹果旅行的过程——“倒、捡、回...
《“你必须把这条鱼放掉！”》第二课时教学设计之二作者:陆凤娟 教学目标 ：1、精读课文，理解课文内容。抓住关键语句，体会汤姆心情的变化。2、在读中感悟故事中蕴涵的道理：无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德。3、有感情的朗读课文。教学过程 ：一、抓住关键句子1．请你快速默读课文，画出课题所在的句子。...
这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。 课文可以分为三部分。 第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。 第二部分(第2～6自然段)：讲实验取得成功的过程。在这部分...
▲、教学目标 1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。 2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。 3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按失望发展顺序连句成段的顺序。 4、能正确的朗读课文。 ▲、教学重难点： 重点：认识按事物发展的顺序组句成段的叙述方式，能理清它的顺序。 难...
周岚峰 【教学要求】1 能借助汉语拼音读准字音，边读边思考，联系上下文理解词句，回答课后的思考题；2 懂得：只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手；3 有感情地朗读课文。【教学重点】了解这篇童话所要说明的道理。【教学用具】教学挂图、小黑板。【教学时数】两课时。第一课时(一)预习1 通读全文，遇到不懂...
教学目的 １．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。 ２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。 教学过程 一、设疑导入 ，提出要求 １．设疑导入 。商人走失了一只骆驼，一位老人虽然没有见过那只骆驼，却帮助商人找回了骆驼，你想知道是怎么回事吗？读了《找骆驼》这篇课文...
教学要求： 1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。 2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体的。 3、学会本课的生字新词。 4、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思写出杨梅特点的。 教具准备：多媒体、软件 教学时间：二课时...
教学目标 ： 1、感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。 2、学会本课15个生字，联系上下文理解“熟练、模范、一抓就准、破涕为笑、周到”等词语的含义。 3、学习准确使用动词，会有“称赞”说话，写句子。 4、能有感情地朗读课文。 教学重点： 学习本课生字，新词，联系上下文...
精讲精读 读写结合广东普宁市流沙镇第五小学 唐健美 小学语文第七册最后一课《课间十分钟》是一篇阅读课文，内容浅显易懂。根据阅读课的教学要求以及这篇课文的特点，教学时我采取精讲精读、读写结合的方法，收到良好的效果。一、从整体入手，理清文章的脉络学生初课课文之后，我从整体入手，先向学生提出问题：这篇课文...
一、教学要求： ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。 ⒊朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 二、教学时间：二课时 第一课时 一、看图揭示课题 ⒈出示蒲公英图片。...
教学目标 : 1,正确,流利,有感情地朗读课文 2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感 3,通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导 教学过程 : 一、学习课文第二段(2-10小节) 听课文录音2-10小节,观看...
一、教材分析 这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远...
佚名 教学要求：1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。2、能知道日记的内容比较广泛。3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。教学过程 ：一、让学生弄清日记的格式1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？2、指名学生回答。3、我们不妨再看看...
